Técnicas de investigación 3er examen

Pregunta múltiple

Se muestran diferentes alternativas pero puede haber más de una alternativa correcta, se utiliza más para la obtención de información descriptiva de una variable. No muestran frecuencias en términos absolutos y se tienen problemas de tratamiento estadístico.

Diseños comunitarios

Se originaron en el campo de las ciencias del comportamiento, estudian a la población con la utilización de datos secundarios, pueden ser exploratorios, de comparaciones múltiples o series temporales.

Diseños de validación de instrumentos

Se originó en el campo de las ciencias naturales sus dos principales características son la definición y la medición, contando con los niveles de investigación cualitativos y cuantitativos.

Investigación experimental

Se presenta mediante la manipulación de una variable. Es una situación provocada, con el fin de introducir determinadas variables de estudio manipuladas.

Métodos de recolección de datos

Se pueden definir como el medio a través del cual el investigador se relaciona con los sujetos y objetos de estudio, para lograr obtener la información necesaria que le permita lograr los objetivos generales y específicos de la investigación científica.

Interculturalidad

Se refiere a la interacción que existe de una forma respetuosa, horizontal y sinérgica, dónde se concibe que ningún grupo cultural está por encima de otro, favoreciendo en todo momento la integración y convivencia de ambas partes.

Diseño de creación

Se refiere al proceso previo de configuración mental. Cuando no existe la forma de evaluar un constructo (variable subjetiva) se tiene que definir el concepto antes de pensar en medirlo.

Dicotomía

Se refiere al sistema o clave de clasificación en que se escoge entre dos caracteres opuestos para separar géneros y especies. Son pares de afirmaciones contrapuestas.

Antecedentes investigativos

Se refieren a la revisión de trabajos previos sobre el tema en estudio, constituyen fuentes primarias, ya que aportan los datos del estudio, sean de naturaleza numérica o verbal.

Objetivos tácticos

Se refieren a un área o departamento de cierta organización o estudio, se subordinan a los que ya se establecieron al principio, los llamados "generales" y se establecen a corto o mediano plazo.

Manual

Se trata de una guía que ayuda a entender el funcionamiento de algo, o bien que educa a sus lectores acerca de un tema de forma ordenada y concisa. Las instituciones las ocupan para dar a conocer al público los mecanismos o procedimientos que manejan.

Línea de investigación

Secuencia de puntos conformada por un conjunto de trabajos previamente analizados, son un espacio estructurado de problemas u objetos de relevantes dentro de un campo de conocimiento.

Civilización

Según su etimología es aquel conjunto de condiciones que tiene que cumplir un determinado grupo social para avanzar en el progreso exigido por los lineamientos de la ciudadanía que están escritos en las leyes que se crearon para regular la relación entre las personas.

Investigación

Serie de métodos para resolver problemas cuyas soluciones necesitan ser obtenidas a través de una serie de operaciones lógicas, tomando como punto de partida datos objetivos.

Epistemología

Significa ciencia o teoría de la ciencia; y tiene por objeto conocer las cosas en su esencia y en sus causas. Su enfoque actual a sitúa como la teoría del conocimiento científico, y se caracteriza por su método, el cual nos lleva a planteamos problemas científicos y de investigación.

Definición

Significa delimitar la comprensión de un concepto, mediante el cual se trata de manifestar y explicar de manera unívoca, que solo tiene una interpretación, con la exactitud y el entendimiento de un concepto.

Tipificar

Sinónimo de discriminar, se refiere a separar o cortar un conjunto de elementos, creando grupos a partir de uno más grande. Siendo útil al ser exhaustivo y excluyente.

Datos secundarios

Son aquellos que fueron producidos con anterioridad por otras personas o instituciones, y que se toman por verdaderos. No tienen sesgo de investigación.

Datos primarios

Son aquellos que los investigadores obtienen directamente de la realidad, recogiéndolos o produciéndolos con los propios instrumentos, y tienen sesgo de investigación.

Planificadas

Son clasificaciones en las cuales los estudios pueden ser retrospectivos o prospectivos, y se definen de acuerdo a la administración del mismo, hecha según el investigador u otra persona.

Preguntas de introducción

Son clave para poder meter en contexto al encuestado, ya que estas son las que costarán su atención o harán que pierda el interés por contestar con honestidad, ya que, abren el panorama de lo que realmente se quiere conocer mediante todo el proceso.

Concepto

Son construcciones lógicas creadas a partir de impresiones de los sentidos, de percepciones, experiencias, además de tener un significado dentro de un marco de referencia, dentro de un sistema teórico.

Estrategias

Son cursos de acción general o alternativas, que muestran la dirección y el empleo general de los recursos y esfuerzos, para lograr los objetivos en las condiciones más ventajosas.

Fuente

Son datos propiciados por terceros que facilitan la información de un lugar, persona o sobre una investigación realizada. Describe el proceso por el cual se menciona o se señala a algún objeto o persona, es decir son las informaciones que permiten adquirir conocimientos de una determinada cuestión de interés

Analíticas

Son las variables de interés en un estudio, y que definen la clasificación de la investigación, según su número de las mismas. También podemos definirlas como: proceder descomponiendo, o que pasa del todo a las partes.

Premisas

Son suposiciones que se deben considerar ante aquellas circunstancias o condiciones futuras que afectarán el curso en que va a desarrollarse el plan. Por su naturaleza pueden ser externas o internas.

Programa

Son un esquema en donde se establece la secuencia de actividades específicas que habrán de realizarse para alcanzar los objetivos, y el tiempo requerido para efectuar cada una de sus partes y todos aquellos eventos involucrados en su consecución

Cohesión

Su significado alude a cosas materiales o inmateriales que se encuentran unidas o enlazadas entre sí. Puede usarse en los textos para designar el enlace que se produce entre las palabras, oraciones y párrafos, a través del uso conectores, pronombres, evitando repeticiones innecesarias.

Ciencias fácticas

Sus objetos de estudio son objetos reales en cuanto al método que utilizan es la observación experimentar y la verificación es temporaria. Podemos mencionar alguna de ellas: física, química y biología.

Codificación

Se define como cualquier operación que implique la asignación de un valor de símbolos o caracteres a un determinado mensaje verbal o no verbal con el propósito de transmitirlo a otros individuos o entidades que compartan el código.

Diseños causa-experimentales

Se desarrollan cuando no hay un control del grupo, siendo así imposible de realizar una asignación aleatoria, por lo que se deben de realizar dos mediciones en el mismo grupo, una antes de la intervención y una después.

Objetivos operacionales

Se establecen en niveles o secciones más específicas de estudio, se refieren a actividades más detalladas e invariablemente son a corto plazo. Se determinan en función de los "departamentales" y obviamente de los "generales".

Ciencias formales

Se interesa por los entes ideales que aplicando relaciones entre los significados de forma lógica deductiva logra demostraciones terminadas y su verificación es final. Algunos ejemplos de éstas son: matemáticas y lógica.

Ciencia

Busca establecer las relaciones existentes entre diversos hechos, e interconectarlas entre sí a fin de lograr conexiones lógicas que permitan presentar postulados o axiomas en los distintos niveles del conocimiento.

Cosmogonía

Ciencia que trata del origen y la formación del universo. Generalmente, en ella se nos remonta a un momento de preexistencia o de caos originario, en el cual el mundo no estaba formado, pues los elementos que habían de constituírlo se hallaban en desorden; en este sentido, el relato mítico presenta el agrupamiento de estos elementos, en un lenguaje altamente simbólico, con la participación de elementos divinos que pueden poseer o no atributos antropomorfos.

Sistema

Conjunto de elementos con relaciones de interacción e interdependencia que le confieren entidad propia al formar un todo unificado. Puede ser cualquier objeto, cualquier cantidad de materia, cualquier región del espacio, etc., seleccionado para estudiarlo y aislarlo (mentalmente) de todo lo demás. Así todo lo que lo rodea es entonces el entorno o el medio donde se encuentra.

Procedimiento

Consiste del seguimiento de una serie de pasos bien definidos que permitirán y facilitarán la realización de un trabajo de la manera más correcta y exitosa posible.

Definición esencial

Consiste en decir o expresar lo permanente e invariable de la realidad a través de la definición de su área donde se formula su clase y las distintas especificaciones.

Preguntas abiertas

Consiste en dejar que las personas den sus opiniones, principalmente conocida como la fase exploratoria, en donde se tiene más problemas de tabulación y procesamiento al momento de utilizarlas en tu proceso de investigación.

Diseños de investigación

Constituye el plan general que se desarrolla para crear una solución a las interrogativas o incrementar el conocimiento en un determinado campo y puedes ser infinitos. En este se desglosan las estrategias básicas que un investigador usa para generar información exacta e interpretable.

Diseños pre-experimentales

Cuentan con una manipulación, aunque no es una intervención deliberada o con el propósito de la investigación, creando asi modificaciones dentro de los parámetros establecidos obedeciendo a las necesidades del sujeto.

Observacional

Estudios en los cuales no existe intervención del autor en los resultados; las mediciones reflejan la evolución natural de los eventos, dando los resultados.

Investigación aplicada

Depende de sus descubrimientos y aportes teóricos. Busca confrontar la teoría con la realidad. Se lleva a cabo a través de problemas concretos en circunstancias y características concretas.

Relacionales

Estudios en los que se busca entender la afinidad entre variables, sin establecer causalidad. No pretende establecer causa-efecto sino semejanza entre eventos que se dan con cierta secuencia. Son estudios de asociación sin dependencia.

Prevalencia

Estudios observacionales y descriptivos que permiten estimar la proporción de individuos en una población con cierta característica. Tiene falta de secuencia, por lo que las asociaciones entre varibles no tienen relaciones causales.

Dimensiones

Diferentes aspectos o facetas que componen el objeto de evaluación. Tamaño o extensión de una cosa, en una o varias magnitudes, por las cuales ocupa mayor o menor espacio.

Pregunta dicotómica

Existen dos alternativas en donde sólo se puede elegir una, son útiles para hacer un filtro al tema a investigar. No sirve para conceptos complejos.

Pregunta cerrada

Se muestran diferentes alternativas en donde sólo existe una alternativa correcta, en donde las alternativas han de recoger todas las opciones factibles y ser mutuamente excluyentes. Una de sus ventajas es que son adecuadas para su tratamiento estadístico.

Lista de control

Elemento donde se presentan una serie de atributos cuya presencia o ausencia se debe contrastar, y la persona que evalúa se debe limitar a indicar si los atributos están presentes o no en el objeto evaluado.

Descriptivo

En este tipo de estudio el análisis estadístico es univariado porque solo determina condiciones, estima los parámetros de la población a partir de una muestra o especifica sus características.

Inventario

Es aquel registro documental de los bienes y demás objetos pertenecientes a una persona física, empresa, dependencia pública, entre otros. Su realización debe ser de manera minuciosa y exacta de manera que los resultados obtenidos sean fidedignos y no muestren error alguno.

Definición causal

Es cuando se define una cosa, no en sí misma, sino por su causa, así como existen distintos tipos de causa eso implica que se pueda diferenciar entre definiciones causales y materiales, eficientes o finales.

Exhaustivo

Es el arte de clasificar, en el cual ninguno de los elementos se repite en los grupos de clasificación, por lo tanto no hay unión en los conjuntos. La intersección es igual al conjunto vacío y la unión igual al conjunto universo.

Ensayo

Es el comentario de libre entorno a un tema, libro, o fenómeno, el autor tiene gran nivel de libertad, se suelen pasar por alto las críticas y es casi en su totalidad la opinión del autor.

Expedientes

Es el conjunto de los documentos que corresponden a una determinada cuestión. También son una serie de procedimientos de carácter judicial, administrativo o de otra índole que lleva un cierto orden.

Análisis directo

Es el método epistemológico que determina las condiciones del conocimiento en determinados acontecimientos por medio reflexivo. Estudia la ciencia desde un punto de vista estático, sincrónico; no tiene en cuenta la dimensión temporal.

Cuestionario

Es el método que utiliza un instrumento o formulario impreso destinado a obtener respuestas sobre el problema de estudio y que el consultado llena por sí mismo.

Conocimiento

Es forzosamente una relación en la cual aparecen dos elementos relacionados entre sí; uno cognoscente, llamado sujeto, y otro llamado objeto.

Intervencionales

Es la clasificación en la cuál los estudios pueden ser experimentales u observacionales de acuerdo a la participación del investigador, puesto que los resultados pueden ser afectados por el mencionado o por el universo.

Mediciones

Es la comparación de un evento con una cantidad definida y aceptada por la sociedad, que puede ser por unidades o dimensiones y que sirve para poder determinar algo.

Entrevista

Es la comunicación establecida entre el investigador y el sujeto de estudio a fin de obtener respuestas verbales a las interrogantes planteadas sobre lo propuesto. Se acuden a expertos y conocedores de una materia específica.

Tecnología

Es la interrelación entre técnica y ciencia, además de hacer relación a un grado" más avanzado". Es el conocimiento de una técnica, es el conocimiento de cómo hacer las cosas, fundamentado sobre bases científicas.

Definición descriptiva

Es la que se encuentra cerca de lo permanente e invariable pero sin alcanzarla y es la indicación de una o varias propiedades que le pertenece a una cosa y es la más utilizada por las ciencias de la naturaleza.

Reporte

Es un informe o una noticia. Pretende transmitir información, aunque puede tener diversos objetivos. Las instituciones la utilizan para dar a conocer el avance que han tenido trimestral, semestral o anualmente.

Lluvia de ideas

Es un proceso didáctico y práctico mediante el cual se intenta generar creatividad mental respecto de un tema. Se caracteriza por el pensamiento rápido y espontáneo de conceptos o palabras que se puedan relacionar con un tema.

Globalización

Es un proceso fundamentalmente económico que consiste en la creciente integración de las distintas economías nacionales en una únicaeconomía de mercado mundial. Su definición y apreciación puede variar según el interlocutor.

Escala estimativa

Es un rendimiento psicotécnico que aprecia rasgos de conducta de los individuos sujetos a observación. Se utiliza en el campo educativo donde se mide el rendimiento escolar y se obtiene un estudio más detallado sobre determinadas conductas.

Ciencias sociales

Es un término dirigido a agrupar toda disciplina que busca la comprensión del humano en el entorno al que pertenece y su desenvolvimiento en otros escenarios; la sociedad y como impactan las acciones en las que el hombre busca desarrollar tecnologías para su mejor calidad de vida son en la actualidad los enfoques más estudiados por estos campos de estudio.

Antología

Es una colección de piezas seleccionadas por su valor o calidad. Puede consistir en una recopilación de cuentos, poemas, canciones, discos, etc. Se entiende, por lo general, que es una reunión de obras artísticas notables. Esto brinda al público la posibilidad de acceder a piezas de gran valor individual dentro de un mismo conjunto o paquete.

Cronograma

Es una herramienta muy importante en la gestión de proyectos. Puede tratarse de un documento impreso o de una aplicación digital; en cualquier caso incluye una lista de actividades o tareas con las fechas previstas de su comienzo y final.

Código

Es una serie de símbolos que por separado no representan nada, pero al combinarlos pueden generar un lenguaje comprensible solo para aquellos quienes lo entiendan. Son creados para para acceder a sitios en los que no esta permitida la entrada de cualquier individuo.

Exploratorios

Este tipo de estudios es considerado como el primer acercamiento científico a un problema. Se utiliza cuando las condiciones existentes no son aún determinantes; no posee ninguna variable.

Predictivos

Este tipo de estudios se centran en comportamientos controlando intervenciones y analizando resultados en diferentes condiciones con el fin de establecer efectos posibles que ofrecen elementos para el establecimiento de normas y controles.

Subcultura

Este tipo de organizaciones o civilizaciones vadirigida a un público minoritario y a veces marginal: las tribus urbanas comprende una estética y un estilo musical definido.

Morfología

Estudio de las características físicas de algunas cosas. Palabra que proviene del griego y se puede traducir en estudio de la forma. Se clasifica en: matemática, lingüística, lógica, física y geográfica.

Incidencia

Estudios descriptivos que tienen como objetivo estimar la influencia de un asunto, para que suceda otro.

Diseños de optimización

Gracias a la utilización de éstos se logra una mejora de procesos y por tanto reducción de costos, tiempos, etc. Así la finalidad de usar un instrumento es que sea una herramienta a la hora de tomar decisiones las cuales siempre son dicotómicas.

Escala

Graduación empleada para medir o valorar cada uno de los atributos y/o dimensiones. Serie de valores o grados que pueden ubicarse dentro de una misma contigencia o entidad cuantitativa.

Técnica

Hace alusión al conjunto de acciones realizadas bajo la estricta regulación de normas, reglas o protocolo específico con la finalidad de obtener uno o más resultados determinantes. La aplicación de ésta puede hacerse efectiva dentro del campo científico, biológico, artístico, educativo y hasta inclusive en prácticas usuales de la cotidianidad.

Parte formal

Hace relación a la forma como debemos presentar el resultado del proceso seguido en la investigación, lo que comúnmente llamamos el informe final de la investigación.

Interdisciplinariedad

Incorpora los resultados de las diversas disciplinas, tomándolas de los diversos esquemas conceptuales de análisis, sometiéndolos a comparación y enjuiciamiento y, finalmente, integrándolas.

Yuxtaposición

La agregación primaria de ideas o de elementos. Expone la colocación de un objeto inmediatamente al lado o junto a otra cosa. Debido a su conceptualización la terminología puede ser aplicada en numerosas situaciones una de ellas es a nivel gramatical, donde existe la uniónde dos ideas lingüísticas sin la presencia de elementos conectores o enlaces que las unan directamente entre sí.

Método científico

La sucesión de pasos que debemos dar para descubrir nuevos conocimientos o, en otras palabras, para comprobar o desaprobar hipótesis que implican o predican conductas de fenómenos, desconocidos hasta el momento.

Longitudinal

La variable de estudio es medida en dos o más ocasiones; se trata de estudios de seguimiento, las comparaciones son entre medidas (muestras relacionadas) .

Investigación epidemiológica

Los principales objetivos de ésta son, por un lado, describir la distribución de las enfermedades y eventos de salud en poblaciones humanas y, por otro, contribuir al descubrimiento y caracterización de las leyes que gobiernan o influyen en estas condiciones.

Encuesta

Método que consiste en obtener información de los sujetos de estudio proporcionada por ellos mismos, sobre opiniones, actitudes o sugerencias. Existen dos maneras de obtener información con este método la entrevista y el cuestionario.

Diseños epidemiológicos

Nacen con ayuda de las ciencias de la salud, originalmente estudian la morbi-mortalidad (enfermedad y muerte) en los seres humanos; por ejemplo los estudios de la diabetes, muerte materna,etc.

Disciplina

Nivel de la ciencia, la cual tiene como objeto observar, describir, explicar y predecir el comportamiento de un sistema de fenómenos, dotados de cierta estructura y el cual obedece a una dinámica que le es propia y que se va desarrollando a medida que este sistema se conecta con otros.

Diseños epidemiológicos de intervención

No son considerados experimentos verdaderos, pero es necesario que sean contantemente evaluados, control de calidad, para poder evaluar la eficiencia, unos ejemplos son los ensayos clínicos y los ensayos de población.

Análisis documental

Se define como conjunto de operaciones encaminadas a representar un documento y su contenido bajo una forma diferente de su forma original con la finalidad de posibilitar su recuperación posterior e identificarlo.

Rúbrica

Posibilita la evaluación del grado de cumplimiento de un atributo, ofreciendo la descripción de los requisitos para situarse en cada nivel, y tiene la opción de dar un valor numérico dentro de un rango asignado a cada nivel.

Explicativos

Pretenden señalar que la ocurrencia de un fenómeno depende de otro; establecen relación causa-efecto. Requieren de control metodológico y estadístico. Se llevan a cabo por medio de estudios experimentales y su estadística es multivariada.

Hipótesis

Proposición que puede ser puesta a prueba para determinar su validez. Siempre lleva a una prueba empírica; es una pregunta formulada de tal modo que se puede prever una respuesta de alguna especie.

Excluyente

Quitar algo o a alguien del lugar que ocupaba o prescindir de él o de ello. Un requisito de este tipo significa que si no se cumple cierto requisito se queda fuera de la selección ,o sea, quitas lo que no cumpla.

Observación

Registro visual de lo que ocurre en una situación real, clasificando los acontecimientos de acuerdo con algún esquema previsto y el problema que se estudie. Gracias a este registro se obtiene información sobre un fenómeno es específico.

Objetivos

Representan los resultados que se esperan obtener, son fines por alcanzar, establecidos cuantitativamente y determinados para realizarse transcurrido un tiempo específico. Se clasifican en: generales y específicos.

Entrevista estructurada

Se caracteriza por estar rígidamente estandarizada, replantean idénticas preguntas y en el mismo orden a cada uno de los participantes, quienes deben escoger la respuesta en 2 o más alternativas.

Entrevista no estructurada

Se caracteriza por ser flexible y abierta aunque los objetivos de la investigación rigen su contenido y formulación. Es muy útil en los estudios descriptivos.

Obras de referencia

Se caracterizan por ser de consulta rápida, inmediata, de información autónoma y precisa, así como también orientativas, y por formar una colección a la cual acudir.

Actos de habla

Una obra literaria, un discurso, una lección, una conversación, son parte de estos. Se pueden considerar individuales, debido a que el escritor, el orador, el hablante, eligen de todo el conjunto de la lengua determinados signos para combinarlos y comunicar al lector/oyente, sus pensamientos y emociones.