Ordinario de filosofía
Su libro, Lenguaje, verdad y lógica (1936) fue una manifestación influyente del positivismo lógico. De acuerdo con su principio de la verificación, se considera que una proposición es empírica solo cuando alguna observación sensorial es relevante para determinar su verdad o falsedad.
Alfred Jules Ayer
En sus obras Principia Mathematica , Ensayo sobre los Fundamentos de la Geometría y Lógica Matemática sobre la Teoría de los Tipos probó que las matemáticas puras se fundan sobre premisas lógicas puras
Bertrand Russell
La Escuela de Frankfurt: célebre por aplicar la teoría psicoanalítica a problemas sociales y culturales. los tipos específicos de personalidad tienen que ver con pautas socioeconómicas concretas. Esto significaba romper con las teorías biologistas de la personalidad para considerar a los seres humanos más bien como frutos de su cultura.
Erich Fromm
Posmodernidad: su discurso sobre el pensamiento débil como réplica a la ética tradicional del catolicismo y el marxismo despierta fobias y filias. Cuestiona conceptos tradicionales sobre la verdad, el sujeto, el ser, la revolución y el poder, se apoya en Heidegger y Nietzsche para afirmar que el pensamiento- débil es una "anarquía no sangrante"
Gianni Vattimo
Posmodernidad: En 1983 publicó la que sería una de sus obras más destacadas, La era del vacío, ensayo de referencia para entender un mundo guiado por el consumismo y el narcisismo desenfrenado. Desde entonces, ha teorizado sobre las mutaciones de las sociedades occidentales, y asuntos tan diversos como la interacción con las pantallas o la relación de dependencia con la moda y el lujo.
Gilles Lipovetsky
La Escuela de Frankfurt: contrapuso la vision positivista de la sociedad, planteada en su forma mas compleja por comte, su fama llego con us discurso "el hombre unidimensional" en el que lanza una nueva izquierda y un movimiento estudiantil nacional.
Herbert Marcuse
Posmodernidad: se centra en el lenguaje. Sostiene que el modo metafísico o tradicional de lectura produce un sinnúmero de falsas suposiciones sobre la naturaleza de los textos. Un lector tradicional cree que el lenguaje es capaz de expresar ideas sin cambiarlas, que en la jerarquía del lenguaje escribir es secundario a hablar, y que el autor de un texto es la fuente de su sentido.
Jacques Derrida
Posmodernidad: Convencido de que la base del orden social era el consumo y ya no la producción afirmó que las teorías marxistas sobre el modo de producción devienen en un imperialismo ya que todas las sociedades posibles tienen que autodescribirse en relación con el modelo productivo. De esta forma, "la historia" sería solo la historia de los modos de producción.
Jean Baudrillard
Posmodernidad: hace una crítica postmoderna a la idea de un fin unitario de la historia y la idea de un sujeto -cuya tradición como "filosofía del sujeto" comienza con Agustín, pasando por Descartes y Kant- , cuestiona la "idea de una cronología lineal"
Jean Francois Lyotard
La Escuela de Frankfurt: Principal representante de la "segunda generación" de la Escuela de Frankfurt. En su proyecto sociológico y filosófico de una reflexión moral sobre el desarrollo del capitalismo avanzado, Habermas propone un marxismo no ortodoxo que abandona la idea marxista de una organización exclusivamente productivista de la sociedad, causa de un empobrecimiento de la esfera vital.
Jürgen Habermas
Escuela de Frankfurt. Administración totalitaria. Sociedad justa/correcta. La sociedad, tanto capitalista como comunista, se desarrolla hacia un mundo administrado totalitariamente en el que todo estará regulado.
Mark Horkheimer
Posmodernidad: Fue reconocido mundialmente por sus ideas sobre las instituciones sociales, especialmente las prisiones, el sistema de salud y la psiquiatría, así como por sus estudios acerca de la sexualidad humana. Ideas que, junto a su propia biografía y obra, revisaremos a lo largo de este artículo.
Michel Foucault
formuló su clasificación de las ciencias en función de su objeto de estudio hizo un gran aporte, distinguiendo las siguientes: Las ciencias puras o formales, Las ciencias aplicadas, Las ciencias naturales, Las ciencias humanas
Rudolf Carnap
La Escuela de Frankfurt: la dialéctica negativa. no identidad entre la conciencia verdadera e intereses políticos del proletariado; no identidad entre sujeto e historia, entre conocimiento y conformación de las condiciones sociales de producción
Theodor Adorno
Escuela de Frakfurt. El término Aura surge en su discurso estético. Sostenía que el auge del fascismo y la sociedad de masas son síntomas de una era degradada en la que el arte sólo es una fuente de gratificación para ser consumida.
Walter Benjamin
quien fue el primer director de la escuela de frankfurt
carl grunberg
postulados basicos del neopositivismo:
critica radical de un saber metafisico, analisis logico del lenguaje, la filosofia ha de convertirse en la logica de la ciencia,
atomismo logico
descomponer lo mas complejo en lo mas simple
el neopositivismo es también conocido como:
empirismo logico, positivismo logico
modernidad
exaltacion de la razon humana, dominio de la naturaleza por la razon,
Antecedentes del neopositivismo:
filosofos empiristas como david hume o positivistas como comte
escuela de frankfurt
grupo de filosofos alemanes pertenecientes al instituto para la investigacion social
caracteristicas de la escuela de frankfurt:
interes por una interpreteacion hegeliana de marx, revigroizar la ideologia marxista como critica a la sociedad capitalista
quien fue el segundo director de la escuela de frankfurt
max horkheimer
ludwig wittgerstein:
no hay cosas ilogicas, teoria del lenguaje, leguaje como forma de vida social
posmodernidad
se cuestiona la modernidad, actitud de desencanto a lo prometido, critica la racionalidad, crisis de utopias
contexto del neopisitivsmo:
se opone a la fenomenologia
