L E C C I Ó N 5 - H O M E W O R K

Estructura: 5.1: Marta y Juan - Fill in the blanks using estar and the appropriate form of an emotion or condition from the list. abierto, aburrido, avergonzado, cansado, cómodo, confundido, contento, desordenado, enamorado, enojado, equivocado, feliz, nervioso, ocupado, seguro, triste Querida Marta: ¿Cómo estás? Yo (1) _____ porque mañana vuelvo a Puerto Rico y te voy a ver. Sé (I know) que tú (2) _____ porque tenemos que estar separados durante el semestre, pero (3) _____ de que (that) te van a aceptar en la universidad y que vas a venir en septiembre. La habitación en la residencia estudiantil no es grande, pero mi compañero de cuarto y yo (4) _____ aquí. Las ventanas son grandes y (5) _____ porque el tiempo es muy bueno en California. El cuarto no (6) _____ porque mi compañero de cuarto es muy ordenado. En la semana mis amigos y yo (7) _____ porque trabajamos y estudiamos muchas horas al día. Cuando llego a la residencia estudiantil por la noche, (8) _____ y me voy a dormir. Los fines de semana no (9) _____ porque hay muchas cosas que hacer en San Diego. Ahora (10) _____ porque mañana tengo que llegar al aeropuerto a las cinco de la mañana y está lejos de la universidad. Pero tengo ganas de estar contigo porque (11) _____ de ti (you) y (12) _____ porque te voy a ver mañana. Te quiero mucho, Juan

Querida Marta: ¿Cómo estás? Yo (1) __estoy feliz__ porque mañana vuelvo a Puerto Rico y te voy a ver. Sé (I know) que tú (2) __estás triste__ porque tenemos que estar separados durante el semestre, pero (3) __estoy seguro__ de que (that) te van a aceptar en la universidad y que vas a venir en septiembre. La habitación en la residencia estudiantil no es grande, pero mi compañero de cuarto y yo (4) __estamos cómodos__ aquí. Las ventanas son grandes y (5) __están abiertas__ porque el tiempo es muy bueno en California. El cuarto no (6) __está desordenado__ porque mi compañero de cuarto es muy ordenado. En la semana mis amigos y yo (7) __estamos ocupados__ porque trabajamos y estudiamos muchas horas al día. Cuando llego a la residencia estudiantil por la noche, (8) __estoy cansado__ y me voy a dormir. Los fines de semana no (9) __estoy aburrido__ porque hay muchas cosas que hacer en San Diego. Ahora (10) __estoy enojado__ porque mañana tengo que llegar al aeropuerto a las cinco de la mañana y está lejos de la universidad. Pero tengo ganas de estar contigo porque (11) __estoy enamorado__ de ti (you) y (12) __estoy contento__ porque te voy a ver mañana. Te quiero mucho, Juan

Estructura: 5.2: Las actividades - Fill in the blanks with the correct form of estar plus the present participle of the verbs in parentheses. 1. Ana _____ (buscar) un apartamento en el centro de la ciudad. 2. Vamos a ver a mis primos que _____ (comer) en el café de la esquina. 3. (Yo) _____ (empezar) a entender muy bien el español. 4. Miguel y Elena _____ (vivir) en un apartamento en la playa. 5. El amigo de Antonio _____ (trabajar) en la oficina hoy. 6. (Tú) _____ (jugar) al Monopolio con tu sobrina y su amiga. 7. Las familias _____ (tener) muchos problemas con los hijos adolescentes. 8. El inspector de aduanas _____ (abrir) las maletas de Ramón. 9. (Nosotros) _____ (pensar) en ir de vacaciones a Costa Rica. 10. Mi compañera de cuarto _____ (estudiar) en la biblioteca esta tarde.

1. Ana __está buscando__ (buscar) un apartamento en el centro de la ciudad. 2. Vamos a ver a mis primos que __están comiendo__ (comer) en el café de la esquina. 3. (Yo) __estoy empezando__ (empezar) a entender muy bien el español. 4. Miguel y Elena __están viviendo__ (vivir) en un apartamento en la playa. 5. El amigo de Antonio __está trabajando__ (trabajar) en la oficina hoy. 6. (Tú) __estás jugando__ (jugar) al Monopolio con tu sobrina y su amiga. 7. Las familias __están teniendo__ (tener) muchos problemas con los hijos adolescentes. 8. El inspector de aduanas __está abriendo__ (abrir) las maletas de Ramón. 9. (Nosotros) __estamos pensando__ (pensar) en ir de vacaciones a Costa Rica. 10. Mi compañera de cuarto __está estudiando__ (estudiar) en la biblioteca esta tarde.

Estructura: 5.2: Están haciendo muchas cosas - Look at the illustration and fill in the blanks using the present progressive to describe what each person is doing. Punctuation is already added at the end of the sentences. 1. El señor Rodríguez _____. 2. Pepe y Martita _____. 3. Paquito _____. 4. Kim _____. 5. Tus abuelos _____. 6. (Yo) _____. 7. La madre de David _____. 8. (Tú) _____.

1. El señor Rodríguez __está leyendo el periódico__. 2. Pepe y Martita __están jugando al fútbol__. 3. Paquito __está andando en bicicleta__. 4. Kim __está sacando una foto__. 5. Tus abuelos __están paseando__. 6. (Yo) __estoy tomando el sol__. 7. La madre de David __está patinando en línea__. 8. (Tú) __estás nadando en la piscina__.

Estructura: 5.2: Escoger - Listen to what people are doing and choose the matching description. 1. José Luis está enseñando física. Es profesor. Es estudiante. 2. Carlos está pidiendo los pasaportes a los viajeros. Es botones. Es inspector de aduanas. 3. Yo estoy dibujando el paisaje.Eres artista. Eres huésped. 4. Clara y Violeta están corriendo detrás de la pelota. Son jugadoras de fútbol. Son programadoras. 5. Manuel está llevando el equipaje de los huéspedes. Es ingeniero. Es botones. 6. Nosotros estamos haciendo una excursión a Ponce. Son turistas. Son empleados.

1. José Luis está enseñando física. Es profesor. 2. Carlos está pidiendo los pasaportes a los viajeros. Es inspector de aduanas. 3. Yo estoy dibujando el paisaje.Eres artista. 4. Clara y Violeta están corriendo detrás de la pelota. Son jugadoras de fútbol. 5. Manuel está llevando el equipaje de los huéspedes. Es botones. 6. Nosotros estamos haciendo una excursión a Ponce. Son turistas.

Estructura: 5.1: ¿Por qué? - Choose the best phrase to complete each sentence. 1. José Miguel está cansado porque _____. trabaja mucho su familia lo quiere quiere ir al cine 2. Los viajeros están preocupados porque _____. es la hora de comer va a pasar un huracán (hurricane) estudian matemáticas 3. Maribel y Claudia están tristes porque _____. nieva mucho y no pueden salir van a salir a bailar sus amigos son simpáticos 4. Los estudiantes están equivocados porque _____. estudian mucho pasean en bicicleta su respuesta es incorrecta 5. Laura está enamorada porque _____. tiene que ir a la biblioteca su novio es simpático, inteligente y guapo sus amigas ven una película 6. Mis abuelos están felices porque _____. vamos a pasar el verano con ellos mucha gente toma el sol el autobús no llega

1. José Miguel está cansado porque __trabaja mucho __. 2. Los viajeros están preocupados porque __va a pasar un huracán (hurricane) __. 3. Maribel y Claudia están tristes porque __nieva mucho y no pueden salir __. 4. Los estudiantes están equivocados porque __su respuesta es incorrecta__. 5. Laura está enamorada porque __su novio es simpático, inteligente y guapo __. 6. Mis abuelos están felices porque __vamos a pasar el verano con ellos __.

Estructura: 5.1: Completar - Fill in the blanks with the correct form of estar and an appropriate condition or emotion from the list. abierto, aburrido, cansado, cerrado, cómodo, contento, desordenado, equivocado, feliz, sucio, triste 1. No tenemos nada que hacer; _____ muy _____. 2. Humberto _____ muy _____ en su gran cama nueva (new). 3. Los estudiantes de filosofía no _____ _____ ; ellos tienen razón. 4. Cuando Estela llega a casa a las tres de la mañana, _____ muy _____. 5. La habitación _____ _____ porque no tengo tiempo (time) de organizar los libros y papeles. 6. Son las once de la noche; no puedo ir a la biblioteca ahora porque _____ _____ . 7. El auto de mi tío _____ muy _____ por la nieve y el lodo (mud) de esta semana. 8. Mi papá canta en la casa cuando _____ _____ . 9. Alberto _____ _____ porque sus amigos están muy lejos. 10. Las ventanas _____ _____porque hace calor.

1. No tenemos nada que hacer; __estamos__ muy __aburridos__. 2. Humberto __está__ muy __contento__ en su gran cama nueva (new). 3. Los estudiantes de filosofía no __están__ __equivocados__ ; ellos tienen razón. 4. Cuando Estela llega a casa a las tres de la mañana, __está__ muy __cansada__. 5. La habitación __está__ __desordenada__ porque no tengo tiempo (time) de organizar los libros y papeles. 6. Son las once de la noche; no puedo ir a la biblioteca ahora porque __está__ __cerrada__ . 7. El auto de mi tío __está__ muy __sucio__ por la nieve y el lodo (mud) de esta semana. 8. Mi papá canta en la casa cuando __está__ __contento__ . 9. Alberto __está__ __triste__ porque sus amigos están muy lejos. 10. Las ventanas __están__ __abiertas__porque hace calor.

Estructura: 5.2: ¡Inténtalo! - Write sentences using the present progressive with the information provided. Follow the model. 1. Nosotros / practicar deportes 2. Carmen / comer en casa 3. Nuestro equipo / ganar el partido 4. Yo / leer el periódico 5. Él / pensar comprar una bicicleta 6. Ustedes / jugar a las cartas 7. José y Francisco / dormir 8. Marisa / leer el correo electrónico 9. Yo / preparar sándwiches 10. Carlos / tomar fotos 11. ¿dormir / tú?

1. Nosotros / practicar deportes Nosotros estamos practicando deportes 2. Carmen / comer en casa Carmen está comiendo en casa 3. Nuestro equipo / ganar el partido Nuestro equipo está ganando el partido 4. Yo / leer el periódico Yo estoy leyendo el periódico 5. Él / pensar comprar una bicicleta Él está pensando comprar una bicicleta 6. Ustedes / jugar a las cartas Ustedes están jugando a las cartas 7. José y Francisco / dormir José y Francisco están durmiendo 8. Marisa / leer el correo electrónico Marisa está leyendo el correo electrónico 9. Yo / preparar sándwiches Yo estoy preparando sándwiches 10. Carlos / tomar fotos Carlos está tomando fotos 11. ¿dormir / tú? ¿Estás durmiendo?

Estructura: 5.2: Elegir - Choose the appropriate form of the verbs to complete the sentences. 1. Pablo y Mercedes _____ al aeropuerto en autobús. está yendo están oyendo están yendo estamos oyendo 2. La botones _____ las maletas a nuestra habitación. está llevando estás llevando está llegando están llegando 3. Ustedes _____ a las cartas. estamos jugando están tomando están estudiando están jugando 4. _____ nuestra reservación. Estoy llevando Estoy confirmando Estoy llegando Estoy acampando 5. No podemos jugar ahora. _____ las maletas. Estamos diciendo Estamos comiendo Estamos saliendo Estamos haciendo 6. Felipe y Gloria _____ la isla. están explorando estás explorando estamos viajando están viajando

1. Pablo y Mercedes __están yendo __ al aeropuerto en autobús. 2. La botones __está llevando __ las maletas a nuestra habitación. 3. Ustedes __estamos jugando __ a las cartas. 4. __Estoy confirmando __ nuestra reservación. 5. No podemos jugar ahora. __Estamos haciendo__ las maletas. 6. Felipe y Gloria __están explorando __ la isla.

Estructura: 5.1: Situaciones - Listen and select the statement that expresses how the people feel in each situation. 1. Ricardo está nervioso. Ricardo está cansado. 2. La señora Fuentes está contenta. La señora Fuentes está preocupada. 3. Eugenio está aburrido. Eugenio está avergonzado. 4. Rosario y Alonso están equivocados. Rosario y Alonso están enojados.

1. Ricardo está cansado. 2. La señora Fuentes está contenta. 3. Eugenio está aburrido. 4. Rosario y Alonso están enojados.

Estructura: 5.1: Adjetivos - Fill in the blanks with the appropriate form of the adjectives from the list. Use each adjective once. aburrido/a, cansado/a, cerrado/a, enojado/a, nervioso/a, sucio/a 1. Si la puerta no está abierta, está _____. 2. Marco está _____ porque tiene un examen hoy. 3. Juan necesita dormir porque está _____. 4. Felipe está _____ porque no encuentra nada interesante que hacer. 5. Ana está _____ porque no encuentra el libro que busca. 6. Debes limpiar (clean) el piso porque está _____.

1. Si la puerta no está abierta, está __cerrada__. 2. Marco está __nervioso__ porque tiene un examen hoy. 3. Juan necesita dormir porque está __cansado__. 4. Felipe está __aburrido__ porque no encuentra nada interesante que hacer. 5. Ana está __enojada__ porque no encuentra el libro que busca. 6. Debes limpiar (clean) el piso porque está __sucio__.

Contextos: Identificar - Listen and write the word that does not belong in each series. 1. el automóvil, la cama, el avión, la motocicleta 2. otoño, invierno, julio, primavera 3. el empleado, el inspector, el viajero, la cama 4. enero, tercero, quinto, octavo 5. montar a caballo, pescar, confirmar, acampar 6. el piso, el ascensor, la habitación, la playa 7. el mar, el tren, las montañas, el campo 8. verano, febrero, octubre, mayo

1. la cama 2. julio 3. la cama 4. enero 5. confirmar 6. la playa 7. el tran 8. verano

Contextos: Viajes - Fill in the blanks with the appropriate words. Include the corresponding definite or indefinite articles. 1. Una persona que tiene una habitación en un hotel es _____. 2. El lugar donde los pasajeros esperan al tren es _____. 3. Para viajar en avión, tienes que ir _____. 4. Antes de entrar (enter) en el avión, tienes que mostrar _____. 5. La persona que trabaja en la recepción del hotel es _____. 6. Para planear (plan) tus vacaciones, puedes ir a _____. 7. El/la agente de viajes puede confirmar _____. 8. Para subir a tu habitación, tomas _____. 9. Para abrir la puerta de la habitación, necesitas _____. 10. Cuando una persona entra a otro país, tiene que mostrar _____.

1. Una persona que tiene una habitación en un hotel es __la huésped__. 2. El lugar donde los pasajeros esperan al tren es __la estación del tren__. 3. Para viajar en avión, tienes que ir __al aeropuerto__. 4. Antes de entrar (enter) en el avión, tienes que mostrar __el pasaje__. 5. La persona que trabaja en la recepción del hotel es __la empleada__. 6. Para planear (plan) tus vacaciones, puedes ir a __la agencia de viajes__. 7. El/la agente de viajes puede confirmar __una reservación__. 8. Para subir a tu habitación, tomas __el ascensor__. 9. Para abrir la puerta de la habitación, necesitas __la llave__. 10. Cuando una persona entra a otro país, tiene que mostrar __el pasaporte__

Contextos: Las actividades - Listen to the weather conditions and choose the appropriate activity for each one. 1. Hace mal tiempo. Vamos a ir a la piscina. Vamos a poner la televisión. 2. Está despejado. Hace mucho sol. Voy a escribir una carta. Voy a bucear. 3. Está nublado y hace fresco. Vamos al museo. Vamos a tomar el sol. 4. Hoy nieva. Mañana voy a pasear en bicicleta. Mañana voy a esquiar. 5. Hace mucho frío. Queremos ir al cine. Queremos nadar. 6. Hoy hay mucha contaminación. Voy a correr en el parque. Voy a leer un libro. 7. Llueve y hace mucho viento. Quiero escuchar música. Quiero jugar al golf.

1. Vamos a poner la televisión. 2. Voy a bucear. 3. Vamos al museo. 4. Mañana voy a esquiar. 5. Queremos ir al cine. 6. Voy a leer un libro. 7. Quiero escuchar música.

Estructura: 5.1: Oraciones - Read the statements. Then fill in the blanks using estar with an emotion or condition from the list to express how the people are doing or feeling. cansado/a, contento/a, enamorado/a, equivocado/a, nervioso/a, seguro/a 1. Vicente y Mónica tienen sueño. 2. No tenemos razón. 3. El pasajero tiene miedo. 4. Paloma se quiere casar con (marry) su novio. 5. Los abuelos de Irene van de vacaciones a Puerto Rico. 6. No sé (I don't know) si el examen va a ser fácil o difícil.

1. Vicente y Mónica tienen sueño. están cansados 2. No tenemos razón. estamos equivocados 3. El pasajero tiene miedo. está nervioso 4. Paloma se quiere casar con (marry) su novio. está enamorada 5. Los abuelos de Irene van de vacaciones a Puerto Rico. están contentos 6. No sé (I don't know) si el examen va a ser fácil o difícil. no estoy seguro

Contextos: Los meses - Write the corresponding month next to each item. 1. _____ : el Día de San Valentín 2. _____ : el tercer mes del año 3. _____ : Hannukah 4. _____ : el Día de las Madres 5. _____ : el séptimo mes del año 6. _____ : el Día de Año Nuevo (New)

1. __febrero__ : el Día de San Valentín 2. __marzo__ : el tercer mes del año 3. __diciembre__ : Hannukah 4. __mayo__ : el Día de las Madres 5. __julio__ : el séptimo mes del año 6. __enero__ : el Día de Año Nuevo (New)

Estructura: 5.1: ¿Cuál? - Listen and select which statement corresponds to each drawing. 1. a. Estoy nerviosa. b. Estoy muy alegre. 2. a. Está preocupado. b. Está contento. 3. a. Está equivocada. b. Está un poco triste. 4. a. Está enojado. b. Está aburrido.

1. b 2. a 3. b 4. b

Contextos: Describir - Listen and select which statement corresponds to each drawing 1. a. Los viajeros hacen un viaje en barco. b. El autobús lleva a los viajeros al aeropuerto. 2. a. Los turistas hacen las maletas. b. Los viajeros tienen su equipaje. 3. a. El invierno es mi estación favorita. b. El verano es mi estación favorita.

1. b. El autobús lleva a los viajeros al aeropuerto. 2. b. Los viajeros tienen su equipaje. 3. a. El invierno es mi estación favorita.

Contextos: Las cuatro estaciones - Select the season that applies to each list of months in North America. primavera invierno verano otoño 1. diciembre, enero, febrero: 2. marzo, abril, mayo: 3. junio, julio, agosto: 4. septiembre, octubre, noviembre:

1. diciembre, enero, febrero: invierno 2. marzo, abril, mayo: primavera 3. junio, julio, agosto: verano 4. septiembre, octubre, noviembre: otoño

Contextos: Escuchar - Indicate who would make each statement you hear. el agente de viajes el inspector de aduanas el empleado del hotel 1. ¡Deben ir a Puerto Rico! Allí hay unas playas muyhermosas y pueden acampar. 2. Deben llamarme el lunes para confirmar lareservación. 3. Muy bien, señor... aquí tiene la llave de suhabitación. 4. Lo siento, pero tengo que abrir sus maletas. 5. Su habitación está en el piso once, señora. 6. Necesito ver su pasaporte y sus maletas, por favor.

1. el agente de viajes 2. el agente de viajes 3. el empleado del hotel 4. el inspector de aduanas 5. el empleado del hotel 6. el inspector de aduanas

Contextos: Categorías - Select the item that does not belong. 1. el ascensor el viajero el empleado el huésped 2. montar a caballo pescar acampar jugar a las cartas 3. el pasaje la playa el mar la tabla de windsurf 4. ir de vacaciones ir de compras ir en avión hacer un viaje 5. el aeropuerto la estación de autobuses la estación de tren la habitación

1. el ascensor 2. jugar a las cartas 3. el pasaje 4. ir de compras 5. la habitación

Contextos: ¿Cierto o falso? - Mario and his wife, Natalia, are planning their next vacation with a travel agent. Listen to their conversation and then indicate whether each statement below is cierto or falso. MARIO: Queremos ir de vacaciones a Puerto Rico. AGENTE: ¿Desean hacer un viaje al campo? NATALIA: Yo quiero ir a la playa. MARIO: Pues, yo prefiero una habitación doble en un hotel con un buen paisaje. AGENTE: Puedo reservar para ustedes una habitación en el hotel San Juan que está en la playa. MARIO: Es una buena idea, así yo voy a pescar y tú vas a montar a caballo. NATALIA: Muy bien, ¿puede confirmar la reservación?AGENTE: Claro que sí.

1. falso 2. cierto 3. falso 4. cierto 5. cierto

Estructura: 5.2: Selecciona - Choose the correct present progressive form for each subject pronoun. 1. ustedes estamos durmiendo estoy comiendo está cantando están hablando 2. yo estamos escribiendo estoy siguiendo están pensando estás mirando 3. nosotros estamos saliendo está descansando están haciendo estás escuchando 4. tú estoy nadando está abriendo están pidiendo estás jugando 5. él estamos compartiendo está leyendo están bailando estás caminando

1. ustedes están hablando 2. yo estoy siguiendo 3. nosotros estamos saliendo 4. tú estás jugando 5. él está leyendo

Contextos: Preguntas - Answer these questions using complete sentences. 1. ¿Qué estación sigue al invierno? 2. ¿En qué estación va mucha gente a la playa? 3. ¿En qué estación empiezan las clases?

1. ¿Qué estación sigue al invierno? La estación que sigue al invierno es la primavera. 2. ¿En qué estación va mucha gente a la playa? Mucha gente va a la playa en el verano. 3. ¿En qué estación empiezan las clases? Las clases empiezan en el otoño.

Contextos: De vacaciones - Fill in the blanks with words from the list. aeropuerto, agente de viajes, cama, confirmar, equipaje, habitación, hotel, llave, llegada, pasajes, pasaportes, pasear, playa, sacar fotos, salida, taxi ANTONIO: ¿Llevas todo (everything) lo que vamos a necesitar para el viaje, Ana? ANA: Sí. Llevo los (1) _____ de avión. También llevo los (2) _____ para entrar (enter) a Costa Rica. ANTONIO: Y yo tengo el (3) _____ con todas (all) nuestras cosas. ANA: ¿Tienes la cámara para (4) _____?ANTONIO Sí, está en mi mochila.ANA ¿Vamos al (5) _____ en metro? ANTONIO: No, vamos a llamar un (6) _____. Nos lleva directamente al aeropuerto. ANA: Voy a llamar al aeropuerto para (7) _____ la reservación. ANTONIO: La (8) _____ dice que está confirmada ya (already). ANA: Muy bien. Tengo muchas ganas de (9) _____ por Puntarenas. ANTONIO: Yo también. Quiero ir a la (10) _____ y nadar en el mar. ANA: ¿Cuál es la hora de (11) _____ al aeropuerto de San José? ANTONIO: Llegamos a las tres de la tarde y vamos directamente al (12) _____.

ANTONIO: ¿Llevas todo (everything) lo que vamos a necesitar para el viaje, Ana? ANA: Sí. Llevo los (1) __pasajes__ de avión. También llevo los (2) __pasaportes__ para entrar (enter) a Costa Rica. ANTONIO: Y yo tengo el (3) __equipaje__ con todas (all) nuestras cosas. ANA: ¿Tienes la cámara para (4) __sacar fotos__?ANTONIO Sí, está en mi mochila.ANA ¿Vamos al (5) __aeropuerto__ en metro? ANTONIO: No, vamos a llamar un (6) __taxi__. Nos lleva directamente al aeropuerto. ANA: Voy a llamar al aeropuerto para (7) __confirmar__ la reservación. ANTONIO: La (8) __agente de viajes__ dice que está confirmada ya (already). ANA: Muy bien. Tengo muchas ganas de (9) __pasear__ por Puntarenas. ANTONIO: Yo también. Quiero ir a la (10) __playa__ y nadar en el mar. ANA: ¿Cuál es la hora de (11) __llegada__ al aeropuerto de San José? ANTONIO: Llegamos a las tres de la tarde y vamos directamente al (12) __hotel__.