Crescimento e Desenvolvimento Humano

o tipo físico de um indivíduo pode ser classificado em: (perfil genético)

"Endomórfico: É aquele físico arredondado na aparência (formato de pera). • Mesofórmico (São bem musculosos, de ombros largos, cintura fina e peito volumoso). • Ectomórfico (É caracterizado por uma aparência alta, magra e esbelta) "

O desenvolvimento está relacionado à idade, mas não depende dela

(Período Maturacional), em que o desenvolvimento é tido como função dos processos biológicos inatos que resultam em uma sequência universal, e o ambiente influencia temporariamente a taxa de desenvolvimento. A visão e observação desses pesquisadores nos forneceram informações sobre a progressão do desenvolvimento normal.

níveis de aprendizado das habilidades de movimentos

(iniciante/novato, intermediário/prático e avançado/refinado).

fases do desenvolvimento motor

(reflexiva, rudimentar fundamental e especializada

os três exame mais comuns de avaliação, são:

- O Teste do Desenvolvimento Motor Amplo - Segunda Edição (TGMD-2): teste que avalia 12 HMFs de crianças de 3 a 10 anos através de critérios como referência, ele utiliza duas subescalas, a de locomoção e a de controle de objetos. - . Bateria de Avaliação do Movimento para Crianças: ferramenta de avaliação padronizada, na qual a criança realiza uma série de oito tarefas motoras reunidas em três grupos: destreza manual, pegada e equilíbrio. Teste de Sequências de Desenvolvimento: avaliam as HMFs das crianças de uma maneira rápida e interpretativa, no próprio ginásio poliesportivo

Para Gallahue, Ozmun e Goodway (2013), os termos a seguir transmitem conceitos que são fundamentais para o entendimento do desenvolvimento motor

. Maturação: caracterizada por uma ordem de progressão fixa em que o ritmo pode variar, mas a sequência de surgimento das características não varia . Experiência: fatores ambientais que podem alterar o aparecimento de várias características do desenvolvimento ao longo do processo de aprendizado. Adaptação: complexa interação entre as forças existentes no indivíduo e no ambiente. f. Motor: quando usado sozinho, refere-se a fatores biológicos e mecânicos subjacentes que influenciam o movimento. Frequentemente é usado como prefixo para descrever áreas de estudo específicas. g. Aprendizado: processo interno que resulta em mudanças consistentes no comportamento. Resultado da experiência, educação e treinamento. h. Aprendizado Motor: aspecto do aprendizado em que o movimento desempenha a principal parte.neurais e físicos, subjacentes ao movimento humano. l. Desenvolvimento motor: é a mudança contínua no comportamento ao longo da vida m. Performance motora: é o ato de colocar em prática uma habilidade de movimento. n. Movimento: mudanças observáveis na posição de qualquer parte do corpo. o. Padrão de movimento: séries organizadas de movimentos relacionados. p. Padrão de movimento fundamental: performance observável de movimentos básicos de locomoção, manipulação e estabilização. q. Habilidade de movimento: enfatiza o que pode ser visto por meio da observação a olho nu. r. Habilidade esportiva: combinação de padrões de movimento fundamentais ou de habilidades de movimento na execução de uma atividade relativa ao esporte.

Locomoção

. Rastejar, b. Engatinhar, c. Marcha ereta

o teste de Apgar

1. Batimento cardíaco; 2. Esforço respiratório; 3. Irritabilidade reflexa; 4. Tônus muscular; 5. Cor. A pontuação máxima total é 10. Os bebês com pontuação baixa geralmente exigem atenção imediata para que consigam sobrevive

Outra teoria que tenta explicar o envelhecimento envolve o conceito de homeostase

A homeostase é o estado em que vários sistemas do corpo trabalham em harmonia para manter o organismo em condições normal e saudável

e. Em termos gerais, o pico da flexibilidade articular para adultos jovens é aos 20 anos e, depois dessa década, declina aos poucos.

A osteoporose é uma das principais patologias do envelhecimento e ela está totalmente ligada à redução de estatura em pessoas mais velhas.

Manipulação

Alcançar: do primeiro ao sexto mês o bebê faz movimentos de alcançar em re lação ao objeto b. Pegar ou Preensão :do nascimento ao décimo oitavo mês o bebê progride na pegada dos objetos Soltar: do décimo segundo ao décimo oitavo mês, o bebê evolui do movimento rudimentar de soltar um objeto até um controle bem coordenado

Desenvolvimento das Habilidades de Locomoção

As habilidades de locomoção são divididas em seis: correr, galopar, correr lateralmente, skip, saltar e saltitar

habilidades ontogenéticas

As habilidades ontogenéticas, por sua vez, dependem, sobre tudo, do aprendizado e das oportunidades ambientais Habilidades como nadar, andar de bicicleta e patinar são consideradas ontogenéticas,pois não surgem automaticamente nos indivíduos, mas requerem um período de prática e experiência, são influenciadas pela cultura

Genótipo:

Constituição hereditária de um indivíduo, animal ou vegetal. Totalidade dos genes de um indivíduo ou grupo; genoma. Espécie designada como tipo de um gênero.

Estabilidade

Controle da cabeça e do pescoço, b. Controle do tronco, c. Sentado, d. De pé

Fatores do Indivíduo

Direção de movimento, Taxa de Crescimento, Entrelaçamento Recíproco, Prontidão, Períodos de Aprendizagem Críticos e Sensíveis, Diferenças Individuais,

Domínios do Comportamento O que se deve saber sobre domínios do comportamento é que são entidades dependentes do desenvolvimento humano, tendo em vista a natureza inter-relacionada dos três domínios (psicomotor, cognitivo e afetivo) e do estudo do desenvolvimento humano.

Domínio psicomotor o movimento é resultado dos processos mediados cognitivamente em centros superiores no cérebro, envolvendo as mudanças físicas e psicológicas ocorridas ao longo da vida Domínio cognitivo é estudada a relação funcional entre mente e corpo. Domínio afetivo está relacionado ao estudo dos sentimentos e emoções aplicadas ao próprio indivíduo e aos outros através do movimento

6. Crescimento Pré-natal e Infantil

Este tópico tem como foco o processo do crescimento típico, desde a concepção até o final de período como bebê.Para o estudo do desenvolvimento motor é importante ter como ponto de referência o processo de crescimento normal

Fase do Movimento Fundamental

Estágio Inicial, Estágios elementares emergentes, Estágio proficiente

A fase reflexa do desenvolvimento pode ser dividida em dois estágios sobrepostos:

Estágio de codificação e de decodificação das informações.

. Fase do Movimento Rudimentar

Estágio de inibição do reflexo e Estágio de pré-controle

Fase do Movimento Especializadoç

Estágio de transição, Estágio de aplicação, Estágio de utilização ao longo da vida

Modelos do Desenvolvimento Humano

I. Teoria psicanalítica (Sigmund Freud, 1927) Descreve como a influência do sexo atua sobre o desenvolvimento e reflete sobre várias zonas do corpo com as quais o indivíduo busca satisfazer o id (fonte inconsciente de motivos, desejos, paixões e busca de prazer) em certos períodos. Descreve cinco estágios psicossexuais e cada um deles se fundamenta nas sensações físicas e na atividade motora. II. Teoria psicossocial (Erik Erikson, 1963) Foca a influência da sociedade sobre o desenvolvimento. Descreve oito estágios em linha contínua, enfatizando fatores ambientais e experiências do indivíduo como meio de facilitar a mudança, atuando como fator primário no desenvolvimento humano. III. Teoria da maturação (Arnold Gesell, 1928) Enfatiza a maturação do Sistema Nervoso como principal responsável pelo desenvolvimento físico e motor. Descreve períodos etários para a classificação de "nodal", ou então, "fora de foco". IV. Teoria do ambiente (Robert Havighurst, 1972) O desenvolvimento é visto como uma série de tarefas que precisam ser alcançadas em determinado espaço de tempo para poder garantir a progressão do desenvolvimento normal do indivíduo. As tarefas baseiam-se no movimento, no jogo e na atividade física. V. Teoria do desenvolvimento cognitivo (Jean Piaget, 1969)O movimento é colocado como agente primário na aquisição de estruturas cognitivas. Usa a idade cronológica como indicador, mas se baseia nos comportamentos observados. Identificou quatro fases do desenvolvimento.

A homeostase é o estado em que vários sistemas do corpo trabalham em harmonia para manter o organismo em condições normal e saudável

Muitos indivíduos apresentam diminuição na estatura, principalmente as mulheres, que podem chegar a diminuir até 5 cm entre os 25 e 75 anos

existem três formas de se estudar o desenvolvimento motor: longitudinal, transversal e longitudinal misto.

Método Longitudinal: permite a observação das mudanças de comportamento em variáveis específicas ao longo de anos, tratando o estudo do desenvolvimento de um único de forma verdadeira. Considerado o método ideal, tem como fundamento medir as mudanças de comportamento relacionadas à idade. A desvantagem diz respeito a necessidade de grande número de amostras por longos períodos. Método Transversal: permite a coleta de dados de um grupo de pessoas de diferentes faixas etárias, ao mesmo tempo.Consegue assim, gerar diferenças médias de comportamento relacionadas à idade, porém não permite medições de mudanças individuais, descreve comportamentos típicos nas idades estudadas. Método Longitudinal Misto: Combinação dos métodos Longitudinal e Transversal. Os participantes são selecionados por corte transversal, mas acompanhados longitudinalmente.

Fenótipo:

Nome dado a cada um dos seres (animais e vegetais) que têm o mesmo aspecto geral de outros da mesma espécie, diferindo dela apenas por certos caracteres exteriores resultantes de condições mesológicas

tempo de reação (TR)

O TR é o tempo decorrido entre a apresentação de um estímulo e o início do movimento. A medição do TR fornece indicações dos processos internos ocorridos durante o movimento voluntário

O pegar é uma habilidade de movimento funcional relacionada ao esporte chutar é uma habilidade balística que consiste em uma formade rebater com o pé um objeto a fim de projetá-lo para frente Acredita-se que o chute parado é uma habilidade fundamental;

O Voleio, Também considerada uma habilidade balística O rebater, trata-se de uma atividade balística de propulsão, que toma formas variadas

. senescência

O envelhecimento biológico normal ocorre em resultado de um processo gradual, relacionado com o tempo, que se desenvolve à medida que os eventos fisiológicos degenerativos superam os regenerativos

As mulheres, em média, ficam um ano à frente dos coetâneos no início do estirão de aumento de peso, assim como no ano do seu pico

O estirão de aumento de peso feminino termina por volta dos 16 anos, enquanto os homens chegam ao fim dele por volta dos 14 anos Os ganhos de peso durante a adolescência aproximam-se, grosso modo, das curvas de altura, mas o peso é mais afetado por fatores ambientais

A prontidão pode ser definida como as convergências das exigências das tarefas, da biologia do individuo e das condições do ambiente, tornando apropriado o domínio de determinada habilidade. O conceito de prontidão, como usado atualmente, vai além da maturação biológica e inclui fatores que podem ser modificados ou manipulados para estimular ou promover o aprendizado.

O melhor conceito de prontidão é de Burner (1965) que fala que o fundamento de qualquer tema pode ser ensinado a qualquer pessoa de qualquer idade em qualquer forma,

Aptidão Física Motora

Os componentes desse tipo de aptidão são: coordenação, equilíbrio, velocidade, agilidade e potência.

Na fase especializada há três estágios

Os três estágios são: estágio de transição, estágio de aplicação e estágio de uso ao longo da vida

Coetâneos:

Que ou quem da mesma época.

Congênitos: que nasce com a pessoa, inato

Teratógenos: que ou agente que provoca malformações congênitas e que pode ter diversas origens (ambientais, químicas, biológicas, entre outras

Habilidades de Manipulações

as habilidades de manipulação são aquelas que possibilitam ao indivíduo manipular e controlar o manuseio de objetos, como bastões e bolas. Há muitas habilidades de manipulação: arremessar, pegar, chutar, volear, rebater, rolar, pular/driblar

O sistema visual fornece informações valiosas sobre a posição do corpo em relação ao ambiente, e os sistemas vestibulares e somatossensorial contribuem com inputs sensoriais relativos à posição do corpo e da cabeça em relação à gravidade e com a consciência da posição articula

e os sistemas vestibulares e somatossensorial contribuem com inputs sensoriais relativos à posição do corpo e da cabeça em relação à gravidade e com a consciência da posição articula

A idade biológica fornece o registro da sua taxa de progressão em relação à idade, pode ser determinada pela medição da:

idade morfológica, idade esquelética, idade dentária e idade sexual.

afirmam que a força muscular pode ser classificada em

isométrica: a força isométrica envolve a aplicação de força sobre um objeto imóvel tendo o momento motor igual ao momento de resistência , isotônica : refere-se à capacidade do músculo de percorrer toda a amplitude de movimento, os músculos envolvidos se contraem, mas também se encurtam durante o movimento isocinética: A força isocinética envolve a contração de músculos e sua manutenção em toda amplitude de movimento. A força isocinética é medida por aparelhos especiais que regulam a resistência de acordo com determinada velocidade, enquanto o músculo trabalha

movimentos fundamentais

manipulação, locomoção e estabilidade

"período normativo/ descritivo"

os estudiosos possuíam formação em Educação Física e tinham como objetivo destacar a descrição das potencialidades da performance motora em crianças para obter a compreensão dos resultados do desenvolvimento motor em suas áreas

a teoria do desligamento genético,

que diz sobre a possibilidade de que as células sejam programadas pela genética para se desligarem depois de determinado número de replicações

O metabolismo basal

se refere à eficiência com que as calorias são queimadas. Quando ganham peso além do que é necessário, os adultos velhos reduzem sua mobilidade, o funcionamento físico e a independência

As habilidades filogenéticas

são resistentes às influências ambientais externas Habilidades de movimentos, como as tarefas de manipulação rudimentares de alcançar, pegar e soltar objeto; tarefa de estabilidade, para adquirir controle sobre a musculatura ampla do corpo; e as capacidades locomotoras fundamentais de caminhar, saltar e correr são eixos do que é considerado habilidade filogenética

Crescimento Pré-Natal

tem início no momento em que os espermatozoides fecundam um óvulo maduro. Formase o zigoto, que é um ovo fertilizado com 46 cromossomos, é nesse momento que o potencial genético se determina. A implantação ocorre geralmente no final da primeira semana após a fertilização.

Antes de fazer uma avaliação sobre as habilidades motoras fundamentais precisamos definir alguns termos importantes para o mundo do exame e da avaliação, são eles:

• Testes orientados para o produto: examinam o resultado de determinada habilidade. • Testes orientados para o processo: examinam o padrão da performance, como forma, estilo ou mecânica de movimento. • Testes que usam normas como referência: comparam as habilidades das crianças com de outros indivíduos, com idade e sexo similares. • Testes que usam critérios como referências: examinam a qualidade do movimento em comparação com alguns critérios predeterminados de performance. • Fidedignidade: testes que fornecem valores consistentes de um período ao outro. • Validade: testes que avaliam realmente o que afirmam medir.