Expression Ecrite 1

Laquelle des sections soulignées comporte une ou plusieurs erreurs? . Dans le but de (1) l'évolution constante des pratiques dans le monde des affaires, nous avons jugé nécessaire de conférer (2) un plus grand pouvoir réglementaire au gouvernement en conseil (3). 1. Dans le but de 2. de conférer 3. en conseil 4. aucune correction

1. Dans le but de (« Dans le but de » for the purpose of, in the goal of est un indicateur de but. Il faudrait plutôt un indicateur de cause « vu » ou « étant donné » in view of, considering : « Vu l'évolution constante des pratiques... »)

Laquelle des sections soulignées comporte une ou plusieurs erreurs? Savait-tu (1) qu'Ariane avait été nommée nouvelle directrice adjointe? Je te dis (2) que la nouvelle s'est répandue comme une traînée de poudre partout (3) dans la division. 1. Savait-tu 2. dis 3. partout 4. aucune correction

1. Savait-tu (Le verbe « savoir » s'accorde avec son sujet « tu » à la 2e personne du singulier « Savais-tu ».)

Ils ______________ s'assurer de ne pas contrevenir aux lois sur la concurrence. 1. auraient dû 2. auraient du 3. auraient due 4. auraient dut

1. auraient dû

Nous aimerions savoir si M. Bouchard a l'intention d'accepté (1) le poste de vérificateur principal à Toronto à la suite du concours qui a eu lieu (2) dans cette région le mois dernier. La date d'échéance pour donner sa réponse est fixée (3) au 20 juin. 1. d'accepté 2. a eu lieu 3. fixée 4. aucune correction

1. d'accepté (Le verbe « accepter » doit être à l'infinitif puisque qu'il est précédé de la préposition « de » : « d'accepter ».)

Excusez-moi ________________ fait attendre. 1. de vous avoir 2. vous avoir 3. pour avoir vous 4. d'avoir vous

1. de vous avoir (• Après « excusez-moi » il faut employer la préposition « de » plus un verbe à l'infinitif. • Dans un temps composé, on place le pronom objet devant l'auxiliaire : pronom + auxiliaire + participe passé.)

Ils ont fait leurs profits grâce à la vente de produits ______________. 1. dérivés 2. dérivants 3. derrivés 4. derrivants

1. dérivés

Vu les circonstances exceptionnels (1), l'agence accordera une semaine de congé de plus à tout le personnel. Vous bénéficierez (2) d'une période d'une année financière pour vous prévaloir de cette semaine de congé. Veillez (3) à respecter cette durée. 1. exceptionnels 2. bénéficierez 3. Veillez 4. aucune correction

1. exceptionnels (L'adjectif qualificatif « exceptionnel » s'accorde avec « circonstances » féminin pluriel : « exceptionnelles ».)

Je ________________ que l'ordre du jour avait été établi par les deux parties. 1. lui ai rappelé 2. l'ai rappelé 3. m'ai rappelé 4. rappelle à lui

1. lui ai rappelé (• On rappelle quelque chose à quelqu'un to remind somebody of something. Dans ce contexte, il faut employer un pronom objet indirect. • Quand les deux pronoms sont de la même personne : « je me », c'est un verbe pronominal et on doit utiliser l'auxiliaire « être » pour former les temps composés. • Les pronoms objets se placent entre le sujet et l'auxiliaire : « je ___ ai rappelé ».)

Quel mot ou groupe de mots complète le mieux le texte? Comment le problème ______________? 1. s'est-il résolu 2. s'est-il travaillé 3. s'est-elle résolue 4. s'est-il résolvé

1. s'est-il résolu (• Le participe passé du verbe « résoudre » est « résolu ». • L'emploi du verbe « travailler » n'a pas de sens dans ce contexte. • « problème » est un mot masculin singulier. Le pronom personnel sujet qui réfère à ce mot doit être aussi au masculin singulier : « il ».)

Elles ont choisi de s'exprimées (1) devant le groupe pour faire taire les rumeurs voulant (2) qu'elles partent (3) toutes les deux pour des postes dans un autre ministère. 1. s'exprimées 2. voulant 3. partent 4. aucune correction

1. s'exprimées (Après une préposition : à, de, pour, etc., le verbe est généralement à l'infinitif : « de s'exprimer ».)

Notre directrice nous rencontrera dès qu'elle ______________ de sa rencontre avec le sous-ministre. 1. sera revenue 2. sera revenu 3. sera retourné 4. sera retournée

1. sera revenue (• Avec l'auxiliaire « être », le participe passé s'accorde avec le sujet, « elle » dans ce cas-ci, et s'écrit « revenue ». • Avec l'auxiliaire « être », le participe passé s'accorde avec le sujet, « elle » dans ce cas-ci, et devrait s'écrire « retournée ». • Attention au sens du verbe « retourner » en français. Dans le présent contexte « retourner » aurait plutôt le sens de to go again et non de to come back.)

Quel mot ou groupe de mots complète le mieux le texte? Nous avons dû prendre la décision ______________. 1. sur-le-champ 2. dans-le-champ 3. avec le champ 4. pour le champ

1. sur-le-champ (• L'expression « sur-le-champ » signifie : immédiatement, tout de suite, on the spot. • L'expression « dans le champ » n'a pas de sens dans ce contexte. • Les expressions « avec le champ » et « pour le champ » n'existent pas.)

Vous devez savoir qu'elle n'a pas _________________ des personnes de moins de seize ans dans ce rapport. 1. tenu compte 2. tenue compte 3. tenu à compter 4. tenue le compte

1. tenu compte (• La bonne expression est « tenir compte de » to take into account. • Dans l'expression « avoir tenu compte de » le participe passé « tenu » est toujours invariable._

Veuillez avoir l'obligeance à (1) vérifier l'exactitude des données de ce rapport. Sinon, des erreurs pourraient survenir lors de (2) sa publication, ce qui causerait un tort irréparable à la (3) réputation de l'agence. 1. à 2. lors de 3. à la 4. aucune correction

1. à (L'expression « veuillez avoir l'obligeance *de* » have the goodness ou be good)

Vous n'êtes pas autorisé ________________ prendre ce genre de décisions. 1. à 2. de 3. par 4. pour

1. à (Le verbe « autoriser » se construit avec la préposition « à » devant un infinitif : « Vous n'êtes pas autoriser à prendre ce genre de décisions. »)

Laquelle des sections soulignées comporte une ou plusieurs erreurs? En ce qui concerne le consultant, c'est surtout à cause que (1) son manque de disponibilité que notre projet a échoué (2). Si ça ne dépendait que de moi (3), je le remplacerais par un consultant vraiment plus coopératif. 1. à cause que 2. a échoué 3. que de moi 4. aucune correction

1. à cause que (• Devant un nom on emploie « à cause de » : « ..., c'est surtout à cause de son manque de disponibilité... » • « échouer » veut dire to fail. • « Si ça ne dépendait que de moi » peut se traduire par If it was just up to me.)

________________, j'ai téléphoné à Zabulon. 1. En retourner dans mon bureau 2. De retour à mon bureau 3. Revenu à mon office 4. Au retour dans mon bureau

2. De retour à mon bureau (• Le verbe qui suit la préposition « en » doit être conjugué au participe présent pour former le gérondif : « En retournant à... » • « De retour à mon bureau » se traduit par Back in my office ou after returning to my office. • « Office » est un faux ami dans le sens d'un lieu de travail, d'une pièce. En français, dans ce contexte, il faut employer « bureau ». • « Au retour » s'emploie avec la préposition « de ». « au retour de » signifie back from ou after returning from.)

________________ à votre question, sachez que je suis tout à fait d'accord avec vous sur ce point. 1. En retour 2. En réponse 3. En répondant 4. En réplique

2. En réponse (« En retour », « En répondant » et « En réplique » n'ont pas de sens dans ce contexte.)

Mon patron? _________________ plusieurs fois de me procurer un meilleur fauteuil pour le travail. 1. J'ai lui demandé 2. Je lui ai demandé 3. Je l'ai demandé 4. J'ai demandé à lui

2. Je lui ai demandé (• Les pronoms objets se placent entre le sujet et l'auxiliaire : « je ___ ai demandé ». • On demande quelque chose à quelqu'un. Dans le présent contexte, il faut employer le pronom objet indirect qui réfère à une seule personne « lui ».)

________________ que je sache, nous ne sommes pas responsables de ce problème d'impression. 1. Pour 2. Pour autant 3. À ma connaissance 4. Aussi loin

2. Pour autant (• L'emploi de la préposition « pour » n'a pas de sens dans ce contexte. • « pour autant que je sache » peut être traduit par as far as I know. • L'expression « à ma connaissance » n'est jamais suivie du pronom relatif « que ». • L'expression « aussi loin que je sache » n'existe pas en français. C'est un calque de l'expression anglaise as far as I know.)

La pénurie de main-d'œuvre (1) dans cette région a obligée (2) les travailleurs à faire beaucoup d'heures supplémentaires au cours (3) de la dernière année. 1. main-d'œuvre 2. a obligée 3. au cours 4. aucune correction

2. a obligée (« obligé » est un participe passé employé avec l'auxiliaire « avoir ». Le participe passé employé avec l'auxiliaire « avoir » s'accorde avec le c.o.d. (complément d'objet direct) si ce dernier est placé avant le verbe. Dans ce cas-ci, il n'y a pas d'accord puisque que le c.o.d. « les travailleurs » est placé après le verbe : « a obligé ».)

Quel mot ou groupe de mots complète le mieux le texte? Pour lui, il s'agit d'une ______________ à la vie privée. 1. a teinte 2. atteinte 3. ateinte 4. attainte

2. atteinte (La bonne réponse est « atteinte » qui peut se traduire ici par invasion.)

Si cette politique est adoptée telle quelle, elle ________________ une augmentation des dépenses pour ce ministère. 1. aura entraîné 2. entraînera 3. entraînerait 4. aurait entraîné

2. entraînera (• Le second verbe de cette phrase doit être au futur simple : Si + verbe au présent + verbe au futur simple. • Dans ce contexte, « entraîner » signifie to bring about, to lead to.)

Laquelle des sections soulignées comporte une ou plusieurs erreurs? . Puisque (1) les membres du personnel se sont vivement opposés aux nouvelles mesures de contrôle visant à réduire le montant (2) d'absentéisme, il a donc été décidé qu'une rencontre patronale-syndicale aurait lieu sous peu (3). 1. Puisque 2. le montant 3. sous peu 4. aucune correction

2. le montant (L'indicateur de quantité « montant » doit être utilisé exclusivement pour une quantité d'argent : « un montant de 100 dollars ». Dans le présent contexte, le mot «)

Il n'y a rien qu'on puisse (1) faire pour améliorer leurs (2) situation étant donné que nous sommes nous-mêmes (3) des intervenants dans ce projet. 1. puisse 2. leurs 3. nous-mêmes 4. aucune correction

2. leurs (L'adjectif possessif « leur » s'accorde avec « situation » qui est au singulier. Il doit donc s'écrire sans « s » : « leur situation ».)

Ils ________________ de notre mise en demeure hier. 1. ont chargé réception 2. ont accusé réception 3. ont accusé le reçu 4. ont reçu

2. ont accusé réception (• Il faut employer une expression qui traduit le sens de to acknowledge receipt of. • Une « mise en demeure » se traduit par formal demand. • Le verbe « recevoir » se construit avec un objet direct : « Ils ont reçu notre mise en demeure hier. » serait une réponse acceptable.)

En ce qui concerne le nouveau projet d'intégration des systèmes informatiques, d'après (1) les plus récentes statistiques, nous ne pouvons pas s'attendre (2) à ce que ce programme soit une réussite à 100 % (3). 1. d'après 2. s'attendre 3. à 100 % 4. aucune correction

2. s'attendre (Le pronom personnel réfléchi à utiliser dans ce cas-ci est « nous » car le verbe « pouvoir » et le verbe « s'attendre » doivent référer à la même personne, la première personne du pluriel, donc « nous ne pouvons pas nous attendre à ce... »)

La note de frais ________________ par le service des finances. 1. sera payé 2. sera réglée 3. sera réglé 4. seront réglées

2. sera réglée (Le participe passé « payé » doit s'accorder avec le sujet « la note », féminin singulier : « La note sera payée... » • Dans cette phrase, le verbe « régler » a le sens de to pay, to settle. • Le verbe et le participe passé doivent s'accorder avec le sujet « la note », féminin singulier : « La note sera réglée... »)

On embauchera _______________ économiste cette année. 1. un nouveau 2. un nouvel 3. un nouvelle 4. une nouveau

2. un nouvel (• Les adjectifs « nouveau, beau, fou, vieux » font « nouvel, bel, fol, vieil » devant un nom masculin commençant par une voyelle ou un « h » muet. • L'article et l'adjectif qualificatif doivent s'accorder en genre et en nombre avec le nom auquel ils se rapportent.)

Pensez-vous que ça ________________ la peine d'embaucher une personne pour une si courte période de temps? 1. veuille 2. vaille 3. soit 4. veut

2. vaille (• Attention de ne pas confondre les conjugaisons des verbes « valoir » et « vouloir ». « veuille » est le verbe « vouloir » conjugué au subjonctif. L'expression recherchée est « valoir la peine » to be worth. • L'expression « pensez-vous que » est suivie d'un verbe conjugué au subjonctif ou à l'indicatif. « vaille » est le verbe « valoir » conjugué au subjonctif : « Pensez-vous que ça vaille la peine... »)

Ce courriel, _______________ faut-il l'envoyer? 1. quelle adresse 2. à quelle adresse 3. à quel adresse 4. quel adresse

2. à quelle adresse (• L'expression « envoyer quelque chose à quelque part » nécessite la préposition « à ». • L'adjectif interrogatif « quel » s'accorde en genre et en nombre avec le nom auquel il se rapporte « adresse », féminin singulier : « à quelle adresse ».)

Laquelle des sections soulignées comporte une ou plusieurs erreurs? Je suis désolé pour demain, Pénélope, mais je ne peux malheureusement pas t'accorder (1) le congé demandé. La traduction du document doit absolument être terminé (2) pour demain, 17 h, et tu es la seule qui puisse (3) le faire. 1. t'accorder 2. être terminé 3. puisse 4. aucune correction

2. être terminé (Le participe passé qui suit le verbe « être » s'accorde avec le sujet du verbe, dans ce cas-ci « traduction » féminin singulier : « terminée ».)

Il ________________ le président de la réunion. 1. a déplacé 2. a replacé 3. a remplacé 4. a joué

3. a remplacé (Les verbes « déplacer » to move, « replacer » to put back et « jouer » to play n'ont aucun sens dans ce contexte.)

Il est prévu (1) que les conséquences des modifications apportées (2) à la loi se feront sentir seulement l'an prochain, après que les fabricants auront eus (3) le temps de s'adapter à ces changements. 1. prévu 2. apportées 3. auront eus 4. aucune correction

3. auront eus (Le participe passé employé avec l'auxiliaire « avoir » s'accorde avec le complément d'objet direct (c.o.d.) si ce dernier est placé avant le verbe. Dans ce cas-ci, les fabricants auront eu quoi? « ... le temps de s'adapter à ces changements. » Le c.o.d. est placé après le verbe, donc le participe passé « eu » est invariable « auront eu ».)

Êtes-vous d'accord avec les récentes politiques de notre ministère concernant les toutes dernières ________________. 1. réductions des positions 2. coupures de postes 3. compressions de personnel 4. abolitions de staff

3. compressions de personnel (• Attention de ne pas confondre les conjugaisons des verbes « valoir » et « vouloir ». « veuille » est le verbe « vouloir » conjugué au subjonctif. L'expression recherchée est « valoir la peine » to be worth. • L'expression « pensez-vous que » est suivie d'un verbe conjugué au subjonctif ou à l'indicatif. « vaille » est le verbe « valoir » conjugué au subjonctif : « Pensez-vous que ça vaille la peine... »)

Laquelle des sections soulignées comporte une ou plusieurs erreurs? Vous n'êtes pas sans savoir (1) que l'édifice est un vaste ensemble comportant de nombreuses portes d'accès. Bien que (2) nos agents exercent une surveillance de tous les instants, ils ne peuvent être partout à la fois. Je vous invite donc à surveiller de près vos effets personnels. Ne laissez pas d'objets valuables (3) sans surveillance. Si quelque chose disparaît, veuillez en aviser dans les plus brefs délais l'agent des services administratifs au 613-993-0180. 1. sans savoir 2. Bien que 3. d'objets valuables 4. aucune correction

3. d'objets valuables (L'adjectif qualificatif « valuables » n'existe pas en français. L'expression à employer est « objets de valeur » : « Ne laissez pas d'objets de valeur sans surveillance. »)

Laquelle des sections soulignées comporte une ou plusieurs erreurs? . Grâce à ce nouveau programme, les Centres de ressources humaines de la région et les organismes partenaires (1) peuvent offrir des subventions salariales temporaires (2) à des employeurs pour les inciter à engager des personnes qu'ils n'auraient probablement pas recrutées autrement. Ceci permet aux personnes sans emploi de conquérir (3) de nouvelles compétences et une expérience de travail utile. 1. les organismes partenaires 2. subventions salariales temporaires 3. de conquérir 4. aucune correction

3. de conquérir (La bonne expression est « ... d'acquérir de nouvelles compétences... » to acquire new skills. « conquérir » signifie to conquer et n'a aucun sens dans le contexte.)

Je viens d'apprendre que c'est Michel qui sera chargé (1) de mettre sur pied (2) le nouveau programme de mentorat. C'est un bon choix, car il est titulaire d'un degré (3) en andragogie. 1. sera chargé 2. sur pied 3. degré 4. aucune correction

3. degré (• Le mot « degré » est un calque de l'anglais. Le mot à employer est « diplôme ». • À l'inverse de ce à quoi on pourrait logiquement s'attendre, « mettre sur pied » s'écrit sans « s » au mot « pied ».)

Veuillez prendre note que la documentation que vous avez demandée (1) n'est plus disponible en format papier. Par contre (2), vous pouvez depuis (3) vous la procurer en ligne, en format électronique, sur le site Web des Publications du gouvernement du Canada. 1. avez demandée 2. Par contre 3. depuis 4. aucune correction

3. depuis (L'usage de l'indicateur de temps « depuis » qui signifie since ou for n'est pas approprié. Dépendamment du contexte, on pourrait utiliser « toujours » still / always, « désormais » from now on ou « maintenant » now.)

Le Conseil du Trésor exige que (1) les ministères exercent un strict contrôle sur (2) les biens immobiliers dont (3) ils possèdent. 1. que 2. sur 3. dont 4. aucune correction

3. dont (Le pronom relatif à employer ici est « que » puisque l'objet possédé « les biens immobiliers » est un objet direct qui répond à la question « quoi? ». Ils possèdent quoi? les biens immobiliers : « ... les biens immobiliers qu'ils possèdent. »)

Voilà ce que je te suggère. Annulons la réunion de demain et remettons-la (1) à la semaine prochaine. Comme ça (2), on aura le temps de faire les dernières vérifications dans les documents et de meilleur (3) se préparer. 1. remettons-la 2. Comme ça 3. meilleur 4. aucune correction

3. meilleur (L'adjectif « meilleur » se place devant un nom : « le meilleur joueur ». L'adverbe « mieux » se place devant un verbe : « ... et de mieux se préparer. »)

Lors (1) de la dernière réunion du Comité sur la santé et la sécurité au travail, Mme Labelle a déclaré que les employées et employés en poste (2) à Calgary n'iront pas (3) travailler à Whitehorse sans indemnisation financière. 1. Lors 2. en poste 3. n'iront pas 4. aucune correction

3. n'iront pas (L'expression « Madame Labelle a déclaré que... » introduit le discours indirect. Madame Labelle a dit : « Les employés n'iront pas travailler à Whitehorse. ». Au discours indirect, le temps du verbe doit être changé. Le futur simple devient le conditionnel présent : « Mme Labelle a déclaré que les employés en poste à Calgary n'iraient pas travailler à Whitehorse. »)

Si nous ne passons pas une commande d'ici peu, je crains que ________________ de papier pour les imprimantes de l'étage. 1. nous manquons 2. nous manquerons 3. nous manquions 4. nous manquerions

3. nous manquions (L'expression « craindre que » to be afraid that nécessite l'emploi du subjonctif.)

Cet atelier (1) a permis la mise en place d'un système de réseautage étendu (2) à plusieures (3) institutions non gouvernementales. 1. Cet atelier 2. étendu 3. plusieures 4. aucune correction

3. plusieures (L'adjectif indéfini « plusieurs » est invariable et s'écrit toujours de la même façon : « plusieurs ».)

Laquelle des sections soulignées comporte une ou plusieurs erreurs? Présentement, la base de données (1) contient seulement l'information sur les contrats attribués. Si vous désirez plus de précisions sur le contenu du présent site, vous pouvez consulter (2) l'aide en ligne. Bien que les données historiques pouvant (3) vous aider à réaliser votre étude de marché, elles ne vous permettront pas de déterminer avec exactitude les possibilités de contrat à venir. 1. la base de données 2. pouvez consulter 3. pouvant 4. aucune correction

3. pouvant (Le verbe « pouvoir » est précédé, en début de phrase, de l'expression « Bien que » qui nécessite l'emploi du subjonctif. Le verbe « pouvoir » doit donc être conjugué au subjonctif présent : « Bien que les données historiques puissent vous aider... »)

Mon patron m'a dit qu'il fallait (1) embaucher une firme informatique pour finir la programmation de l'outil en ligne (2). Personnellement, je ne suis pas d'accord avec cette décision qui me semble un peu précipité (3). 1. faillait 2. de l'outil en ligne 3. précipité 4. aucune correction

3. précipité (Avec le verbe « sembler », comme avec le verbe « être », l'adjectif qualificatif qui suit s'accorde avec le sujet, « décision » dans ce cas-ci : « précipitée ».)

Ils nous ont promis ______________ à haute vitesse. 1. une branche 2. une branchement 3. une connexion 4. une connection

3. une connexion (• La réponse « branche » n'a pas de sens dans ce contexte. • La réponse « branchement » serait acceptable, mais « branchement » est un nom masculin, comme tous les noms qui se terminent par « ...ment » : « un branchement ». • Le mot « connection » s'écrit différemment en français.)

Sortez quand ________________. 1. vous serez finis. 2. vous êtes finis. 3. vous aurez fini. 4. vous aurez été finis.

3. vous aurez fini. (• En français, le verbe « finir » se conjugue avec l'auxiliaire « avoir » aux temps composés. • Le futur antérieur « aurez fini » indique qu'une action se termine avant l'autre dans le futur. • L'emploi de la forme passive « vous aurez été finis » n'a pas de sens dans ce contexte.)

Le calendrier du plan de dotation (1) de la Direction générale vient d'être mis à jour (2) sur l'intranet. Si vous avez des questions à cette sujet (3), veuillez communiquer avec Mme Pigeon au Service des ressources humaines. 1. plan de dotation 2. mis à jour 3. à cette sujet 4. aucune correction

3. à cette sujet (« Sujet » est un nom masculin singulier « un sujet ». L'adjectif démonstratif à utiliser est « ce » : « ... à ce sujet... »)

Dites-moi si je peux vous ________________. 1. avoir utile 2. soyez utile 3. être utile 4. être utilisé

3. être utile (• L'expression à employer est « être utile à quelqu'un ». • Après le semi-auxiliaire « pouvoir », le verbe doit être à l'infinitif. • « Être utilisé » to be used n'a pas de sens dans ce contexte.)

Il ________________ l'affaire avec tact. 1. a agi 2. s'est occupé 3. a manipulé 4. a traité

4. a traité (• Le verbe « agir » ne s'emploie pas avec un objet direct. On dira plutôt « Il a agi avec tact. » • L'expression « s'occuper de quelque chose » se construit avec la préposition de : « Il s'est occupé de l'affaire avec tact. » • Le verbe « manipuler » to move by hand n'a pas de sens dans ce contexte. • « Il a traité l'affaire avec tact. » peut se traduire par He dealt with the situation with tact.)

Laquelle des sections soulignées comporte une ou plusieurs erreurs? Les candidats qui par (1) leurs compétences et leurs aptitudes satisfont aux critères de sélection seront ensuite soumis à (2) un processus (3) intensif d'évaluation. 1. qui par 2. soumis à 3. processus 4. aucune correction

4. aucune correction

Salut Robert. Peux-tu me dire (1) à qui je dois envoyer le chèque en ce qui concerne le contrat de service Internet? Il ne faut pas que j'oublie de l'envoyer (2), car la date d'échéance est demain, le 30 avril (3). 1. me dire 2. l'envoyer 3. le 30 avril 4. aucune correction

4. aucune correction

Laquelle des sections soulignées comporte une ou plusieurs erreurs? Je vous saurais gré (1) de porter (2) ce communiqué à l'attention de (3) votre personnel. 1. saurais gré 2. porter 3. à l'attention de 4. aucune correction

4. aucune correction (• « Je vous saurais gré de » est une expression formelle de la correspondance qu'on pourrait traduire par I would be grateful if.)

Vous ________________ du fait que ce projet sera très couteux et passablement inutile. 1. devriez tenir le compte 2. devez tenez compte 3. auriez du tenir compte 4. devez tenir compte

4. devez tenir compte (• La bonne expression est « tenir compte de » to take into account et non « tenir le compte de ». • Le semi-auxiliaire « devez » doit être suivi d'un verbe à l'infinitif « tenir ». • Le participe passé du verbe « devoir » s'écrit « dû ». • Attention de ne pas confondre le participe passé du verbe devoir « dû » et l'article défini « du ».)

Quel mot ou groupe de mots complète le mieux le texte? Il faudra évaluer les dépenses ________________ par cette initiative. 1. encourrues 2. ancourrues 3. en courues 4. encourues

4. encourues (• Le participe passé recherché est celui du verbe « encourir » to incur. • « encourues » s'écrit en un seul mot.)

La première étape pour prévenir et __________________ la violence en milieu de travail est de comprendre les différents types d'événements qui peuvent être jugés violents. Ce n'est pas aussi facile qu'on pourrait le penser. 1. nier 2. rayer 3. étouffer 4. enrayer

4. enrayer (• « enrayer » signifie « arrêter, bloquer, mettre fin à ». • « nier » to deny n'a pas de sens dans ce contexte. • « rayer » signifie to rule, to line, to cross out et ne peut être utilisé dans ce contexte. • « étouffer » signifie to suffocate, to choke et n'a pas de sens dans ce contexte.)

Madeleine? Elle _______________. Elle est en train de traduire la présentation de la semaine prochaine. 1. a occupé 2. s'occupe 3. s'est occupée 4. est occupée

4. est occupée (Ne pas confondre l'expression « être occupé » to be busy et le verbe « s'occuper de » to deal with / to take care of.)

Quel mot ou groupe de mots complète le mieux le texte? C'est à vous de veiller à ce que le travail ________________ à temps. 1. termine 2. a terminé 3. est terminé 4. soit terminé

4. soit terminé (• Cette phrase est à la voix passive. Il faut employer le verbe « être terminé » to be finished plutôt que le verbe « terminer » to finish. • L'expression « veiller à ce que » nécessite l'emploi du subjonctif.)

Il a refusé ______________ nos offres. 1. tous 2. tout 3. toute 4. toutes

4. toutes (L'adjectif indéfini « tout » doit s'accorder en genre et en nombre avec le mot auquel il se rapporte « offres », féminin pluriel.)

Assure-toi de vérifier la date _________________ de chaque commande. 1. de livraison 2. délivraison 3. de délivraison 4. de livraisson

1. de livraison (• Delivery se traduit par « livraison ». • Le mot « délivraison » n'existe pas en français. • Le mot « livraisson » est mal écrit.)

Le représentant ministériel en Europe doit prémouvoir (1) et administrer conjointement (2) avec le représentant de la CE (Communauté européenne) et le directeur des Affaires ministérielles et internationales, un programme d'assistance technique pour les pays émergents (3). 1. prémouvoir 2. conjointement 3. émergents 4. aucune correction

1. prémouvoir (Le mot « prémouvoir » n'existe pas. Le verbe « promouvoir » to promote, to encourage s'écrit « promouvoir » : « ... doit promouvoir et... »)

Nous désirons vous rapeller (1) que le système est toujours en période de rodage (2) et que des bogues (3) peuvent survenir à l'occasion. N'hésitez pas à nous signaler tout problème que vous pourriez avoir pendant la mise en œuvre du système. Merci. 1. rapeller 2. rodage 3. bogues 4. aucune correction

1. rapeller (• Le verbe « rappeler » s'écrit avec 2 « p » et 1 seul « l » : « rappeler ». • Le « rodage » est la période de temps où un système, un moteur, est mis au point par des essais, des pratiques, breaking in en anglais.)

Quel mot ou groupe de mots complète le mieux le texte? Nous vous invitons ________________ ces services en tout temps. 1. à prévaloir sur 2. à vous prévaloir de 3. à vous valoir 4. à te prévaloir de

2. à vous prévaloir de (Le verbe « prévaloir sur » signifie to prevail over et ne convient pas dans ce contexte. • Dans ce contexte, il faut employer le verbe pronominal « se prévaloir de » to take advantage of. • Les deux verbes « inviter » et « se prévaloir » nécessitent des pronoms objets qui réfèrent à la même personne : « Nous vous invitons à vous prévaloir de... »)

On lui a demandé de sauvegarder (1) les données (2) dans une banque compatible à celle (3) de la direction des achats. 1. sauvegarder 2. données 3. à celle 4. aucune correction

4. aucune correction