Caperucita Roja o Casco Rojo Cumbre,
41. to enter, who sees the protagonist?
Wolf / "grandmother"
22 How is she? Write a description of your face and your personality.
a (possible) greedy, has a mole on the Chin (and since it grows a very long white hair)
29 who does when she is sitting in the forest?
a chimney sweep
42. describes that person. What it does?
a dress of lace, a CAP
12 who planted them and when?
a general or Colonel during the conquest of the desert
40. what hear it from inside the House?
a horrible voice (that of the Wolf)
31 what question the protagonist?
What does in the forest, what is in the basket, where his grandmother lives
50.What will Wolf if it says < big teeth do you have >?
say "better to eat you" and eat
¿Qué hace la protagonista después de conversar con el deshollinador?
se duerme
¿Cuál actividad sugiere la protagonista?
ver Caperucita Roja en la televisión (pero no llega en esa área)
¿Qué hace ella después de #35?
viaja a la casa de la abuela
36 what her dream?
who is Batman ‐ enters a cinema through the ceiling to see a movie/program
¿Qué son "Dedos de Oro" y "el Agente Cipol"?
"Dedos de Oro" ‐ película vieja de James Bond; "el Agente Cipol" ‐ programa de televisión viejo
37. what "Gold finger" and "agent Uncle"?
"Gold finger" ‐ old James Bond movie; "agent Uncle" ‐ old TV show
. ¿Qué animal feroz vive en ese bosque?
Escriba dos nombres para ese tipo de animal. un tipo de lobo; se llaman esteparios o lobos
2. ¿Quién es la autora del cuento y de dónde es?
Beatriz Guido; es de Argentina
who is the author of the story and where it is?
Beatriz Guido; is Argentina
the story begins with these words, "Composition: topic free". Why?
Because it is written as a work of writing for school. As if the author was a student doing your homework.
19. for that reason, which traditional story is very popular in Chos Malal?
Capercuita Red
Por eso, ¿cuál cuento tradicional es muy popular en Chos Malal?
Capercuita Roja
1. ¿Cómo se llama este cuento?
Caperucita roja o Casco rojo
¿Qué apodo (nickname) tiene la protagonista (debido a lo que lleva en la cabeza)?
Casco rojo
4. ¿Quién "escribió" este cuento y en qué grado está? ¿Cuántos años tiene probablemente?
Delmira Ramona Ortiz escribió el cuento y está en el séptimo grado. Tiene doce o trece años probablemente.
who "wrote" this story and in what degree is? How old is it likely?
Delmira Ramona Ortiz wrote the story and is in seventh grade. You have twelve or thirteen probably.
7. ¿Qué encontró la protagonista en el camino y cuándo?
Encontró un casco rojo, el día después de la carrera del T.C.
13 do fierce animal live in the forest?
Enter two names for this type of animal. a type of Wolf; called steppe or wolves
5. ¿Cómo se llama su escuela?
Escuela No. 2 de Chos Malal
how time has taken this thing (of #7)?
For two years.
What did the protagonist on the road and when?
He found a Red helmet, the day after the race of the T.C.
9. what hit on that (from #7) and color is?
He hit a red fabric.
15. what objective was that man?
I wanted to exterminate the Indians with the help of the wolves
30. describe the Lord.
It has a face covered by coal, has bike
23 what does the mother of the protagonist Sundays
It prepares him a basket of their favorite foods
6. ¿Dónde tiene lugar el cuento/la composición?
La provincia de Neuquén
What is the name of this story?
Little Red Riding Hood or helmet Red
Pero, ¿qué hicieron esos animales (en vez de cumplir ese objetivo) y cuándo?
Los esteparios devoraron toda una división de su ejercito durante una tarde de abril
¿Qué pegó en ésa (de #7) y de qué color es?
Pegó una tela de color rojo.
8. ¿Por cuánto tiempo ha llevado esta cosa (de #7)?
Por dos años.
3. El cuento empieza con estas palabras, "Composición: Tema Libre". ¿Por qué?
Porque es escrito como un trabajo de escribir para la escuela. Como si la autora fuera una estudiante haciendo su tarea.
¿Qué objetivo tenía ese señor?
Quería exterminar a los indios con la ayuda de los lobos
10 what nickname (nickname) has the main character (because that wears on her head)?
Red helmet
What is the name of your school?
School No. 2 from Chos Malal
35. what makes the protagonist after talking with the sweep?
Sleeps
where the story takes place / composition?
The province of Neuquén.
16. but, what did those animals (rather than meet that goal) and when?
The steppe devoured all of a division of his army during an afternoon of April
45. which activity suggests the main character?
Watch Red Riding Hood on TV (but does not arrive in that area)
27 in that riding (rides) she?
a scooter
**El sarcasmo ‐ ¿Cuáles eventos son muy comunes en el pueblo de la protagonista debido a los animales?
aparece personas sin brazos y bebés recién nacidos a medio devorar y fotos de esto aparecen en las revistas de Buenos Aires
18 * sarcasm ‐ which events are very common in the village of the protagonist due to animals?
appears people without arms and babies newly born half devouring and photos that appear in the magazines in Buenos Aires
¿Cómo te parecen las comidas mencionadas en relación a #23?
asquerosas, terribles
25 write 3 councils that the mother gives the protagonist before traveling to his grandmother's House.
be good, choose the shortest route, not to stop on the road, not forgetting the tricks of the wolves, not answer the questions of strangers
51. why she does not mean it?
because you know what will happen if you do; does not want to be eaten
32 why writes her that "he replied" disobeying?
because you must talk with a stranger
¿Cómo reacciona el lobo?
con mucha frustración; grita; suplica a Cap Roja decir lo que "debe" decir (según el cuento); está nauseado y dolido por el esfuerzo
¿Qué hará el lobo si dice <>?
decir "para comerte mejor" y comérsela
Al oír estas líneas de la protagonista, ¿Qué quiere el lobo que haga ella?
decir las líneas tradicionales por que sin ellas, no puede devorarla
24. how seem meals mentioned in relation to #23?
disgusting, terrible
20 write 2‐3 notices that give parents of youngsters from Chos Malal.
do not stop to collect wild strawberries or hunting butterflies, or other animals.
¿Cuántas veces golpee a la puerta en total?
dos
¿Cómo habla la protagonista con la abuela? ¿Qué actitud tiene?
dulcemente, elogiosamente; tiene una actitud jugetona
. ¿Quién trajo esos animales y cuándo?
el general Gugliolmelli en el año 1880
Al entrar, ¿quién ve la protagonista?
el lobo/la "abuela"
¿Cuáles diferencias hay entre la abuela que conoce ella y esta persona?
el lunar (con el pelo largo) se desapareció, la mirada de "ella" es más brillante, tiene una expresión más noble
¿Dónde vive la abuela, según la protagonista?
en un pequeño valle/en el descampado de las montañas entre los arrayanes y los eucaliptos
14. who brought these animals and when?
general Gugliolmelli in 1880
Describa el bosque cuando entra la protagonista.
húmedo, fresco, fragrante
33. where do live the grandmother, according to the star?
in a small valley / in the wilderness of the mountains between the Myrtle and eucalyptus
¿Cuál miembro de la familia de la protagonista vive en el bosque?
la abuela
¿Qué hace la madre de la protagonista los domingos?
le prepara una canasta de sus comidas favoritas
44. what the protagonist decides after seeing these differences?
lie and flatter it (because you decided to play with the Wolf, knowing that it is)
¿Qué tipo de árboles hay cerca del pueblo de la protagonista?
los arrayanes
¿Qué decide la protagonista después de ver esas diferencias?
mentirle y halagarla (porque decide jugar con el lobo, sabiendo que es él)
26. describe the forest when the protagonist.
moist, fresh, fragrant
Escriba 2‐3 avisos que les dan los padres de los jóvenes de Chos Malal.
no se detengan a recoger fresas salvajes o a cazar mariposas u otros animales.
¿Por qué se detiene ella en el bosque?
para comer su merienda
¿Por qué escribe ella que "contestó desobedeciendo"?
porque no debe hablar con un desconocido
¿Por qué ella no quiere decirlo?
porque sabe lo que va a pasar si lo hace; no quiere ser devorado
¿De qué sueña ella?
que es Batman ‐ entra en un cine por el techo para ver una película/programa
¿Qué sugiere el deshollinador?
que puede darle un mensaje por la parte de Caperucita (dejándola echarse una siesta en el bosque)
¿Qué le pregunta a la protagonista?
qué hace en el bosque, qué tiene en la cesta, dónde vive su abuela
Escriba 3 de los consejos que le da la madre a la protagonista antes de viajar a la casa de su abuela.
ser buena, elegir el camino más corto, no detenerse en el camino, no olvidar los trucos de los lobos, no responder a las preguntas de los desconocidos
46. do you how speak the protagonist with Grandma? What attitude does?
sweetly, praised; has a playful attitude
34. What does suggest the sweep?
that can give you a message for the part of little Red Riding Hood (leaving it take a NAP in the Woods)
11 what kind of trees are close to the village of the protagonist?
the MyrtleS
21 which Member of the family of the protagonist lives in the forest?
the grandmother
43. what difference is there between this person and grandmother that she knows?
the lunar (with long hair) disappeared, the look of "it" is brighter, has one more expression noble
49. to hear these lines of the main character, what does the Wolf that she do?
the traditional lines that without them, can not devour
17 where are those animals now?
they still live in the forest
Describa a ese señor.
tiene una cara cubierta por el carbón, tiene bicicleta
28 why stops her in the forest?
to eat your snack
¿Dónde están ahora esos animales?
todavía viven en el bosque
38. What does she do after #35?
travel to Grandma's House
39 would often hit the door altogether?
two
¿Quién aparece cuando ella está sentada en el bosque?
un deshollinador
¿Quién los plantó y cuándo?
un general o coronel durante la conquista del desierto
Describa a esa persona. ¿Qué lleva?
un vestido de encajes, una cofia
¿Cómo es ella? Escriba una descripción de su cara y su personalidad.
una avara (posible), tiene un lunar en el mentón (y desde él crece un pelo blanco muy largo)
¿En que monta (rides) ella?
una motoneta
¿Qué oye ella del interior de la casa?
una voz horrible (la del lobo)