QCM Test et éval cours 2020
Dans le cadre de la théorique classique des tests, une haute fidélité implique ... (identifiez l'énoncé incorrecte) A. ... Une erreur de mesure systématique réduite B. ... Une reproductibilité élevée des scores C. ... Un score observé (X) qui tend vers le score Vrai (T) D. ... Que les différences observées à l'échelle pour différentes personnes représentent des différences réelles entre ces personnes (différences individuelles)
A. ... Une erreur de mesure systématique réduite
Parmi les méthodes d'échantillonnage suivants, une seule est probabiliste. Laquelle ? A. Echantillonnage par stratification B. Echantillonnage par quotas C. Echantillonnage dirigé D. Échantillonnage sur la base du volontariat
A. Echantillonnage par stratification
Qu'est-ce qu'un syndrome sous-seuil ? Identifiez la réponse correcte A. Il s'agit d'une situation dans laquelle une personne présente des symptômes et une souffrance psychologique sans pour autant respecter tous les critères nécessaires à l'établissement d'un diagnostic (par ex. selon le DSM) B. Il s'agit d'une situation dans laquelle une personne présente une grande hétérogénéité de symptômes. C'est d'ailleurs plus la règle que l'exception chez les personnes présentant des problèmes psychologiques. C. Il s'agit d'une situation dans laquelle une personne présente un diagnostic sur l'axe 1 mais pas sur l'axe 2. D. Il s'agit d'une situation dans laquelle une personne présente certains symptômes (par ex. des hallucinations) mais que cela ne l'empêche pas de fonctionner au quotidien
A. Il s'agit d'une situation dans laquelle une personne présente des symptômes et une souffrance psychologique sans pour autant respecter tous les critères nécessaires à l'établissement d'un diagnostic (par ex. selon le DSM)
Parmi les réponses suivantes, une seule fait référence à un indice de dispersion. Laquelle ? A. L'écart-type B. Le mode C. La médiane D. La moyenne
A. L'écart-type
Parmi les réponses suivantes, une seule fait référence à un indice de dispersion. Laquelle ? A. L'écart-type B. Le mode C. La médiane D. Le Score Z
A. L'écart-type
Parmi ces méthodes d'échantillonnage, laquelle nécessite d'avoir une base de sondage ? A. L'échantillonnage stricte probabiliste B. L'échantillonnage par grappes C. L'échantillonnage par quotas D. L'échantillonnage sur la base du volontariat
A. L'échantillonnage stricte probabiliste
Quel est le cadre théorique de référence de la psychométrie ? A. La Psychologie Différentielle B. Les Statistiques, qui permettent de rendre compte des variables latentes (par ex. analyse factorielle) C. La Psychopathologie et la psychologie clinique D. La Psychologie de la Personnalité
A. la Psychologie différentielle
Les énoncés suivants concerne l'erreur aléatoire liée aux répondants. Identifiez l'énoncé qui est pas correct. A. Il s'agit d'une source d'erreur difficilement contrôlable B. Elle peut être réduite grâce à la standardisation de l'épreuve C. Elle est influencée par l'état psychologique du répondant (par ex. anxiété importante) D. Elle est influencée par l'état physique du répondant (par ex. fatigue importante)
B. Elle peut être réduite grâce à la standardisation de l'épreuve
Au sujet du test de Rorschach, identifier l'énoncé qui n'est pas correct A. Il est caractérisée pas une faible validité incrémentale B. Malgré un manque de validité de plusieurs indices issus du Rorschach (même selon l'approche Exner), la fidélité test-retest du Rorschach est bonne C. Plusieurs systèmes d'interprétation des planches du Rorschach, bien qu'encore utilisés dans les contextes cliniques et légaux, n'ont fait l'objet d'aucune validation scientifique D. Le test de Rorschach est encore largement utilisé en 2020, notamment dans le cadre d'expertise judiciaires
B. Malgré un manque de validité de plusieurs indices issus du Rorschach (même selon l'approche Exner), la fidélité test-retest du Rorschach est bonne
Voici quelques-unes des recommandations de bonnes pratiques lorsqu'on souhaite développer la version courte d'un questionnaire validé. Parmi les énoncés suivants, lequel s'avère incorrect ? A. S'assurer que les propriétés psychométriques de la version originale (longue) soient déjà bien établies au moyen de plusieurs études distinctes. B. Tester les propriétés psychométriques de la version courte sur base de données récoltées sur la version longue. C. Vérifier l'équivalence des structures factorielles entre version longue et courte. D. Préserver autant que possible la validité de contenu de chaque facteur dans le choix des items retenus pour la version courte.
B. Tester les propriétés psychométriques de la version courte sur base de données récoltées sur la version longue.
Les énoncés suivants traitent des «méthodes basées sur la performance des individus» dans le but de déterminer des scores seuils. Parmi ces énoncés, lequel est faux. A. Ces méthodes sont appliquées pour déterminer des scores seuils avec des tests critériés B. Visent à minimiser les faux positifs et maximiser les faux négatifs C. Ces méthodes visent à réduire la subjectivité dans la détermination d'un score seuil en se basant sur des données empiriques (performances des sujets) D. Ces méthode nécessitent des juges pour catégoriser les sujets (par ex. «compétent» vs «non-compétent»
B. Visent à minimiser les faux positifs et maximiser les faux négatifs
Parmi ces méthodes d'échantillonnage, laquelle est la plus efficace pour obtenir un échantillon «le plus représentatif possible» de la population de référence A. L'échantillonnage par grappe B. L'échantillonnage probabiliste stricte C. L'échantillonnage par stratification D. L'échantillonnage dirigé ("purposive or judgmental sample")
C. L'échantillonnage par stratification
Quel aspect de validité n'a pas été abordé dans la présentation du questionnaire que je viens d'effectuer ? (slides 4-5 cours 24 novembre) A. La validité empirique (ici validité divergente et/ou convergente) B. La validité de construit (selon l'approche des groupes connus) C. La validité de construit (via un autre questionnaire mesurant un construit identique) D. La validité de construit (ici la validité structurelle)
C. La validité de construit (via un autre questionnaire mesurant un construit identique)
En lien avec les diagnostiques du DSM, indiquez la réponse qui est fausse •A. Les diagnostiques du DSM présente un général une bonne fidélité inter-juges (par ex. quand deux psychologues différents établissent un diagnostic chez la même personne) •B. La grande hétérogénéité intra-diagnostique des catégories du DSM est une preuve de leur faible validité de construit •C. Le DSM ne postule pas une frontière stricte entre le comportement normal et le comportement pathologique •D. Le phénomène de comorbidité est une preuve de la faible validité de construit des catégories du DSM
C. Le DSM ne postule pas une frontière stricte entre le comportement normal et le comportement pathologique
Parmi les types de normes suivants, lequel ne peut ne découle pas d'une transformation des scores brutes ? A. QI standard ou de déviation B. Score T C. Percentiles/rangs percentiles D. Note Standard
C. Percentiles/rangs percentiles
Il existe une variété de méthodes pour déterminer des seuils de performance (ou cut-offs). Plusieurs prérequis sont nécessaires pour améliorer la validité des seuils déterminés. Identifier, parmi les propositions suivantes, laquelle n'est pas une approche utile pour améliorer la validité des seuils déterminés. A. Sélectionner les juges de manière aléatoire B. Soumettre les juges à un entrainement préparatoire C. Sélectionner des juges qui ne se connaissent pas D. Sélectionner des juges avec un degré d'expertise suffisant par rapport au contenu du test
C. Sélectionner des juges qui ne se connaissent pas
Au sujet des ROC (Receiver Operating Characteristics) Curves, identifiez la réponse fausse A. L'efficacité d'un test diagnostic en fonction de divers scores seuils peut être évaluée au moyen des courbes ROC B. La coordonnée (0;1) correspond au point où il n'y aucune erreur diagnostique C. Un bon test diagnostique devrait représenter une courbe ROC inférieure à la diagonale D. La courbe ROC se trace sur base du taux de vrai positif et faux positif pour chaque score seuil possible
C. Un bon test diagnostique devrait représenter une courbe ROC inférieure à la diagonale
En lien avec le rapport d'évaluation (par ex. suite à un bilan psychométrique, psychologique ou neuropsychologique), laquelle de ces pratiques n'est pas problématique. A. Multiplier les diagnostiques psychiatriques (sur-pathologisation) B. Omettre de mettre en avant les forces, ressources, et capacités préservées de la personne C. Utiliser un questionnaire/tâche dont le niveau de validation psychométrique est questionnable pour autant que les raisons d'utilisation de ce questionnaire/tâche soit clairement explicitées et justifiée D. Dans le cadre d'un bilan neuropsychologique, ne pas faire un retour détaillé ou mettre à disposition du patient le rapport et l'envoyer uniquement à la personne ayant prescris le bilan neuropsychologique (par 159 ex. médecin traitant, psychiatre)
C. Utiliser un questionnaire/tâche dont le niveau de validation psychométrique est questionnable pour autant que les raisons d'utilisation de ce questionnaire/tâche soit clairement explicitées et justifiée
Parmi les tests suivants, lequel ne peut pas être considéré comme un test de performance A. Un test mesurant l'empan de la mémoire de travail B. Le test de Stroop C. Le test de Rorschach D. Un test de jugement situationnel
C.Test de Rorscharch
Parmi les éléments suivants, identifiez l'énoncé correct A. Les items dichotomiques posent fréquemment problème car beaucoup de construits psychologiques s'expriment sur des continuum (et pas des catégories) B. Les items dichotomiques posent fréquemment problème car beaucoup de construits psychologiques se distribuent de manière normale (au sens de la distribution normale) dans la population générale C. Les items dichotomiques sont plus sujets à la désirabilité sociale que les items bipolaires D. A, B, et C sont corrects
D. A, B, et C sont corrects
Parmi les énoncés suivant, lequel est faux ? Au plan diagnostique, un score seuil bien défini doit permettre de : A. Identifier un maximum de personnes ayant réellement le problème X B. Réduire au minimum le risque de diagnostiquer des personnes n'ayant pas le problème X C. Réduire au minimum le risque de négliger des personnes ayant le problème X D. Identifier un maximum de personnes n'ayant pas réellement le problème X
D. Identifier un maximum de personnes n'ayant pas réellement le problème X
Parmi les éléments suivants, lequel ne peut pas être considéré comme un aspect central des qualités métrologiques (ou psychométriques) d'un questionnaire autoévalué mesurant l'impulsivité A. L'unidimensionnalité B. La fidélité (par ex. fidélité test-retest et consistance interne) C. La sensibilité et le pouvoir discriminateur D. L'impact de la désirabilité sociale sur les réponses aux questionnaires
D. L'impact de la désirabilité sociale sur les réponses aux questionnaires
Parmi potentielles sources de biais de mesure suivantes, laquelle n'affecte pas de manière importante la validité des réponses obtenues à un questionnaire d'auto-évaluation (e.g., échelle de Beck) A. Le Bais de désirabilité sociale B. Les difficultés à accéder ou à verbaliser les contenus mentaux (par ex. croyances, pensées automatiques) C. Le déni D. La fatigue (du répondant)
D. La fatigue (du répondant)
Pour lequel de ces tests il serait particulièrement inapproprié d'utiliser la méthode de bissection en comparant la première moitié du test à la deuxième moitié du test. A. La partie «interférence» du Test du Stroop, durant laquelle le sujet doit inhiber les automatisme de lecture B. Une tâche d'inhibition de type Go / No Go, qui mesure la capacité à inhiber un schéma de réponse motrice dominant C. L'échelle de dépression de Beck, qui mesure des symptômes permettant de quantifier la sévérité de symptômes dépressif D. La tâche du Casino (ou «Iowa Gambling Task»), une tâche de prise de décision dans laquelle le sujet doit progressivement comprendre quel(s) tas de cartes sont avantageux et quel(s) tas de cartes sont désavantageux
D. La tâche du Casino (ou «Iowa Gambling Task»), une tâche de prise de décision dans laquelle le sujet doit progressivement comprendre quel(s) tas de cartes sont avantageux et quel(s) tas de cartes sont désavantageux
En référence à l'item présenté dans le slide précédent « Je vérifie de manière répétée les portes, les fenêtre, les tiroirs, etc.»; indiquez parmi les énoncés suivant lequel est faux. (slides 5-6 cours 1er décembre) A. Le format de réponse dichotomique risque d'accentuer le phénomène de désirabilité sociale B. Les formats de réponses dichotomique et bipolaire (ou Likert) sont susceptibles de produire des résultats fortement différents C. Il est possible de dichotomiser des réponses obtenues avec une échelle bipolaire, mais il n'est pas possible d'exprimer sous forme d'échelle de Likert une réponse dichotomique D. Le format de réponse dichotomique ne peut pas être utilisé pour évaluer des différences individuelles (par ex des traits de personnalité)
D. Le format de réponse dichotomique ne peut pas être utilisé pour évaluer des différences individuelles (par ex des traits de personnalité)
Les énoncés suivants sont liés à l'approche dite «confirmatoire» en vogue dans le champ des «addictions comportementales». Identifiez l'énoncé correct A. L'approche confirmatoire résulte en un focus excessif sur les similitudes entre addiction comportementale et addiction aux substances B. L'approche confirmatoire implique de traiter les personnes présentant des addictions comportementales de la même manière que les personnes présentant des addictions aux substances C. L'approche confirmatoire implique un risque de pathologisation important D. Les réponses A, B, et C sont justes
D. Les réponses A, B, et C sont justes
Parmi les étapes suivantes, laquelle ne peut pas être considérée comme une des étapes visant à tester les qualités métrologiques d'un questionnaire • A. Examiner de manière approfondie la fidélité du test • B. Examiner de manière approfondie la validité du test • C. Si test normé: constituer des normes • D. Recruter un échantillon le plus représentatif possible de la population parente
D. Recruter un échantillon le plus représentatif possible de la population parente
Laquelle des approches suivantes ne peut en aucun cas être liées au construit de validité des tests ? A. Tester la corrélation entre le questionnaire que nous avons développé et un autre questionnaire mesurant un construit supposé être indépendant (non lié). B. Tester la corrélation entre le questionnaire que nous avons développé et un questionnaire déjà validée mesurant le même construit (ou un construit très proche) C. Dans le cadre de la création d'une tâche mesurant une fonction cognitive, déterminer si cette dernière prédit un critère cible évalué ultérieurement (par exemple six mois après) D. Tester la corrélation entre les scores obtenus à notre questionnaire à deux moments différents (par exemple à 2 mois d'intervalle)
D. Tester la corrélation entre les scores obtenus à notre questionnaire à deux moments différents (par exemple à 2 mois d'intervalle)
Parmi les énoncés suivant, lequel ne fait pas référence à une méthode d'évaluation A. Les Questionnaires Auto-Evalués et Hétéro-Evalués B. L'entretien semi-structuré C. L'entretien structuré D. L'anamnèse clinique
D. l'anamnèse clinique
