Chapter 8: La Comida
Don't taste like anything/ are tasteless
*** saben a nada.
Don't forget to put/add sugar in the iced tea tea
No te olvides de poner/agregar azúcar en el te helado
GRAMMAR: 8.4 Superlatives p286 The most / least I recommend the roast chicken. It's the most delicious on the menu. t's the most delicious coffee In the country. It Is the least expensive menu of all of these. They are the worst students in the class Extremely/ super You eat A LOT The steak is extremely bad. He is extremely hard working
Recomiendo el pollo asado. Es el más sabroso del menú. Es el café más rico del país. Es el menú menos caro de todos éstos. Son los peores estudiantes de la clase Comes muchísimo. ¡El bistec está malísimo! Él es trabajadorcísimo
I recommend the lobster with fries and asapargus
Recomiendo la longosta con papas y espárragos
Waiter, can I see the menu please?
Camarero, ?puedo ver el menu, por favor?
UNA CENA ROMANTICA (2/2, pg 269) Excuse me. What can you tell me about (of) the chicken? Where did the chef get it? They took the food from me. I am the worst waiter in the world. All of this was your idea.
Disculpe. ¿Qué me puede contar del pollo? ¿Dónde lo consiguió el chef? Me quitaron la comida.Soy el peor camarero del mundo. Todo esto fue idea tuya. vs Todo esto fue tu idea.
Rice is a staple in the Carribean, Central American and Mexico, between other countries. It appears frequently as a side dish (accompaniment) of the main dish, and many times it is served (reflexive-> present tense) with beans. A very popular dish in various countries is chicken and rice casserole.
El arroz es un alimento básico en el Caribe, Centroamérica y México, entre otros países. Aparece frecuentemente como acompañamiento del plato principal y muchas veces se sirve con frijoles. Un plato muy popular en varios países es el arroz con pollo.
The waiter will give us a menu We will give the waiter a tip I asked the waiter for another lemonade. You're hot" he said to the waiter after paying.
El camarero va a darnos un menu Vamos a darle una propina al camarero Le pedí al camarero otra limonada "estás bueno," Él le dijo al camarero después de pagar
The dish of the day
El plato del dia es
It is a white/ black condiment It is a fruit that can be (of) red, green, or yellow (color) It can have lettuce, tomatoes and carrots It is a drink that can taste like oranges You can drink it cold or hot You need it to make a sandwich It is a very rich seafood
Es un condimento blanco/ negro Es una fruta que puede ser de color rojo, verde, o amarrillo Puede tener lechuga, tomates y zanahoria Es una bebida que puede saber a naranja Puedes beberlo frio o caliente Lo necesitas para hacer un sandwich Es un marisco muy caro.
This dish tastes very tasty
Este plato sabe muy sabroso
FRUTAS Y VERDURAS DE AMERICA Imagine a pizza without tomato sauce or a hamburger without fries. Now think that you want to see a movie, but popcorns and chocolate don't exist. What a bland world! Many of the world's popular foods have essential ingredients that originate from the American continent. After the conquest of America, these fruits and vegetables were introduced (adj) in Europe. The tomato, for example, when it arrived for the first time to Europe, it was used like ornamental plant because they thought it was poisonous. The corn, meanwhile, already used to be (era) the basis of food of many latinamerican countries [for] many centuries before the arrival of the spanish. The potato was staple for the incans. They even achieved (conseguir) dehydrating (deshidrtar) it for storing (almacenar) it for large periods of time. The cacao (plant with which it is to make chocolate) was very important for the Aztecs and Mayans. They had used their seeds like currency (moneda) and like ingredients of diverse sauces. They were ground (moler) to prepare a drink: they were mixed with water and with chili! The avocado, guava, papaya pineapple and passion fruit are other examples of fruits originally (adj) from America that are today known (adj) in the entire world.
Imagínate una pizza sin salsa de tomate o una hamburguesa sin papas fritas. Ahora piensa que quieres ver una película, pero las palomitas de maíz y el chocolate no existen.¡Qué mundo tan insípido ! Muchas de las comidas más populares del mundo tienen ingredientes esenciales que son originarios del continente americano. Después de la conquista de América, estas frutas y verduras fueron introducidas en Europa. El tomate, por ejemplo, cuando llegó por primera vez a Europa, fue usado como planta ornamental porque pensaron que era venenoso . El maíz, por su parte, era ya la base de la comida de muchos países latinoamericanos muchos siglos antes de la llegada de los españoles. La papa fue un alimento básico para los incas. Incluso consiguieron deshidratarla para almacenarla por largos períodos de tiempo. El cacao (planta con la que se hace el chocolate) fue muy importante para los aztecas y los mayas. Ellos usaban sus semillas como moneda y como ingrediente de diversas salsas. También las molían para preparar una bebida: las mezclaban con agua ¡y con chile! El aguacate, la guayaba , la papaya, la piña y el maracuyá (o fruta de la pasión) son otros ejemplos de frutas originarias de América que son hoy día conocidas en todo el mundo.
May is vegetarian; she eats beans
May es vegatarian. Ella come frijoles
My sister gave garlic to her daughter
Mi hermana le da ajo a su nina
UNA CENA ROMANTICA (268) I don't know what to order. What do you recommend? I'm not sure. The pork chops look very good. Are you going to order them? So beautiful! Who gave them (earrings) to you? A very handsome and intelligent man bought me them. Is he AS handsome as me? The waiter arrives at the table Would you guys like to know our specials of the day? For the appetizers, we have shrimp ceviche For the entree, we offer steak with grilled (iron) vegetables
No sé qué pedir. ¿Qué me recomiendas? No estoy seguro. Las chuletas de cerdo se ven muy buenas. ¿Vas a pedirlas? Qué bonitos! ¿Quién te los dio? Me los compró un chico muy guapo e inteligente. ¿Es tan guapo como yo? El camarero llega a la mesa. ¿Les gustaría saber nuestras especialidades del día? Para el entremés, tenemos ceviche de camarón. De plato principal ofrecemos bistec con verduras a la plancha
Grammar: 8.1 Preterite p275 Paula and Albert arrived at the restaurant at 8 and followed the waiter to a table in the no-smoking section Sr. Suarez ordered a pork chop, meanwhile, Sra. Suarez preferred to try the shrimps. The two ordered red vine. The waiter repeated the order to confirm it. The food was very late (tardar) in arriving. The two Sr. Suarez fell asleep (reflexive) awaiting the food. At 9.30 the waiter served them the food (IOP). After eating the pork, Sr Suarez felt (reflexive) very bad. Poor Sr Suarez... why did he not order the shrimps?
Paola y Alberto llegaron al restaurante a las 8 y siguieron la camarera a una mesa en la sección de no fumar señor suárez pidió la chuleta de cerdo. Sra Suarez por su parte prefirió probar los camarones los 2 pidieron vino tinto. La camarera repitió el pedido para confirmarlo la comida tardó mucho en llegar. Los señores suárez se durmieron esperando la comida A las nueve y media la camarera les servió la comida. Despues de comer la chuleta, Sr Suarez se sintió muy mal. Pobre Sr Suarez. Por que no pidió los camarones
Grammar: 8.2 Double Object Pronoun p277 Who wrote him the letter? I wrote it to him Did the waiter serve them the sandwiches yet? He already served them to them. Come over here, I'm gonna show it to you. A salad, please? I'll bring you (ud) it right away !
Quién le escribió la carta? Se la escribí. Les ha servido los sandwiches el camarero ya? Si, ya se los sirvió Ven acá, voy a mostártelo. Una ensalada por favor. Enseguida, se la traigo.
Grammar: 8.2 Double OP p280 Who can explain you the homework when you don't understand it? My mom Who bought you this drink? A handsome man When will you lend me your computer? Tomorrow Are you going to lend me your car? Did you already lend it to another friend? No because no one needs it. Do you write instant messages to your friends and family? Yes
Quién puede te explicar la tarea cuando no la entiendas? Mi mama me la puede explicar / / Mi mama puede explicarmela Quien te compró esa bebida? Un hombre muy guapo me la compró. Cuando me vas a prestar tu computadora? Voy a pestartela mañana ¿Me prestas tu auto? ¿ Ya le prestaste tu auto a otro/a amigo/a ? No , no se lo presté a nadie, porque nadie lo necesita. Les escribes mensajes electronicos a tus amigos a tu familia? Si, se les escribo frecuentamente porque no se llamo mucho y no se visito mucho.
EN EL SUPERMERCADO: Do you know what we need to buy for today's dinner? I don't know (it), I want to try that rice special that you make. Cool, for that dish, we need asparagus and olive oil. Will we buy meat? No, I'm currently vegetarian Ah, okay, for drinking, will we buy wine? Yeah, I recommend (you) a white (wine), because red wine will not be good with this dish Look, do I choose this one? It's at a good price/ value! Yes, good. Let's hurry home. I'm already having lots of hunger.
Sabes qué necesitamos comprar para la cena de hoy no lo sé quiero probar ese arroz especial que tú haces bueno para ese plato necesitamos espárragos y también aceite de oliva y compramos carne? no ahora soy vegetariana ah, y para beber compramos vino? sí te recomiendo uno blanco, porque vino tinto no va bien con este plato Mira! Escojo este? Esta a buen precio Si, bueno. Vamos rápido a casa. Ya tengo mucha hambre!
GRAMMAR: 8.3 Comparisons of Equality p282 These grapes are as tasty as those ones. vs I tried as many dishes as he did. Emphasis words Your lunch is so big! vs You eat so much! You eat so many apples! They prepare so many dishes! Comparisons You travel as much as my aunt (does). They talk as much as my sisters. We know as much as you (do). I don't study as much as Felipe (does)
TAN + adj/ adv + como TANTO/A(S) + n + como Estas uvas son tan ricas como aquéllas vs Yo probé tantos platos como él. Emphasis words: Tan (so), tanto (so much), tantos/as (so many) ¡Tu almuerzo es tan grande! vs ¡Comes tanto! ¡Comes tantas manzanas! ¡Preparan tantos platos! vb + TANTO + como Tú viajas tanto como mi tía. Ellos hablan tanto como mis hermanas. Sabemos tanto como ustedes. No estudio tanto como Felipe.
Which are the most typical foods of your lunch? (What foods do you typically eat for breakfast) What do you like to eat for dinner? Which are the most frequent foods and drinks in your diet? What food do you recommend to your friends?
¿Cuáles son las comidas más [ most ) típicas de tu almuerzo? Qué te gusta cenar ? ¿Cuáles son las comidas y bebidas más frecuentes en tu dieta? ¿Qué comida recomiendas a tus amigos?
Grammar: 8.2 Double OP p279 IOP before DOP Ask and answer in Spanish Who sent the invitations to the guests (invitados)? We are missing butter! Who is to bring us the butter? I don't have time to go to the bodega; who can buy me wine? Who is preparing the appetizers? There aren't enough chairs. Who is bringing us the chairs that are missing. I want to put good background music. Who will recommend me music?
¿Quién les manda las invitaciones a los invitados? Mi hija se las mandó Nos falta mantequilla. ¿Quién nos trae la mantequilla? Mi cuñada nos la trae. No tengo tiempo de ir a la bodega. ¿Quién me puede comprar el vino? Mi hijo puede comprartelo. ¿Quién está preparándonos los entremeses? Silvia y Renata están preparandonoslos; ellas nos los están preparando. No hay suficientes sillas. ¿ Quién nos trae las sillas que faltan? Hector nos las trae. Quiero poner buena música de fondo (background). ¿Quién me va a recomendar la música ? Mi esposo va a recomendartela
