Педагогика 1 ч.

Компонентами профессионально-педагогической культуры учителя являются:

аксиологический, технологический, личностно-творческий

Какие методы педагогического исследования относятся к опросным?

анкетирование, беседа, интервьюирование

Педагогика, по мнению К. Д. Ушинского, должна стоять на фундаменте обширного круга наук:

антропологических

Что включает содержание общего образования:

базовую культуру личности

Назовите философское учение о построении человеческой деятельности, о методах познания и преобразования окружающей действительности:

методология

Как называются способы познания объективной реальности:

методы исследования

Укажите наиболее полную и последовательную возрастную периодизацию детей дошкольного и школьного возрастов

младенческий, преддошкольный, дошкольный, младший школьный, средний школьный и старший школьный возрасты

Педагогическая парадигма это:

модель, совокупность установок, принятых педагогическим сообществом на определенном этапе развития педагогической науки и практики в решении образовательных задач

Укажите ошибочное утверждение. В каких значениях может употребляться термин «педагогика»:

отрасль философии

Дидактика - это научная область (часть педагогики), которая изучает и исследует:

проблемы образования и обучения

Какие причины, обусловливают отчуждение ребенка от школы

психологические, педагогические

Укажите классификацию педагогических ценностей (по уровню своего существования):

социально-педагогические, профессионально-групповые и индивидуально-личностные ценности

Общественно ценные цели образования и воспитания изменчивы и динамичны, носят исторический характер, так как они зависят от:

темпов социального и научно-технического прогресса

Наиболее эффективный способ целеполагания - формулирование цели в виде:

технологической карты деятельности

Каковы уровни формирования содержания образования:

уровень общего теоретического представления, уровень учебного предмета, уровень учебного материала

Акселерация - это:

ускоренное физическое развитие детей, проявляющееся в последнее столетие

Система ценностей педагога включает:

ценности-цели, ценности-средства, ценности-отношения, ценности-качества, ценности-знания

Укажите ошибочное утверждение. К признакам, характеризующим степень развития личности, относятся (по В. П. Тугаринову):

честность

Сущность цели, как явления это:

элемент сознательной деятельности

Для какого возрастного периода характерны такие психологические особенности личности, как развитие диалогической речи, возникновение первичных морально-этических понятий, развитие практического мышления:

3-6 лет

Для какого возраста мотивом положительного отношения к учению является учебный процесс?

В младшем школьном возрасте

Высказывание «Ребенок - это чистая доска» принадлежит:

Дж. Локку

Документом, определяющим подходы к процессу воспитания в настоящее время, является:

Концепция непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь

Кто впервые ввел в научный оборот термин «дидактика»?

Немецкий педагог В. Ратке

Автором книги «Первое чтение для деток белорусов» является:

Тётка (А.Пашкевич)

Какой ученый впервые выделил педагогику из философских наук и классифицировал ее как самостоятельную науку?

Ф. Бэкон

Кто является автором трактата «О достоинстве и увеличении наук», в котором были классифицированы науки, и в качестве отдельной отрасли знания была выделена педагогика, под которой понималось «руководство чтением»:

Ф. Бэкон

Автором учебника «Второе чтение для детей белорусов» является:

Якуб Колас

Чем характеризуются биологическая и социологическая теории развития личности ребенка?

биологическая теория признает только наследственные факторы, социологическая — только социальную среду

В каком возрасте особенно проявляется эмоциональная возбудимость учащихся?

в среднем школьном возрасте

В чем проявляются индивидуальные различия учащихся?

в типологических особенностях целостной личности ученика как саморегулирующейся системы

Какой важнейший фактор развития личности в наибольшей степени способствует перерастанию задатков в способности:

воспитание

Объект педагогики - это:

воспитание как сознательно и целенаправленно осуществляемый процесс

Важнейшей задачей педагогической науки является:

вскрытие закономерностей обучения и воспитания

Какие закономерности определяют уникальность человеческой личности?

генетическая предрасположенность и индивидуальная особенность человека

Система основных параметров, принимаемых в качестве государственной нормы образованности, отражающей возможности реальной личности и системы образования по достижению этого идеала, - это:

государственный стандарт образования

Каковы принципы определения содержания образования по В.С. Ледневу:

двойное вхождение базисных компонентов содержания образования в систему, функциональная полнота содержания образования, дифференциация и интеграция компонентов содержания образования и преемственность содержания уровней общего образования

К особенностям закономерности стимулирования относят:

действия внутренних мотивов учебно-воспитательной деятельности и интенсивность, характер и своевременность внешних стимулов

Совокупность каких процессов составляет целостный педагогический процесс?

единство процессов формирования, развития, воспитания и обучения вместе со всеми условиями, формами и методами их протекания

Какая закономерность педагогического процесса представлена: «Эффективность педагогического процесса обусловливается как качеством педагогической деятельности, так и качеством собственной учебно-воспитательной деятельности воспитуемых»?:

закономерность единства внешней (педагогической) и внутренней (познавательной) деятельности (должно быть правильно, но не правильно) закономерность единства чувственного, логического и практики в педагогическом процессе (?)

Отдельный представитель человеческого рода безотносительно к его качествам - это:

индивид

Выделите педагогические факторы, влияющие на формирование личности учащегося

индивидуальный подход к учащимся в процессе обучения и воспитания

Укажите ошибочное утверждение. Приоритетными задачами педагогической науки являются:

исследование методов и форм организации образовательной деятельности

В современной дидактике к определению сущности содержания образования осуществляется реализация подхода:

компетентностного?

Ценности-цели - это:

концепция личности обучающегося, концепция «я- профессиональное» как источник и результат профессионального самосовершенствования учителя

Согласно «Концепции непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь» в основу определения компонентов содержания воспитания положен:

культурологический подход

В контексте какого подхода личность рассматривается как продукт общественно-исторического развития и носителя культуры, признается социальная, деятельная и творческая сущность личности?

личностно ориентированный

Как называется классно-урочная система обучения, при которой учеников распределяют по разным классам с учетом их способностей и интеллектуального развития?

мангеймская система

Аксиологический компонент профессионально- педагогической культуры предполагает

наличие ценностно-педагогической направленности личности учителя, проявляющейся в сформированности ценностного сознания и потребности в педагогической деятельности

В форме пословиц, поговорок, сказок, былин, преданий, загадок, воспитательных обычаев и традиций существует:

народная педагогика

Выделите ведущие факторы, определяющие формирование личности.

наследственность, среда, приспособительные свойства личности и воспитание

Что определило возникновение педагогики как самостоятельной науки:

необходимость подготовки подрастающего поколения к самостоятельной жизни

Как соотносятся между собой процессы обучения и развития:

обучение ведет за собой развитие

Понятие «личность» характеризует:

общественную сущность человека

Один из важнейших разделов педагогики - дидактика -изучает...

общие закономерности обучения

Педагогика - наука о (об):

общих закономерностях воспитания, образования и обучения людей

Что является сущностью закономерностей педагогического процесса:

объективные, необходимые, существенные, повторяющиеся связи

Государственный образовательный стандарт устанавливает:

обязательный минимум содержания образовательной программы

Какие основные функции осуществляет педагогика?

описание, объяснение и прогнозирование явлений педагогической действительности

Укажите ошибочное утверждение. Технологическая функция педагогики реализуется на уровнях:

описательном

Что из перечисленного не относится к основным задачам дидактики?

определение форм и методов обучения

Содержание образования - это:

педагогически адаптированная система знаний, навыков и умений, опыта творческой деятельности и опыта эмоционально-волевого отношения, усвоение которой призвано обеспечить формирование всесторонне развитой личности (?)

Метод педагогического исследования, который позволяет проверить эффективность выбранной технологии или методики, называется:

педагогический эксперимент

Укажите ошибочное утверждение. Теоретическая функция педагогики реализуется на уровнях:

педагогическом

Сензитивный период в развитии ребенка - это:

период, когда ребенок особенно чувствителен к соответствующим педагогическим воздействиям

На каком этапе педагогического процесс осуществляется диагностика, прогнозирование, проектирование?

подготовительном

Укажите этапы педагогического процесса:

подготовительный, основной, заключительный

Цель педагогического процесса - это осознание субъектами педагогического процесса результата:

предвосхищаемого

Сущность понятия «педагогические ценности»:

представляют собой нормы, регламентирующие педагогическую деятельность в области образования

В какой группе перечислены основные виды педагогической деятельности?:

преподавание, воспитательная работа

Аксиологический подход в педагогике означает:

признание ценности человеческой жизни

Какой вид исследований решает отдельные теоретические и практические задачи, связанные с изучением отдельных сторон педагогического процесса?

прикладные исследования

Какой принцип основан на диалектической взаимосвязи явлений и отражает главную суть педагогического процесса:

принцип комплексного подхода к воспитанию

Что такое педагогический процесс?

развивающееся взаимодействие воспитателей и воспитуемых, направленное на достижение заданной цели и приводящее к заранее намеченному изменению состояния, преобразованию свойств и качеств воспитуемых

Процесс и результат количественных и качественных изменений в организме человека называется:

развитие

На решение каких задач направлено личностно-ориентированное содержание образования:

развитие природных особенностей человека, его социальных свойств и свойств субъекта культуры

Каковы функции учебных планов и учебных программ

регламентируют содержание образования

Каковы функции учебных планов и учебных программ:

регламентируют содержание образования

Какие закономерности развития учащихся сопровождают возрастные особенности?

сензитивные периоды развития личности

Как называется период развития личности благоприятный для развития и обучения:

сензитивным

Концепция - это:

система взглядов

Что представляет собой система образования:

совокупность взаимодействующих компонентов, направленных на достижение целей образования, которыми являются формирование знаний, умений, навыков и интеллектуальное, нравственное, творческое и физическое развитие личности

Методология педагогики - это:

совокупность теоретических положений о педагогическом познании и преобразовании действительности

Перечислите новые образовательные продукты для учеников, включенных в образовательное целеполагание и целеобразование:

составленные планы и программы самостоятельной работы по теме (учебному предмету)

Что из предложенного перечня не является категорией педагогики:

социализация

Утвержденный Министерством образования документ, в котором раскрывается содержание образования по каждому предмету в каждом классе и определяется система научных знаний, мировоззренческих и нравственно-эстетических идей, а также практических умений и навыков, которыми необходимо овладеть обучающимся, - это:

учебная программа

Утвержденный Министерством образования документ, который определяет состав учебных предметов, изучаемых в учебном заведении, порядок их изучения и количество учебных часов, отводимых на изучение каждого предмета в отдельных классах, - это:

учебный план

Педагогическая аксиология - это:

учение о ценностях в педагогическом процессе - образовании, воспитании и саморазвитии человека

Наследственность, среда, воспитание - это:

факторы развития личности

Какие науки выполняют методологическую функцию по отношению к педагогике?

философия, логика, социология, психология

Какова уровневая структура методологического знания педагогики?

философский, общенаучный, конкретно-научный и технологический

Цель воспитания, сформулированная в Концепции непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи - это:

формирование разносторонне развитой, нравственно зрелой, творческой личности обучающегося

Какие из перечисленных ниже особенностей проявляются в возрастном периоде 14-18 лет:

формирование самосознания, соотнесение себя с идеалом

Системообразующим компонентом педагогической деятельности является:

цель

Что является ведущей детерминантой содержания образования:

цель

Какая из методологических характеристик исследования отражает замысел исследования и предполагаемый результат?

цель исследования

Какой компонент в большей степени связан с результатом образования:

цель образования

Выберете структурные элементы любой деятельности:

цель, мотив, средства и результат

Укажите ошибочное утверждение. Основные функции цели - это:

эталон деятельности, побудитель к деятельности, норма для выбора средств деятельности (правильный вариант определения, остальные варианты ошибочные)

Методологическая культура учителя - это:

это часть его общей профессионально-педагогической культуры, отражающая меру и способ осуществления им познавательных и исследовательских действий в процессе профессиональной деятельности