capítulo 5
condicionamiento operante
aprendizaje en el cual se fortalece o debilita una respuesta voluntaria, dependiendo de sus consecuencias favorables o desfavorables.
habituación
la disminución en la respuesta a un estímulo que ocurre tras presentaciones repetidas del estímulo.
ley del efecto
las respuestas que conducen a consecuencias satisfactorias tienen más probabilidades de repetirse.
fobia
miedos irracionales intensos
generalización del estímulo
ocurre cuando una respuesta condicionada sigue a un estímulo que es similar al estímulo condicionado original.
trastorno de estrés postraumático
padecieron algunos veteranos de guerra y otros que han tenido experiencias traumáticas, también puede producirse por condicionamiento clásico.
moldeamiento
proceso de enseñar un comportamiento complejo recompensado las aproximaciones cada ves más cercanas al comportamiento deseado.
extinción (operante)
la desaparición de la respuesta condicionada
reforzador
cualquier estímulo que aumenta la probabilidad de que un comportamiento procedente ocurra de nuevo.
castigo positivo
debilite una respuesta mediante la aplicación a un estímulo.
Ivan Pavlón
descubre el condicionamiento clásico
edward Thorndike
descubre la ley del efecto. Con el tiempo y la experiencia el organismo haría una relación directa entre el estímulo y la respuesta sin que mediara conciencia alguna de la relación.
programas de reforzamiento
diferentes patrones de frecuencia y sincronización del reforzamiento después de que se ha producido el comportamiento deseado.
reforzamiento
el proceso por el cual un estímulo aumenta la probabilidad de que un comportamiento precedente se repita.
castigo negativo
eliminación de algo placentero
aprendizaje
es un cambio relativamente permanente en el comportamiento generado por la experiencia
reforzador secundario
es un estímulo que se vuelve reforzador debido a su asociación con un reforzador primario. (dinero)
reforzador positivo
estímulo agregado al ambiente que genera un aumento en una respuesta.
estímulo condicionado
estímulo antes neutro que se ha pareado con un estímulo incondicional para generar una respuesta antes provocada por el estímulo incondicional.
reforzador negativo
estímulo desagradable cuya eliminación genera un aumento en la probabilidad de que una respuesta precedente se repita en el futuro.
estímulo neutro
estímulo que antes del comportamiento no genera en forma neutral la respuesta de interés.
castigo
estímulo que disminuye la probabilidad de que un comportamiento procedente ocurra de nuevo.
estímulo incondicionado
estímulo que genera en forma neutral una determinada respuesta sin haber sido prendida.
extinción
fenómeno básico del aprendizaje que ocurre cuando una respuesta antes condicionada disminuye en cuanto a frecuencia y finalmente desaparece. ocurre: cuando el estímulo condicionado se presenta sin el incondicionado.
discriminación al estímulo
proceso que ocurre cuando dos estímulos son lo suficientemente diferentes uno de otro como para que sólo uno de ellos provoque una respuesta condicionada para diferenciar entre estímulos.
programa de intervalo variable
programa mediante el cual el tiempo entre los reforzamientos varía en torno a cierto promedio en lugar de ser fijo.
programas de razón variable
programa por el cual el reforzamiento ocurre tras una cantidad variada de respuestas y no después de una cantidad fija.
programas de razón fija
programa por el cual el reforzamiento se da sólo después de una cantidad de respuestas específica.
programa de intervalo fijo
programa que ofrece un reforzamiento a una respuesta sólo si ha transcurrido un periodo fijo, lo que hace que la tasas globales de respuesta sean relativamente bajas.
recuperación espontánea
reaparición de una respuesta condicionada extinguida después de un periodo de descanso y sin condicionamiento adicional.
programa de reforzamiento parcial
reforzamiento de un comportamiento algunas veces pero no todo el tiempo.
programa de reforzamiento continuo
reforzamiento de un comportamiento cada vez que ocurre.
respuesta incondicionada
respuesta neutral y que no necesita entrenamiento
respuesta condicionada
respuesta que después del condicionamiento, sigue a un estímulo antes neutro.
reforzador primario
satisface alguna necesidad biológica y funciona de forma natural. (alimento)
recompensa
se limita a las incidencias positivas
condicionamiento clásico
tipo de aprendizaje en el que el estímulo neutro llega a provocar una respuesta después de haber sido asociado a un estímulo que naturalmente genera respuesta.
modificación conductual
técnica formalizada para fomentar la frecuencia de comportamientos deseables y disminuir la incidencia de los indeseables.
