Observación y detección de la conducta 40 horas Bosr
Beneficios del diagnostico
- Ayudar a los padres y contribuir en el desarrollo de su hijo IMPORTANTE -Mejora la capacidad de seleccionar el mejor servicio - Origina un referido hacia una evaluacion
Implicar a la familia en el proceso de detección
-Consentimiento para realizar la detección por escrito -Información sobre la matrícula -Resultados de las detecciones anteriores -Historial médico -Participar en el proceso de observación de manera adecuada. *Para informar a la familia debe haber: -Política y procedimientos por escrito -Un Calendario de detección para cada niño - estrategia para informar resultados - como y cuando dar un referido
Diagnóstico
Es un proceso en el cual una agencia u organización recopila información sobre una discapacidad o atraso, supuesto o confirmado y utiliza la información para mejorar los resultados. El diagnóstico puede originar un referido hacia una evaluación.
Intervención temprana o precoz IMPORTANTE
Es un sistema de servicio de ayuda al niño con discapacidad o atraso en el desarrollo
Los programas de cuidado tienen tienen políticas y procedimientos por escrito sobre sus procesos de observación y detección
Etapa de información de los padres método para obtener permiso por escrito de los padres planificación de sesiones documentación de resultados confiabilidad compartir resultados con otras personas de forma apropiada comunicación de resultados a los padres como y cuando llevar a cabo un referido y a quien
El abuso se divide en 3 categorias IMPORTANTE
Físico Sexual y Emocional
La observación: es un proceso continuo para reconocer los hitos del desarrollo a medida que van apareciendo se utiliza lista de verificación, registro anécdotas o registros continuos.
La detección : es un proceso continuo de herramientas especializadas de observación y documentación para identificar,documentar y supervisar el desarrollo del niño o atraso en su desarrollo
Evaluación
La evaluación es un proceso que determina la elegibilidad de un niño para participar en programas y servicios federales, estatales y locales
La observación y detección brindan oportunidades de comunicación entre padres , personal y especialistas en el desarrollo infantil que incluyen pruebas por escrito del crecimiento y desarrollo del niño por un determinado tiempo.
La evidencia documentada son datos por escritos recopilados por el programa. Ejemplo dia en que el niño camino por primera vez. No colocar opiniones ser objetivo
Selección de los instrumentos de detección IMPORTANTE
Los instrumentos de detección de calidad: Son fáciles de usar son familiarizados son asequibles de comprar están disponibles de inmediato son sensibles a la étnica, cultural y lingüístico. No son prejuicios Son fiables o confiables Tienen componentes específicos Tienen la aprobación de personas, agencias Utilizan tecnologia facil de usar
La ley de educación para individuos con discapacidades IDEA IMPORTANTE
Manda que los niños con discapacidades reciban una educacion gratis y publica
Que deben y no deben hacer Los profesionales de cuidado de niños :
No emiten diagnóstico IMPORTANTE Identifican y documentan los indicadores que ven Lo comunican según la ley Realizan sesiones de observación y detección periódicamente
Compartir los resultados con los padres
Prepararse para la reunión ( comentar resultados lo mas pronto posible, confidencialidad, copias de documentos) -Empezar la reunión con un resumen( explique que son procesos rutinarios, y explíquelos, responda preguntas) -Presente muestra de las herramientas y describa cuando y como se usaron -Presente el resultado por escrito y exprese su voluntad de ayudar -escuche activamente, piense antes de responder, compruebe que esta entendiendo -Hable sobre la función del programa de evaluación y diagnostico -Realice un referido y proporcione información
Negligencia es no facilitar cosas necesarias para la vida como comida, ropa, médico, apoyo emocional, amor y atencion. Tiene 2 categorías
Señales Físicas de negligencia (condiciones medicas no tratadas, ropa, hambre, higiene Señales conductuales(cansancio, robar comida, absentismo, impuntualidad, desconfianza)
Cuales son las señales o indicadores del abuso
Señales físicas (moratones, ronchas, quemaduras, cortes, facturas, heridas) señales de conducta (No querer volver a casa, sobresalto, depresión, dificultad de memoria y de concentración, comportamiento no adecuado con la edad)
Hitos del desarrollo
Son comportamientos, rasgos, destrezas o habilidades observables que aparecen especificas etapas de la edad
La Observación es
Un proceso continuo para documentar el crecimiento y desarrollo de un niño. Los resultados se documentan por escrito respetando directrices establecidas
Los profesionales de cuidado del niño pueden referir a las familias al programa child find ( servicio de diagnostico y evaluacion de ninos)
Verdadero
Los profesionales del cuidado de niños seleccionan herramientas de detección basándose en consideraciones especifica sobre la calidad para garantizar que cubrirán las necesidades de los niños , sus familias y el programa.
Verdadero
El lenguaje. la persona primero es
un método de elaboración de frases que prioriza a las personas frente a la condición que pueden tener
Las habilidades cognitivas son procesos intelectuales que se pueden medir con exámenes estandarizados. también se conocen como funciones intelectuales.
verdadero
Las herramientas de observación y detección son artículos específicos usados para guiar las sesiones de observación y detección.
verdadero
Las 4 directrices para los responsables de la observación y la deteccion de ninos: -Estar informado -Ser objetivos y precisos -Ser honestos y justos -Estar centrados IMPORTANTE
-Estar informado: conocer los patrones típicos y atípicos del crecimiento y desarrollo: PREGUNTA DEL EXAMEN Analizar el expediente del nino, información general antes de la observación o detección.saber utilizar las herramientas antes de usarla y leer las instrucciones. -Ser objetivos y precisos: Redactar documentos que otros pueden utilizar para ayudar al niño. Los resultados no reflejan opiniones son objetivos.Dejar las creencias personales y fijarse en los hechos.Documentar todo que sea correcto, completo y relevante. -Ser honesto y justo: Documentar todas las observaciones de buena Fe. Documentar el desarrollo a lo largo del tiempo, hacer las pruebas de detección en su mejor momento, el personal debe estar familiarizado y el ambiente debe ser natural, nunca observar con la finalidad de confirmar sospechas de discapacidad. -Estar centrado: prestar atencion a cada niño, tomar tiempo suficiente para la observación, detección individual de cada niño, prestar atencion a los pequeños detalles, trabajar de manera metódica y responsables
Beneficios de la observación: IMPORTANTE
-Facilita hacer un plan de estudio -Orientan las prácticas apropiadas para el desarrollo( Se basa en la investigación cronológica,individual y cultural) -Permite un cuidado individual -Permite compartir información con los padres -Permite ver señales de abuso o negligencia
Estas NO son funciones de un profesional de cuidado:
-Hacer un referido para una evaluación -Utilizar la tabla de los hitos del desarrollo para confirmar una sospecha de atraso -Utilizar la palabra anormal en lugar de atípico -Determinar la elegibilidad inicial y continua de un niño para servicios relacionados a la intervención precoz
Beneficios de la deteccion
-Identificar áreas específicas de preocupación -Determinar la necesidad de realizar un diagnóstico o evaluación adicional -Dar una base para el referido -Dar a los padres información que les permita tomar decisiones - Establecer una comunicación continua con los padres
3 razones por las cuales los programas de cuidado observan a los niños y realizan sesiones de detección son : IMPORTANTE
1 Fomentar el crecimiento y desarrollo del niño 2 Detectar señales precoces de retraso o discapacidad 3 Identificar señales de abuso o negligencia Otros: ayudar a los padres a fomentar el desarrollo en casa y permitir un referido oportuno a los servicios de intervención precoz o temprana
Métodos de observación: son 10 IMPORTANTE
1-Lista de verificación de habilidades y capacidades a observar. 2-Registro de anecdótico: es una narración de un acontecimiento por escrito. no contiene emociones explica un hecho. IMPORTANTE 3-Registro o forma continua: Es una relación de lo que esta ocurriendo y como reacciona. IMPORTANTE 4-Registro temporal con que ocurre una conducta o con que frecuencia. 5-La conversaciones son relatos literales de lo que han dicho los niños. pueden ser verbal o con lenguaje corporal. 6-Muestra temporal: muestra actividades de los niños durante un periodo concreto, se usa para documentar periodos de atencion e interacción de los niños. 7-Exámenes estandarizados: Se utilizan para documentar la capacidad de comparar, contrastar, solucionar un problema, clasificar objetos y ordenarlos, por lo general hacen referencia a normas y comparaciones con otros niños. 8-Escala de calificación: Se utiliza para medir una conducta, habilidad o capacidad o rendimiento en base a unos puntos de calidad o una progresión. 9-Muestra de trabajo es un producto creado por el niño que se convierte en un documento de desarrollo. 10-La documentación es el contenido integro del expediente del niño
Razones porque Observar y detectar: 1-Observación y detección para fomentar el crecimiento y desarrollo: Determinar el nivel apropiado para la edad crear espacio de aprendizaje en el interior y exterior, rutinas, prácticas de comunicación e interacción, actividades de aprendizajes. PREGUNTA EXAMEN 2-Observación y detección para detectar señales de atraso o discapacidad: Identificar y documentar senales de desarrollo típicos o atípicos(inesperado)
3-Observación y detección para identificar abuso y negligencia infantil:Las personas que trabajan con niños son por ley denunciantes obligatorios ( deben comunicar supuestos casos de abuso). esto se considera un delito de 3 grado en florida. 4-Observación y detección para elaborar un plan de estudio para reforzar las habilidades de los niños. 5-Observación y detección para ayudar a los padres en el hogar al desarrollo de los niños( dando información) 6-Observación y detección permiten un referido oportuno
Los profesionales del cuidado de niños de la florida refieren a las familias hacia el
Child find : Servicio de diagnostico y evaluacion de ninos
Maneras de comunicar abuso y negligencia IMPORTANTE
Denuncia en linea a través del sitio web llamada al 1-800-96Abuso llamar a Florida Relay Enviar fax
Señales precoces de discapacidad en el desarrollo. la discapacidad es el desarrollo de una condición crónica.
Ejemplo de discapacidades: Trastorno del espectro autista IMPORTANTE síndrome de down Aquellas relacionada con el desarrollo cognitivo o intelectual.
Los ámbitos del desarrollo categorizan las destrezas y habilidades de los niños incluyen el desarrollo cognitivo y conocimiento general, lenguaje y comunicación, social y emocional y acercamiento al aprendizaje.
El ambiente natural Es el lugar donde los niños están típicamente. como hogares, escuela,sitios religiosos.
Realizar los referidos a
El sistema de recursos de diagnostico y aprendizaje de florida Child Find La oficina de florida de la red de recursos y referidos para el cuidado de niños en el aprendizaje temprano
El efecto Halo
Es un error de juicio que realizamos cuando dejamos que la impresión general de una persona influya en la manera en la que interpretamos sus acciones.
Detección
Es un proceso continuo para verificar si el niño se está desarrollando típicamente o para identificar señales precoces de atraso o discapacidad y proporciona una base para el referido
