Terenska lingvistika 1

Koja se Belićeva studija smatra modelom monografskih opisa narodnog govora?

"Dijalekti istočne i južne Srbije"

Definišite terensku lingvistiku prema Everetu.

"Sistematsko analiziranje nenativnog jezika istraživača u okviru jedne govorne zajednoce, u najboljem slučaju na izvornom terenu, pri čemu se istraživač uklapa u kulturni milje date kulture".

Navedi tri aspekta etičnosti vezanih za terenski rad sa informatorom.

1. Korektan odnos prema informatoru 2. Neobjavljivanje imena informatora 3. Zastupanje interesa zajednice informatora

Navedite najmanje 5 osobina dobrog informatora.

1. da poseduej pravilnu artikulaciju 2. da bude strpljiv 3. da ima dosta slobodnog vremena 4. da je ugledan i cenjen u svojoj zajednici 5. da bude lingvistički neuk

Navedite faktore koje utiču na izbor jezika za istraživanje.

1. ugorženost jezika 2. njegova sličnost sa drugim jezicima 3. stepen ispitanosti jezika

Navedi 3 tipa opasnosti na terenu:

1.fizičke opasnosti 2. emocionalne opasnosti 3. profesionane opasnosti

Navedi 3 vrste priprema za teren.

1.naučna, 2.praktična i 3.psihička priprema za rad

Navedi 3 osnovne faze kulturnog šoka?

1.opčinjenost novom kulturom 2. furstacija i neprijateljstvo 3. prilagođavanej i prihvatanje

Navedi 9 elemenata na osnovu kojih se određuje ugroženost jednog jezika. 1.__ jezika medju __ 2. __ broj __ 3. __ govornika sa brojem __ 4. __ u postojećim jezičkim __ 5. __ na nove __ i __ 6. __ za __ jezika 7. vladini i __ jezički __, uključujući i zvanični status i __ 8. stavovi __ __ prema svom __ 9. vrsta i __ dosadašnje njegove __

1.prenos jezika medju generacijama 2. apsolutni broj govornika 3. odnos govornika sa brojem stanovnika 4. trendovi u postojećim jezičkim domenima 5. odgovor na nove domene i medije 6. materijali za učenje jezika 7. vladini i institucionalni jezički stavovi, uključujući i zvanični status i upotrebu 8. stavovi članova zajednice prema svom jeziku 9. vrsta i kvalitet dosadašnje njegove dokumentovanosti

Koje su najbolje metode za učenje jezika koij se ispituj?

1.rad sa nizom grupa učitelja 2.rad sa nizom pojedinih učitelja

Šta se podrazumeva pod pomoćnim ciljevima terenske lingvistike?

1.sijalektološki i socijolingvistički ciljevi 2. nekomparativni i komprativni teorijski ciljevi (istorijski, arealni i tipološki) 3.antropološki ciljevi

Definišite kulturni šok.

Anksiooznost prouzrokovana drugačijim društevnim okruženjem.

Ukratko opišite poželjnu atmosferu na sesiji učenja ciljanog jezika.

Atmosfera treba da bude prijatna i da se ne oseća bilo kakva neprijatnost. ???? nisam siguran

Objasnite Boasovo vidjenje odnosa jezika i kulture. Boas misli da ako se __ smatra __ koja se bavi mentalnim __ života medju __ širom __, i ljudski jezik može da se __ kao jedan od najvažnijih __ mentalnog __. U drugim rečima Boas kaže da ljudski __ pripada __ etnologije.

Boas misli da ako se etnologija smatra naukom koja se bavi mentalnim aspektima života medju narodima širom sveta, i ljudski jezik može da se smatra kao jedan od najvažnijih manifestacija mentalnog života. U drugim rečima Boas kaže da ljudski jezik pripada oblasti etnologije.

Objasnite zašto pri izboru učitelja nije dobro angažovati samo jednu osobu.

Da nebi izdvajali tog učitelja iz njegovog okurženja time što samo njega platimo i on promeni svoj status u društvu. Takođe je bitno da imamo informacije od što više informatora radi autentičnosti.

Šta se podrazumeva pod durativnošću?

Duži boravak na terenu.

Navedi 2 tipa fizičkih opasnosti: Fizičke opasnosti uzrokuju __ i društveno-__ prilike. Istraživači bi mogli da budu u __ opasnosti zbog __ __ (poput __, __, zemljotresa) I __ usluge ( __, cunami, __ i sl.) Za ovakve prilike trebalo bi se __ adekvatnom __ i __. Takođe,opasno je raditi sa __ koja se nikada nisu srela sa __ iz civilizovanog __, koja su neprijateljski __ prema __, koja su imala ružno __ sa __ ili ranijim __, čiji je opstanak __ zbog __ njihovih sta__.

Fizičke opasnosti uzrokuju geoklimatske i društveno-političke prilike. Istraživači bi mogli da budu u smrtnoj opasnosti zbog konfiguracije terena (poput lítica, kanjona, odrona, zemljotresa) I klimatske uslove( poplave, cunami, hladnoće i sl.) Za ovakve prilike trebalo bi se snaći adekvatnom opremom i garderobom. Takođe,opasno je raditi sa plemenima koja se nikada nisu srela sa ljudima iz civilizovanog sveta, koja su neprijateljski raspoložena prema strancima, koja su imala ružno iskustvo sa misionarima ili ranijim istraživačima, čiji je opstanak ugrožen zbog uništavanja njihovih staništa.

Ko je bio zagovornik antropološkog i lingvističkog terenskog rada među američkim izvornim zajednicama u Severnoj Americi?

Franc Boas

Čiji su Sapir i Blumfild bili studenti?

Franca Boasa

Koji je glavni razlog aktualizacije terenskog rada krajem 20. veka? Glavni razlog je što svakodnevno __ ne samo __ i već __ sa njima i __ i __ govorenja i __ sveta.

Glavni razlog je što svakodnevno nestaje ne samo jezici i već zajedno sa njima i znanja i načini govorenja i doživljavanja sveta.

Ukratko napišite šta je sve preporučljivo da ispitivač uradi kako bi uspostavio osećaj poverenja izmedju sebe informatora i zajednice? Ima 3 __ kako bi __ uspostavio osećaj __ između sebe, informatora i __. Prvo, istraživač treba da jasno __ informatoru i __ zašto je __ u određenu __. Dobro im je __ da nije došao da __ zemlju, niti da im __ jezik, __, već samo da zapiše i sačuva njihov __ kako bi njihova __ mogla da ga uče jednog __. Drugo, ispitivač treba da __ njihove __ kao prevod biblijskih __, podučavanje __, I slično i probleme poput __ protiv __. Treće, __ im samo ono što __ da uradi za __. Ako im obeća da __ dvoježički __, trebalo bi da im __ urađene delove po __ kući kako bi im __ da i dalje održa __. Dakle, za sticanje __ su potrebni duže vreme i __, ali prolaskom kroz tri __ istraživač može da __ osećaj __ između sebe i __.

Ima 3 procesa kako bi istraživač uspostavio osećaj poverenja između sebe, informatora i zajednice. Prvo, istraživač treba da jasno objasni informatoru i zajednici zašto je došao u njihovu zajednicu. Dobro im je reći da nije došao da oteme zemlju, niti da im menja jezik, običaje, već samo da zapiše i sačuva njihov jezik kako bi njihova deca mogla da ga uče jednog dana. Drugo, ispitivač treba da sasluša njihove zahteve kao prevod biblijskih tekstova, podučavanje dece, ali i probleme poput sukoba protiv vlade. Treće, obeća im samo ono što može da uradi za njih. Ako im obeća da napravi dvoježički rečnik, trebalo bi da im pošalje urađene delove po povratku kući kako bi im pokazao da i dalje održa reči. Dakle, za sticanje poverenja su potrebni duže vreme i napor, ali prolaskom kroz tri stepena istraživač može da uspostavi osećaj poverenja između sebe i njima.

Definišite informatora koji se nazivaju kolegama istraživačima.

Informator koji je u toj meri postao stručan da je postao lingvista, poseduje odlično znanje maternjeg i ciljnog jezika.

Definišite informatore koje se nazivaju asistentima (pomoćnicima).

Informatori koji su prošli lingvističku obuku, te mogu da ispitaju sebe i pomognu ispitivaču, koji ga je podučio.

Šta se podrazumeva pod profesionalnim opasnostima na terenu?

Ispravnost, etičnost naših odluka. Da sačuvamo ispitanika anonimnog i nekompromitujemo podatke koje on ne želi.

Šta se podrazumeva pod egzotišnošću?

Istraživanje jezika čiji govornik nije istraživač. Ne proučava svoj jezik.

Definišite kulturnu traumu.

Istraživač doživi kulturnu traumu tako što usvaja ponašanje i kulturne običaje zajednice što ga ostavlja iscrpljenim. Potrebno mu je vreme u kome će da se oporavi.

Koju lingvističku literaturu istraživač mora da iščita pre odlaska na teren? Istraživač mora da __ sve postojeće __ uključujući jezičke __, gramatičke __ i različite __ jezika. Takođe, treba da pročita __ __ jezika koji __ istoj __, kao i jezika koji će __. Ako nije __ nijedan __ iz te __, onda treba da pročita __ jezika koji se __ na toj __.

Istraživač mora da pročita sve postojeće studije uključujući jezičke univerzalije, gramatičke kategorije i različite tipove jezika. Takođe, treba da pročita druge opise jezika koji pripadaju istoj porodici, kao i jezika koji će ispitivati. Ako nije opisan nijedan jezik iz te porodice, onda treba da pročita opise jezika koji se nalaze na toj teritoriji.

Koju ne lingvističku literaturu istraživač mora da iščita pre odlaska na teren? Istraživač treba da pročita literature o __, __, __, __, __, __, __ i pravilnom __ u zemlji u koju ide da bi dobro __ jezik.

Istraživač treba da pročita literature o istoriji, geografiji, kulturi, etnologiji, antropologiji, psihologiji, ekonomiji i pravilnom sistemu u zemlji u koju ide da bi dobro istražio jezik.

Definišite recipročni kulturni šok?

Javlja se pri povratku iz kulture u kojej smo bili u kulturu iz koje smo potekli. Može biti jači od prvobitnog kulturnog šoka.

Navedi na koje se sve pojmove odnosi termin metajezik.

Jezik na kome je napisana studija. Jezik kojim se predstavlja struktura ciljnog jezika. Deo metatekstualni komentara.

Koji je proces učenja u biherviorističkom modelu?

Jezik se uči kroz imitaciju.

Navedite neke primere emocionalnih opasnosti.

Kad posledji govornik nekog jezika ne želi da priča sa njim. Ako nas ocene za nemoralne. Ako traže veću nadoknadu. Ako traže da se snimci unište. Ako razgovaramo o nekim temama koje su za njih tabu.

Ko je prvi upotrebio termin kulturni šok?

Kalervo Oberg

Šta su komunikacione mreže?

Ko sa kim koliko razgovara u zajednici.

Čime se bavi komparativna, čime kontrastivna lingvistika?

Komparativna lingvistika upoređuje jezike iz iste porodice radi utvrđivanja genetskih i drugih istoriskih veza, sličnosti. Kontrastivna lingvistika se bavi sinhronim poređenjem dva ili više jezika. Poređenjem jezika u jednom trenutku.

Objasni razliku izmedju korpusne i dokumentacione lingvistike.

Korpusna se bavi dokumentacijom pisanih dokumenata, a dokumentaciona se bavi sakupljanjem jezičkih podataka putem različitih metoda, analiza dokumenata prikupljenih metodama se naziva deskriptivna lingvistika.

Navedite jedan primer kulturološke barijere, koju su istraživači morali savladati kako bi bili prihvaćeni u zajednici. Kulturoške __ ćemo verovatno __ od nas __ pri dolasku na __. U nekim sredinama se __ ljudima čak ne kaže ni __, dok je to u __ sasvim __. Negde je pri __ potrebno plići ili __ __, klimanje __, duže ili __ __ jednom ili obema __, __ jednom, dva puta ili tri puta, dok je __ bilo kakav kontakt __. U nekim __ ljudi se obično ljube pri __, ali ne i pri __. __ je sve ovo samo __ __, a drugde ima i seksualnu __, kao i __ i zadržavanje __ na nekom duže od nekoliko __. Jedna stvar na koju treba da __ u slučaju dolaska u __ je da je bolje da je tokom __ ispijanja __ bolje da svi pijemo iz iste __, jer ako ne, mogli bismo __ __.

Kulturoške barijere ćemo verovatno svi od nas susresti pri dolasku na teren. U nekim sredinama se nepoznatim ljudima čak ne kaže ni dobar dan, dok je to u drugim sasvim normalno. Negde je pri upoznavanju potrebno plići ili dublji naklon, klimanje glavom, duže ili krađe rukovanje jednom ili obema rukama, ljubljenje jednom, dva puta ili tri puta, dok je drugde bilo kakav kontakt isključen. U nekim sredinama ljudi se obično ljube pri susretu, ali ne i pri rastanku. Negde je sve ovo samo znak prijateljstva, a drugde ima i seksualnu konotaciju, kao i osmehivanje i zadržavanje pogleda na nekom duže od nekoliko sekundi. Jedna stvar na koju treba da pazimo u slučaju dolaska u Argentinu je da je bolje da tokom ritualog ispijanja čaja svi pijemo iz iste šolje, jer ako ne, mogli bismo uvredili domaćine.

Ko je bio najznačajnij misionar u Australiji?

Lanselot Edvard Trelkeld

Objasni zbog čega je međulingvistička baza podataka korisno tipološko sredstvo za terensku lingvistiku. Međulingvistička baza __ daju __ u to koje varijable će biti __ u analizi __ u jezičkom __. Terenski lingvisti __ ovog tipološkog __ postaju bolje __ o tome koje vrste varijabli će biti __ u njihovoj __ i __

Međulingvistička baza podataka daju uvid u to koje varijable će biti korisne u analizi podataka u jezičkom korpusu. Terenski lingvisti upotrebom ovog tipološkog sredstva postaju bolje informisani o tome koje vrste varijabli će biti značajne u njihovoj dokumentaciji i deskriptaciji.

Proces izrade upitnika ima 3 faze. Objasni ukratko taj proces. Na prvoj fazi __ upitnika u __ je preliminarno __. Onda, druga verzija se pravi na __ da bi se __ ili __ prihvatljivost i __, značenje __, fraza i __ koje su već __ kroz prvi __. Na kraju, treća fraza je __ konačnog __ na jeziku koji __

Na prvoj fazi izrada upitnika u kancelariji je preliminarno istraživanje. Onda, druga verzija se pravi na terenu da bi se dopunio ili provjerila prihvatljivost i gramatičnost, značenje reči, fraza i rečenica koje su već skupljene kroz prvi upitnik. Na kraju, treća fraza je izrada konačnog upitnika na jeziku koji ispitujemo.

Izbor prevodioca Na terenu je __ imati problem __ sa __ komunikacije. Ako __ i __ nemaju zajednički jezik, ili dok ispitivač još nije naučio jezik __, potrebno je koristiti usluge __. Ako u toj sredini je __ veliki broj __, naravno, bolje je uzeti onog sa najvećim __ i najboljim poznavanjem __ i __ jezika. Pored toga prevodilac treba da bude __, pošten i __ u toj zajednici, ali i da poznaje te __ I __ zajednice. Ako nema __ izbora __, pa moramo __ onog koji nema __ __, onda bi ga trebalo __ kako bi prevodilac __ naše __ i __, kako se __ različite rečenice __ različitim __, pragmatikom ili socijalnim __.

Na terenu je uobičajeno imati problem povezan sa sredstvima komunikacije. Ako ispitivač i informator nemaju zajednički jezik, ili dok ispitivač još nije naučio jezik objekta, potrebno je koristiti usluge prevodioca. Ako u toj sredini je postupačno veliki broj prevodilaca, naravno, bolje je uzeti onog sa najvećim iskustvom i najboljim poznavanjem kontaktnog i ispitivanog jezika. Pored toga prevodilac treba da bude ozbiljan, pošten i ugledan u toj zajednici, ali i da poznaje te oblast I običaje zajednice. Ako nema velikog izbora prevodilaca, pa moramo izabrati onog koji nema lingvističkog iskustva, onda bi ga trebalo naučiti kako bi prevodilac razumeo naše ciljeve i zahteve, kako se skupljaju različite rečenice uslovljene različitim značenjima, pragmatikom ili socijalnim karakterima. .

Ko je uticao na to da se lingvisti okrenu svojim maternjim jezicima i počnu ispitivanje univerzalnih jezičkih principa u svom jeziku?

Noam Čomski

U čemu se ogleda odnos terenske i opšte lingvistike? Odnos terenske i opšte lingvistike se ogleda u __ različitih gramatičkih __ kada se __ jedan jezik. Takodje, taj odnos se __ u neophodnom __ postojećih jezičkih __ i tipologije __ kako bi se jezik __ i preciznije __.

Odnos terenske i opšte lingvistike se ogleda u upotrebi različitih gramatičkih teorija kada se pripisuje jedan jezik. Takodje, taj odnos se reflektuje u neophodnom poznavanju postojećih jezičkih kategorija i tipologije jezika kako bi se jezik lakše i preciznije opisivao.

Koji propust je Hening napravio sastavljajući rečnik polapskog ejzika? On je napravio __ u __ reči. Na primer, kada je Henig __ svog __ za polapske ekvivalente __ juče, __ i sutra, dobijao je odgovore __, __ i __, što je on odmah __.

On je napravio greške u značenju reči. Na primer, kada je Henig pitao svog informatora za polapske ekvivalente leksema juče, danas i sutra, dobijao je odgovore petak, subota i nedjelja, što je on odmah zapisivao.

Šta podrazumeva parcijalno, a šta sveobuhvatno proučavanje jezika?

Parcijalno proučavanje podrazumeva proučavanej odredjenog dela jezika, na primera samo glagola ili imenica u toku istraživanja, dok sveobuhvatno proučava jezik kao celinu.

Objasnite ukratko metod učenja jezika koji podrazumeva rad sa nizom grupa učitelja.

Podrazumeva 3-4 grupe od po 2-3 članoa, koje po jedan sat rade sa ispitivačem nekoliko puta u toku dana. Ispitivač će jezik koristiti odmah, uočiće razlike, varijacije i nači na koi se govori u grupi. Pojedinci će se ustručavati u razgovoru zbog ostalih članova grupe. Manje je zamoran od individualnog rada.

Objasnite ukratko metod učenja jezika koji podrazumeva rad sa nizom pojedinih učitelja.

Podrazumeva rad sa 4-9 učitelja. Razgovara se sa svakim 15-20 minuta. Nakon svakog razgovora treba ispitivač da se druži sa ostalim članovima gurpe. Ne više od 3 sata materijala, kako se ne bi zatrpao informacijama, koje odmah treba da se odrade. Analizom se bavi 6 satni na dan.

Kakav odnos terenasa lingvistika treba da ima prema gramatičkim kategorijama generalno? Poznavanje gramatičkih __ će pomoći __ da sastavi __ upitnik koji treba da je __ za nova __ i istraživanja zato što će nakon __ terenu __ da __ različite gramatičke __ i novi tipovi jezika.

Poznavanje gramatičkih kategorija će pomoći istraživaču da sastavi preliminarni upitnik koji treba da je otvoren za nova saznanja i istraživanja zato što će nakon posete terenu utvrditi da postoje različite gramatičke kategorije i novi tipovi jezika.

Šta podrazumeva praktična priprema rada? Praktična __ rada podrazumeva __ sve neophodne __ kao one na razne __ kod raznih __ i __ u kojoj će istraživač __, dozvolu za duže __ u svojoj __ radi terenskog __, __ za __ ili istraživanje, __ od relevantnih __ radi konkurisanje __. Takođe, praktična priprema podrazumeva da __ mora da __ koliko __ su već u __ istraživanja preko __ __. I naravno, potrebni su __ broj __, adresa za __ i budžet za __.

Praktična priprema rada podrazumeva pripremu sve neophodne dokumentacije kao one na razne konkurse kod raznih instituciji i zemalja u kojoj će istraživač živeti, dozvola za duže odsustvo u svojoj instituciji radi terenskog istraživanja, viza za boravak ili istraživanje, preporuke od relevantnih osoba radi konkurisanje projekta. Takođe, praktična priprema podrazumeva da istraživač mora da sazna koliko istrazivača su već u oblasti istraživanja preko zvaničnih dopisa. I naravno, potrebni su istraživaču broj telefona i adresa za kontakt i budžet za putovanje.

Objasnite proučavanje jezičke promene u realnom vremenu?

Proučava se istraživanjem koje traje viš godina. Izabere se grupa ljudi i izuči se njihov jezik, nakon odredjenog period na primer 20 godina izučavaće se govor tih istih ljudi i tako svakih 20 godina.

Objasnite proučavanje jezičke promene u prividnom vremenu?

Proučava se istraživanjima jezika više generacija u istom tenutku. Mogu se odmah uočiti razlike izmeđeu najstarije i najmljađe generacije.

Zašto je važno da istraživač pročita psihološku i psiholingvističu literaturu? Pročitanjem te __ istrazivač može da __ da na najbolji __ __ relevantne __ o jeziku i da __ informatora na aktivno __, ali i da zna kada da __ temu ili prekine __.

Pročitanjem te literature istrazivač može da zna da na najbolji način izvuče relevantne podatke o jeziku i da podstakne informatora na aktivno pričanje, ali i da zna kada da promeni temu ili prekine razgovor.

U čemu se ogleda odnos terenske i psiholingvistike? Psiholingvistika igra veliku __ u __ terenskih lingvističkih __. Pošto __ o ispitivnom jeziku mogu da se dobiju samo u __ sa informatorom, __ psihologije je korisna kako bi se __ opušteno __. Bitno je da i terenski lingvistika I __ provere stečene __ kroz __ ponovo kod istih ili __ informatora.

Psiholingvistika igra veliku ulogu u sakupljanju terenskih lingvističkih podataka. Pošto podaci o ispitivnom jeziku mogu da se dobiju samo u intervjuu sa informatorom, metoda psihologije je korisna kako bi se informator opušteno raspričao. Bitno je da i terenski lingvistika I psiholingvistika provere stečene informacije kroz provjeru ponovo kod istih ili drugih informatora.

U čemu se ogleda poštovanje moralnih vrednosti ispitivača na terenu?

Razumevanje i poštovanje nihovoj tradiciji i društvenim pravilima, ne mešanje u konflikte i način života.

Obijasni razliku izmedju sihroniskog i dijahroniskog proučavanja jezika?

Sihronisko proučavanje daje presek stanja jezika u određenom perijodu ( deskriptivna lingvistika), a dijahnonisko daje razvoj odredjene istorijske promene.

Kako se jezici mogu proučavati sobzirom na obim?

Sveobuhvatno i parcijalno

Šta podrazumeva teorisko, a šta praktično proučavanje jezika?

Teorisko proučavanje podrazumeva proučavanje jezika van terena u okviru gramatike na osnovu već prikupljenog materijala i istraživanja, dok praktično proučavanej podrazumeva odlazak na teren i skupljanje gradje od inforamtora.

U pogledu davanja nadoknade informatoru, šta je preporučljivo da istraživač uradi?

Treba da se informiše šta ispitanik očekuje zauzvrat uslugu, poklon ili novac, kako ne bih došlo do stresnih situacija.

Šta bi ispitivač trebalo da uradi kada informator želi da povuče svoju saglasnost za snimanje?

Treba da uništi ili preda materijal, koji se tiče ispitaika, ispitaniku.

Objasnite zašto je arhiva univerzalija korisno tipološko sredstvo za terensku lingvistiku. __ arhive moguće je __ oblasti __ gde je potrebna elicitacija i __ da bi se napravila bolja __. Takođe je moguće da se __ postojećih __ konstruišu __ da bi se utvrdilo da li postojeće __ mogu da se __ __ jeziku.

Upotrebljivanjem arhive moguće je utvrditi oblasti istraživanja gde je potrebna elicitacija i analiza da bi se napravila bolja deskripcija. Takođe je moguće da se ispitivanjem postojećih univerzalija konstruišu hipoteze da bi se utvrdilo da li postojeće univerzalije mogu da se primene ispitivnom jeziku.

Šta podrazumeve etičnost u zajednici čiji se jezik istražuje?

Uspostavljanje poverenja, dobijanje saglasnosti i materijalna nadoknada

U čemu se ogleda odnos terenske i primenjenje lingvistike? __ terenske I primenjene lingvistike ogleda se u __ metoda __ jezika, jer se veruje da će __ ostvariti bolje __ i moći pasivno ili __ da posmatra ili __ u __ izvornih govornika. Da bi __ taj nepoznat jezik, __ treba da zna i kako __ usvajaju maternji __ u prirodnoj __.

Veza terenske I primenjene lingvistike ogleda se u primeni metoda učenja jezika, jer se veruje da će istraživač ostvariti bolje rezultate i moći pasivno ili aktivno da posmatra ili učestvuje u interakciji izvornih govornika. Da bi svladao taj nepoznat jezik, ispitivači treba da zna i kako deca usvajaju maternji jezik u prirodnoj sredini.

Zašto je važno da se terenski lingvista upozna sa teorijama i modelima opisa jezika?

Zato što mu je glavni cilj da sastavi gramatiku tog jezika.

Koja dva modela za učenje stranih jezika postoje?

bihervioristički model, nativistički model

Da li je navedena tvrdnja tačna? "Glotofagija je pojava da veliki jezici "jedu" male.

da

Da li zajednica ima pravo da zatraži da joj se vrati sav prikupljeni materijal o njenom jeziku?

da

Navedi elemente prototipske terenske lingvistike?

distantnost, egzotizam, durativnost, izvor podataka, sistematičnost, primena različitih lingvističkih metoda, validnost dobijenih podatak, etičnost, emotivnost

Koji su primarni ciljevi terenskog istraživanja?

dokumentacija i deskripcija.

Kako se zove informator s kojim prolazimo kroz sve faze istraživanja?

glavni ili ključni informant

Definiši jezik modela.

gramatika ispitanog jezika

Grafički prikaži ulogu prevodioca u elicitaciji.

idiolekt>korpus<informator<>prevodilac<>istraživač>opis jezika

Šta je, a šta nije terenska lingvistika po Čiliju i Rijuzu?

jeste: 1. sakupljanej podataka radi dokumentacije i desktripcije 2. sakupljanje podataka putem interakcije sa govornikom 3. Sakupljanje informacija u prirodnom okruženju govornika nije: 1. Sakupljanej putem introspekcije 2. Sakupljanej dokumenata isključivo putem pisanih dokumenata 3. Sakupljanje putem kontralisanih laboratotiskih eksperimenata .

Definiši kontaktni jezik (jezik posrednik, lingua franka).

jezik koji je razumljiv svim učesnicima

Navedine neke nepovoljne društveno-političke prilike koje mogu predstavljati opasnost za istraživača.

kanibalizam, neprijateljski raspoložena plemena, ulazak u nepoznau kuću

Navedine neke nepovoljne geoklimatske prilike koje mogu predstavljati opasnost za istraživača.

klima, zemljotresi, poplave, odreoni zemljišta, vetar, oluje

Kako se zove informator koji pomaže ispitaniku u sređivanju materijala?

konsultant ili savetnik

Definišite ciljani jezik (jezik objekta).

maternji jezik informatora koji želimo da izučimo

Da li je ispravna sledeća konstatacija: Opis jezika ne mora biti zasnovan na nekoj gramatičkoj teoriji.

ne

Da li je moralno izolovati informatore od ostalih članova zajednice?

nije moralno

Na koje se sve načine istraživač može odužiti zajednici?

novcem ukoliko je novac u opticaju na početku sa manjim količinama, a kasnije sa većim 3 * veći od tamošnje plate. opismenjavanje stanovništva, poklanjanje njihovih knjiga, rečinika priča, učenje dece

Na koji način se istraživač može odužiti informatoru za uložen trud?

novčanom nadoknadom ili poklonom

Od koga uglavnom dolaze prve informacije o egzotičnim "primitivnim" jezicima?

od misionara i kolonizatora

Oko čega sve zajednica može pomoći informatoru?

oko smeštaja, upoznavanju pravila kulture, kako da se oduži, kako da ostvari kontak...

Navedite prednosti fluentnog komunikativnog znanja. omogućava: 1. lakšu manipulaciju __ 2. jasniju __ socijalnih __ jezičke __ 3. __ __ o jeziku koja se može __ 4. __ boljih opisa __

omogućava: 1. lakšu manipulaciju podacima 2. jasniju sliku socijalnih faktora jezičke upotrebe 3. razvijanje intuicije o jeziku koja se može testirati 4. sačinjavanje boljih opisa jezika

Navedite radosled u elicitaciji jezičke građe.

rečnik>kratke faze>fonetika>fonologija>morfologija>semantika>sintaksa>fonetika>rečnik

Kako se jezici mogu proučavati sobzirom na odnos prema drugim jezicima?

samostalno i uporedno

Kako se jezici mogu proučavati sobzirom na vreme?

sihrono i diahrono

Kako se jezici mogu proučavati sobzirom na cilj?

teorijski i praktično

Danijel Everet je bio svedok veoma neprijatnih događaja istraživajući amazonske indijanske jezike. Prepričajte jedan takav dogadjaj.

Čledao je kako amazonski indijanci muče životinje, peku ih žive itd.

Navedi 3 misionara koji su dokumentovali jezike u Severnoj Americi.

Žak Kartije, Rodžer Vilijems, Džon Eliot