SPAN 2310: EXAMEN 2

C2: gramatica -- La OMS (audio): Son

Muchas de estes enfermadades son causadas por bacterias, virus y ongos

C2: Vocabulario segunda parte -- definiciones (audio): 5. b (vivienda)

una casa o otra lugar habitable

Deseos para un mundo mejor. Complete el deseo de cada grupo con la forma correcta del subjuntivo del verbo más lógico. 1. Qué desean los exiliados politicos? Que el gobierno _____ (ir / reconocer) los derechos humanos de todos los ciudadanos. 2. Qué es importante para Amnistía Internacional? Que los dictadores no _____ (maltratar / repartir) a los prisioneros de guerra. 3. Qué es necesario para los empleados? Que los patrones les _____ (ofrecer /proteger) condiciones de trabajo justas. 4. Qué exige la ACLU? Que todas las personas _____ (haber / ser) tratadas con dignidad. 5. Qué pide La ONU? Que los gobiernos _____ (asegurarse / entenderse) mejor.

(all subjunctive) 1. reconozca 2. maltraten 3. ofrezcan 4. sean 5. se entiendan

From: Textbook Conexiones_ Chapter 3 LECTURA: Página 113. 3-5. AUDIO. Una organización fundamental (1-6) (filling in the blanks): 1. La organizacion fue fundada en ______. 2. En esa epoca, su mision era ayudar a ninos europeos que sufrian de ______ y enfermedades. 3. Hoy en dia, opera en ______ paises alrededor del mundo, donde defiende _______ de los ninos y las ninas y los ayuda a alcanzar su ______. 4. Ademas de proporcionar asistencia basica, Unicef recolecta ______ sobre la condicion del nino o de la nina. 5. Segun un informe, uno de cada _____ ninos es refugiado. 6. La organizacion depende de la generosidad de todas las naciones, de las donaciones, de la compra de tarjetas, es decir, de todos ______.

1. 1946 2. HAMBRE 3. 190/ LOS DERECHOS / POTENCIAL 4. DATOS 5. 200 6. NOSOTROS

¿Subjuntivo o indicativo? Completa las oraciones con la forma correcta del presente del subjuntivo o del indicativo de los verbos. 1. Es obvio que la microbiología ________ (estar / ser) situada en un campo (field) de trabajo fascinante. 2. Ojalá que en 20 años ________ (hacer /haber) coches voladores. 3. Me sorprende que los Estados Unidos ___________ (permitir / poder) a las empresas sin un plan de reciclaje de sus desechos. 4. Es verdad que todos _________ (ser /estar) responsables del calentamiento global. 5. Estamos seguras de que a muchos nos (afectar / respirar) los efectos del humo de las fábricas.

1. ESTÁ 2. HAYA 3. PERMITA 4. SON /SOMOS 5. AFECTA

From: Textbook Conexiones_ Chapter 2 Página 72. 2-4. Audio. Madrid Río. Answers (1-8) ( C / F): 1. El proyecto Madrid Rio se encuentra cerca de Madrid. 2. Antes de inaugurar el proyecto, el especio estaba contaminado por el humo y el ruido de los automoviles. 3. Es un parque privado para todos los que tienen la cuidadania espanola. 4. Los que visitan el lugar pueden hacer ejercicio o simplemente descansar. 5. La "playa" tiene diescisiete espacios donde puedes tomar el sol o banarte en el rio. 6. La idea de la playa es fruto de un concurso infantil y juvenil. 7. En el futuro tendran que plantar arboles y flores. 8. Madrid Rio esta al alcance de todos los que viven en la cuidad; puedes llegar a pie, en metro o en bicicleta.

1. F 2. C 3. F 4. C 5. F 6. C 7. F 8. C

Textbook Conexiones_ Chapter 3: Lectura. (e book) (2 minutos y 19 segundos) Page 133. 3-45. Audio. Pasantías con WOLA. (1-8) (C / F) (Audio en Texto) 1. WOLA es una organizacion del Departamento de Estado de Estados Unidos. 2. Los practicantes (interns) tienen reuniones regulares con la Casa Blanca. 3. Ofrece una buena oportunidad para familiarizarse con la politica actual en Latinoamerica. 4. Una parte importante de la practica es un proyecto de investigacion. 5. El programa esta abierto a estudiantes latinomericanos de posgrado. 6. Los practicantes no reciben ningun salario. 7. Los practicantes trabajaran cuarenta horas a la semana.

1. F 2. F 3. C 4. C 5. F 6. C 7. F

VIDEOBLOG: Video: Ecobici. Mira el segmento del video y, después, indica si las siguientes oraciones son ciertas (C), falsas (F) o si no se menciona (N) la información.: 1. ______ Ecobici es un sistema de transporte público colectivo. 2. ______ Ecobici tiene un perímetro servido por 12.000 bicicletas. 3. ______ Muchos residentes del DF creen que la anualidad de 300 pesos es demasiado alta. 4. ______ Los usuarios pueden usar el sistema por un período de 45 minutos. 5. ______ Ahora se realizan 10.000 viajes diarios en las bicicletas de Ecobici.

1. F 2. F 3. N 4. C 5. C

GRAMÁTICA: GUSTAR AND SIMILAR VERBS con Objeto Indirecto. ¿Qué les gusta? Complete cada oración con la forma correcta del verbo conjugado más lógico del presente del indicativo. 1. Sierra Club es mi organización favorita. ______ (me encantan / me faltan) las propuestas que difunden. 2. Esa camisa es perfecta para ti. ________ (te cae / te queda) muy bien. 3. Mis hermanos siempre promueven la conservación del medioambiente. ____________ (Les fascinan / Les molestan) las personas que no reciclan. 4. Danilo quiere comprar este libro sobre ecología, pero tiene poco dinero. ___________ (Le faltan / Le importan) quince dólares. 5. Admiramos mucho a Jane Goodall. ________ (Nos interesa / Nos molesta) asistir a una de sus conferencias.

1. Me encantan 2. Te queda 3. Les molestan 4. Le faltan 5. Nos interesa

Vocabulario Primera Parte: Completa las oraciones con las palabras adecuadas de la lista. asilo / juicio / patrimonio / paz / sociedad / sufragio universal 1. Es importante creer que la __________ mundial aún es posible a pesar de las guerras. 2. Muchos ciudadanos perseguidos por sus opiniones políticas solicitan ________ político en EE. UU. y en Europa. 3. Los militares de la época de Pinochet todavía no han tenido que presentarse a ningún ________ en los tribunales. 4. Un triunfo importante de las mujeres para la igualdad de sus derechos es el ____________. 5. Los principios establecidos en la Declaración de los Derechos Humanos son un ________ de toda la humanidad, es decir, que nos pertenece a todos.

1. paz 2. asilo 3. juicio 4. sufragio universal 5. patrimonio

VOCUBALARIO SEGUNDA PARTE: Palabras. Complete las oraciones con las palabras adecuadas de la lista. asilo / juicio / comedor comunitario / patrimonio / paz / sociedad / sufriago universal / tercera edad 1. Es importante creer que la __________ mundial es posible a pesar de las guerras. 2. Muchos ciudadanos asisten como voluntarios al ________ de su localidad. 3. Los militares de la época de Pinochet todavía no han tenido que presentarse a ningún ________ en los tribunales. 4. Un triunfo importante de las mujeres para la igualdad de sus derechos es el ____________. 5. Algunos vecinos se ofrecen para llevar a las personas de la ________ a sus citas con el médico

1. paz 2. comedor comunitario 3. juicio 4. sufriago universal 5. tercera edad

Un estudiante optimista. Completa las oraciones con la forma correcta del presente del subjuntivo o del indicativo de los verbos. 1. Es importante que nosotros ________________ (proteger) nuestros recursos naturales. 2. Me alegro de que muchos países _____________ (tener) leyes estrictas para la protección del agua y del aire. 3. Sé que los médicos ya ___________ (usar) medicinas nuevas para curar muchas enfermedades graves. 4. Pero es necesario que el problema del hambre ________ (poder) resolverse. 5. Es evidente que yo ___________ (hacer) todo lo posible para resolver los problemas del mundo.

1. protejamos (subjuntivo) 2. tengan (subjuntivo) 3. usan (indicativo) 4. pueda (subjuntivo) 5. hago (indicativo)

Textbook Conexiones_ Chapter 3: Print this page and have it ready for zoom class. Página 126. 3-31. El servicio a los demás. (1-8) (Use vocabulary p. 125: 1. Todos los anos las organizaciones sin fines de lucro lanzan campanas para ______ para sus causas. 2. La educacion de los ninos es _______ de todos. 3. Nos alienta ver las obras ______ de la Cruz Roja. 4. La Fundacion Bill y Melinda Gates espera ______ la malaria en paises tercermundistas. 5. Hacemos voluntariado para _______ a los necesitados. 6. Los jovenes ______ son especialmente necesitados. 7. Muchas fundaciones sin fines de lucro ______ causas beneficas. 8. Las personas que hacen volunariado en zonas peligrosas del mundo tienen mucho _____.

1. recaudar fondos 2. la labor 3. beneficas 4. erradicar 5. echarles / dar una mano 6. huerfanos 7. patrocinan 8. valor

Las metas para el futuro Completa cada oración con la forma correcta del presente subjuntivo del verbo más lógico. 1. Ojalá que los voluntarios ____________ (entrenar / recaudar) fondos para el comedor comunitario. 2. Quizá tú ____________ (ir / promover) a trabajar en esa guardería. 3. Es necesario que nosotros ____________ (abogar / oprimir) por los derechos humanos. 4. Tal vez nuestros problemas ____________ (estar / ser) cada vez más esporádicos. 5. Es probable que mi empresa ____________ (echar / patrocinar) una nueva residencia de ancianos.

1. recauden 2. vayas 3. aboguemos 4. sean 5. patrocine

C2: vocabulario primera parte -- Escriba UNA oración usando 1 verbo y 2 palabra de las palabras del banco de palabras: (Subraye el verbo y las palabras) (Write at least 10 words) proteger / promover / perjudicar / rescatar/ carbón / selva /capa de ozono / efecto invernadero / especies en peligro de extinción:

Mi papá trabaja en un lugar de refugio donde existe el desafío de rescatar animales en la calle.

VOCABULARIO PRIMERA PARTE Escriba UNA oración usando 3 palabras de las palabras del banco de palabras: (Subraye el verbo y las palabras) (Write at least 12 words): Dar por sentado / garantizar / asilo político / bienestar / igualdad / meta/ paz / nivel de vida / trato

Nosotros damos por sentado el bienestar de muchos personas en los Estados Unidos porque el nivel de vida no es exactamiento de todos las personas.

VOCUBALARIO SEGUNDA PARTE: Más Definiciones.AUDIO:Relacione cada palabra con la definición correspondiente que va a escuchar.Escuchará dos veces a la profesora: 2. a (apoyar)

favorecer patrocinar o ayudar

C2: gramatica -- La OMS (audio): 1. Está

la organacion mundial de la salud está trabajando para protejera la gente de enfermedades infeciosas

C2 Vocabulario primera parte -- palabras y definiciones (audio): 4. e (el reciclaje)

liquido como la gasolina que se usa para los escoches funcionen

C2: gramatica -- La OMS (audio): Están

los hermenes están en todas partes la tierra, la agua y la aire

Definiciones AUDIO. Relacione cada palabra con la definición correspondiente que va a escuchar: 5. a (asilo)

lugar de refugio para los perseguidos

C2 Vocabulario primera parte -- palabras y definiciones (audio): 3. a (la basura)

materiales de desechos organicos y de plastico que no se pueden reciclar o reusar

C2: gramatica -- La OMS (audio): Hay

para protegerse de estes enfermedades hay vacunas con las que se pueden llectar agente en las poblaciones de mas altoriesgo

Definiciones AUDIO. Relacione cada palabra con la definición correspondiente que va a escuchar: 4. c (exigir)

pedir o exiguir algo a lo que uno tiene derecho

VOCUBALARIO SEGUNDA PARTE: Más Definiciones.AUDIO:Relacione cada palabra con la definición correspondiente que va a escuchar.Escuchará dos veces a la profesora: 3. e (huérfano)

persona quience muerte a la madre el padre o ambos

el petróleo

petrolum, oil

el plástico

plastic

potable

portable

C2 Vocabulario primera parte -- palabras y definiciones (audio): 1. d (el reciclaje)

proceso de recuperacion de materiales ya usados sobre todo papel, plastico, y metal

C2: Vocabulario segunda parte -- definiciones (audio): 4. e (formentar)

promover ayudar hacer avansar

VOCUBALARIO SEGUNDA PARTE: Más Definiciones.AUDIO:Relacione cada palabra con la definición correspondiente que va a escuchar.Escuchará dos veces a la profesora: 5. b (benéfico)

relativo ayuda gratuita que se sopresta a los necesitados

Definiciones AUDIO. Relacione cada palabra con la definición correspondiente que va a escuchar: 2. e (sociedad)

reunion o groupo de personas familias pueblos o naciones

C2 Vocabulario primera parte -- palabras y definiciones (audio): 5. b (el humo)

sustancia de color gris o negro que sale de las chimineas de las fabricas y de los motoles de los escoches

el bosque

the forest

la selva

the jungle

la ley

the law

conservar

to conserve

agotar

to exhaust

generar

to generate

alcanzar

to reach

reciclar

to recycle

montar (en bicicleta, a caballo)

to ride (a bike, a horse)

VOCUBALARIO SEGUNDA PARTE: Más Definiciones.AUDIO:Relacione cada palabra con la definición correspondiente que va a escuchar.Escuchará dos veces a la profesora: 4. d (explotación)

abuso de una persona para obtener un beneficio

C2: Vocabulario segunda parte -- definiciones (audio): 2. a (beneficioso)

algo bueno para una persona o una situacion

C2: Vocabulario segunda parte -- definiciones (audio): 1. d (factible)

algo que es posible de hacer o completar

el cambio climático

climate change

Definiciones AUDIO. Relacione cada palabra con la definición correspondiente que va a escuchar: 1. d (libertad)

condicion de las personas que no estan impricion ninsones clavas

la contaminación

contamination

C2: Vocabulario segunda parte -- definiciones (audio): 3. c (aportar)

contribuir con algo a una situacion

VOCUBALARIO SEGUNDA PARTE: Más Definiciones.AUDIO: Relacione cada palabra con la definición correspondiente que va a escuchar. Escuchará dos veces a la profesora: 1. c (donar)

dar le otra persona dinero o vienes materiales para una causa

la engería eléctrica, nuclear, solar

energy (electric, nuclear, solar)

C2 Vocabulario primera parte -- palabras y definiciones (audio): 2. c (el bosque)

espacio natural grande tranquillo con muchos arboles, animales, y plantas

Presente Subjuntivo vs. Presente Indicativo. Salvar el planeta. Escoja el verbo correcto en paréntesis.: Es evidente que la contaminación del aire y del agua (1) (agrava, avance, avanza, agrave) a un ritmo muy rápido. Es necesario que todos los individuos (2) (dañen, protejan, dañan, protegen) la naturaleza. Es muy importante que nosotros (3) (caminemos, empecemos, caminamos, empezamos) a usar transporte público como los autobuses y el metro. Es cierto que muchas personas ya (4) (conducen, transportan, conduzcan, transporten) sus coches con menos frecuencia para ahorrar gasolina, pero es urgente que la industria del automóvil (5) (compita, fomente, compite, fomenta) el uso de coches híbridos. Es bueno que nosotros (6) (apaguemos, prendamos, apagamos, prendemos) las luces cuando no estemos en casa. También es urgente que nosotros siempre (7) (desechemos, reciclemos, desechamos, reciclamos) el papel, el aluminio, el plástico y el cristal. Si no protegemos el medioambiente, en 100 años es probable que (8) (estemos, tenemos, estamos, tengamos) un mundo poco habitable. Dudo que nuestros hijos (9) (entrenan, puedan, entrenen, pueden) salvar el planeta entonces. Aconsejo que todos nosotros (10) (pongamos, sembremos, ponemos, sembramos) toda nuestra energía en esta labor.

1. Avanza (ind) 2. protejan (sub) 3. Empecemos (sub) 4. conducen (ind) 5. fomente (sub) 6. Apaguemos (sub) 7. Reciclemos (sub) 8. Tengamos (sub) 9. Puedan (sub) 10. pongamos (sub)

VOCABULARIO - PRIMERA Y SEGUNDA PARTE: No al trabajo infantile. Completa el texto con la opción más lógica en cada caso. (1) ________ (Año tras año / Sin fines de lucro), Amnistía Internacional llama la atención mundial sobre la necesidad de (2) ________ (erradicar / recaudar) la violencia contra las poblaciones inocentes por gobiernos ilegítimos. Esta organización acaba de (3) ________ (donar / lanzar) una nueva campaña con la finalidad de alertar a los que viven en los países en vías de desarrollo sobre la situación de la (4) ________ (opresión / protección) de niños que son obligados a trabajar en fábricas que manufacturan productos destinados a las naciones industrializadas. El (5) ________ (esfuerzo / trato) injusto que reciben estos jóvenes está prohibido por la ley internacional. Sin embargo, las compañías no obedecen las leyes y el (6) ________ (bienestar / habitante) de estos jóvenes está en peligro. Actualmente Amnistía Internacional está tratando de (7) ________ (exigir / recaudar) fondos que serán utilizados en campañas publicitarias, cuya (8) ________ (meta / paz) será hacer que la población se dé cuenta de la situación. Amnistía Internacional alerta sobre la importancia de (9) ________ (asegurarse / unirse) a su lucha contra la explotación del trabajo infantil para que todos cumplamos con nuestro deber y responsabilidad cívica como ciudadanos globales en la creación de un futuro con justicia e igualdad para todos. ¡No (10) ________ (erradiquemos / patrocinemos) el trabajo infantil!

1. Año tras año 2. Erradicar 3. Lanzar 4. Opresión 5. trato 6. bienestar 7. Recaudar 8. Meta 9. Unirse 10. patrocinemos

VIDEOBLOG: Video: Una iniciativa verde Mira el segmento del video y completa las oraciones con la opción apropiada. 1. Ecobici ha ___________. a. eliminado el problema del tráfico en México b. cambiado la forma en que la gente ha aprendido a moverse en México c. disminuido las ventas de carros nuevos en México 2. La ciclo-estación está al lado de _____________. a. la parada de taxis b. la parada de autobús c. la salida del metro 3. La bicicleta es ideal para viajes ___________. a. menores de 8 kilómetros b. entre 8 y 18 kilómetros c. mayores de 18 kilómetros 4. La ciudad ha instalado carriles (lanes) especiales para ____________. a. uso exclusivo de los taxis b. promover el uso de bicicletas c. las personas que caminan al trabajo 5. El gobierno va a introducir taxis ecológicos que ___________. a. llegarán a su destino más rápidamente b. serán mucho más baratos c. usarán energía solar

1. B (Ecobici ha cambiado la forma en que la gente ha aprendido a moverse en México) 2. C (La ciclo-estación está al lado de a. la salida del metro) 3. A (La bicicleta es ideal para viajes menores de 8 kilómetros) 4. B (La ciudad ha instalado carriles (lanes) especiales para promover el uso de bicicletas) 5. C (El gobierno va a introducir taxis ecológicos que usarán energía solar)

Subjuntivo/indicativo/infinitivo. Más reciclaje. Complete las oraciones con la opción apropiada. 1. Yo quiero que _______ más programas de reciclaje. a. hay b. haya c. haber 2. Mis hermanos se alegran de que el partido verde _______ un lugar en las próximas elecciones. a. tiene b. tenga c. tener 3. Es cierto que algunas compañías de productos químicos ____ el medioambiente. a. destruyen b. destruyan c. destruir 4. Nosotros sabemos que el agua contaminada con fertilizantes _______ hasta los ríos. a. llega b. llegue c. llegar 5. Es importante ________ un coche híbrido para ahorrar energía y disminuir la contaminación del aire. a. compra b. compre c. comprar

1. B (Yo quiero que haya más programas de reciclaje.) 2. B (Mis hermanos se alegran de que el partido verde tenga un lugar en las próximas elecciones.) 3. A (Es cierto que algunas compañías de productos químicos destruyen el medioambiente.) 4. A (Nosotros sabemos que el agua contaminada con fertilizantes llega hasta los ríos.) 5. C (Es importante comprar un coche híbrido para ahorrar energía y disminuir la contaminación del aire.)

Video: Hábitat en español Mira el video e indica si las oraciones son ciertas (C), falsas (F) o si no se menciona (N) la información. ESPAÑOL 1. Marcos es salvadoreño. 2. Tiene tres años trabajando como voluntario para Hábitat para la Humanidad. 3. Cuando llegó a Los Ángeles fue muy difícil encontrar un buen trabajo. 4. A Marcos le impresionó ver a la gente que vivía en la calle. 5. Antes de llegar a Los Ángeles, Marcos creía que en Estados Unidos no había pobreza.

1. C 2. F 3. N 4. C 5. C

Más Presente Subjuntivo. Ar = e, es, e, emos, en ER-IR = a, as, a, amos, an Lea la opinión de Marta sobre la contaminación ambiental: Yo me siento optimista con relación al futuro de nuestro planeta. Me alegro de que hoy la gente no (1) (dañe, daña, dañar) tanto el medioambiente como en los años 50, cuando no había leyes para protegerlo. La tecnología ha avanzado muchísimo. No me sorprende que en varios años los científicos (2) (cumplir, cumplen, cumplan) su promesa de curar enfermedades graves como el cáncer. Es probable que la ciencia (3) (avanzar, avance, avanza) muchísimo en los próximos 10 años. Desafortunadamente, yo temo también que algunos problemas (4) (se agraven, agravar, agravan) mucho en el futuro próximo por la falta de atención que se da a los problemas del hambre y de la sequía. Por eso, es importante que nosotros (5) (predecir, predigamos, predecimos) lo que pueda ocurrir en el futuro.

1. DAÑE 2. CUMPLAN 3. AVANCE 4. SE AGRAVEN 5. PREDIGAMOS

Definiciones AUDIO. Relacione cada palabra con la definición correspondiente que va a escuchar: 3. b (desaparecer)

dejar de existir ocultar o quitar de lavista/navista

Presente Subjuntivo, Indicativo o Infinitivo. A trabajar. Escoja la forma correcta del presente del subjuntivo de los verbos en paréntesis. 1. Quiero (poner, ponga, pone) la basura en un contenedor de reciclables. 2. Quiero que mis compañeros (ponen, pongan, poner) la basura en un contenedor de reciclables. 3. Mis padres recomiendan que nosotros (construir, construimos, construyamos) una casa de campo con materiales reciclados. 4. Es obvio que Jorge (busque, busca, buscar) los envases de aluminio para reciclarlos. 5. Es crucial (protejamos, protegemos, proteger) el medioambiente. 6. Es crucial que todos los seres humanos (proteger, protegen, protejan) el medioambiente. 7. Estoy segura de que el filtro (purifica, purifique, purificar) el agua del río lo suficiente para hacerla potable. 8. Prefiero (purificar, purifique, purifica) el agua de mi casa lo suficiente para hacerla potable. 9. Niego que las compañías petroleras (hacen, hacer, hagan) todo lo posible para proteger la vida marítima. 10. No me niego (hacer, hace, haga) todo lo posible para proteger la vida marítima. 11. No creo que (haya, haber, hay) menos contaminación hoy que durante los años 80. 12. Creo que (haber, hay, haya) menos contaminación hoy que durante los años 80. 13. Es fundamental (apoyar, apoye, apoya) a las empresas que tienen un programa de reciclaje y de protección para el medioambiente. 14. Es fundamental que el gobierno (apoya, apoye, apoyar) a las empresas que tienen un programa de reciclaje y de protección para el medioambiente. 15. Es una lástima que muchas personas no (quieran, querer, quieren) reciclar. 16. Muchos dudan que las fábricas hoy en día (producir, producen, produzcan) menos desechos tóxicos que en el pasado. 17. Muchos no desean (produzcan, producir, producen) más desechos tóxicos que en el pasado. 18. Es verdad que las fábricas hoy en día (produzcan, producen, producir) más desechos tóxicos que en el pasado.

1. Poner (inf) 2. Pongan (sub) 3. Construyamos (sub) 4. Busca (ind) 5. Proteger (inf) 6. Protejan (sub) 7. Purifica (ind) 8. Purificar (inf) 9. Hagan (sub) 10. Hacer (inf) 11. Haya (sub) 12. Hay (ind) 13. Apoyar (inf) 14. Apoye (sub) 15. Quieran (sub) 16. Produzcan (sub) 17. Producir (inf) 18. producen (ind)

VOCABULARIO SEGUNDA PARTE: Un futuro mejor. Complete las oraciones con la opción más lógica en cada caso. 1. Los gobiernos _________ (satisfacen / proponen) leyes nuevas para proteger el medioambiente. 2. Muchas compañías __________ (agravan / fomentan) el uso de materiales reciclados en sus oficinas. 3. Cada vez más personas hacen ejercicio y consumen productos orgánicos para tener un estilo de vida ___________ (grave / saludable). 4. Los jóvenes necesitan tener ____________ (acceso / fondo) a una buena educación para poder contribuir positivamente a una sociedad mejor. 5. Es importante controlar la cantidad de pesticidas en las frutas y verduras que comemos para que nuestros alimentos sean __________ (factibles / seguros).

1. Proponen 2. Fomentan 3. Saludable 4. Acceso 5. Seguros

Un futuro mejor. Completa las oraciones con la opción más lógica en cada caso. 1. Es verdad que los gobiernos (comprometen, proponen) leyes nuevas para proteger el medioambiente. 2. Es urgente (dañar, fomentar) el uso de materiales reciclados en sus oficinas. 3. Es cierto que más personas (hacen / hay) ejercicio para tener un estilo de vida saludable. 4. Es importante que los jóvenes (tengan / estén) acceso a una buena educación para poder contribuir positivamente a una sociedad mejor. 5. Es importante (controlar / manejar) la cantidad de pesticidas en las frutas y verduras no orgánicas.

1. Proponen (ind) 2. Fomentar (inf) 3. hacen (ind) 4. tengan (sub) 5. controlar (inf)

VOCABULARIO SEGUNDA PARTE - p. 125 Txbook ¡Cuidado! - Complete las oraciones a continuación con las formas correctas de quedar y quedarse en el presente del indicativo o en el pretérito de los verbos conjugados en paréntesis. 1. Los miembros del grupo (quedaron, quedarse, quedó) muy tristes con la noticia de la desaparición de su amigo. 2. No nos moveremos: vamos a (quedarse, quedarnos, queda) aquí para luchar por mejores aranceles. 3. Todos nosotros (quedamos, nos quedamos, quedó) sorprendidos cuando cerraron el orfanato. 4. Amnistía Internacional va a (queda, se quedan, quedarse) tres meses en la zona de conflicto. 5. Bogotá (quedarse, queda, se queda) en las montañas de los Andes.

1. Quedaron 2. Quedarnos 3. Quedamos 4. Quedarse 5. queda

GRAMÁTICA: Presente Subjuntivo en cláusulas sustantivas. Pies Descalzos. Subjuntivo o Indicativo. Shakira contesta las preguntas de unos periodistas sobre la misión de su fundación Pies Descalzos. Complete cada una de sus respuestas con el verbo más lógico. 1. —Shakira, ¿qué hace la organización Pies Descalzos? —La organización busca oportunidades para los niños desplazados en Colombia. ¡Deseo que los niños ________ (hagan / tengan) más oportunidades! 2. —¿Qué es "BrainPop"? —Es un sitio educativo para que los jóvenes entiendan el mundo que los rodea. ¡Es importante que los jóvenes __________ (conozcan / sepan) su mundo! 3. —Si una persona dona diez ladrillos (bricks), ¿cómo ayuda a los niños? —Los ladrillos ayudan a educar a más de 1.500 niños y niñas. ¡Es verdad que los niños __________ (compiten / reciben) una buena educación! 4. —¿Qué es la Escuela de Puertas Abiertas? —Es un proyecto de la fundación que les ofrece programas de alfabetización y estudios secundarios a muchas personas de Colombia. ¡Es urgente que todos ______ (influyan / sepan) leer y escribir en Colombia! 5. —¿Cómo podemos participar en este proyecto? —Pueden hacer clic en la página de Internet para participar. ¡Es cierto que muchas personas ______ (donan / hacen) clic!

1. Tengan 2. Conozcan 3. Reciben 4. Sepan 5. Hacen

C2: GRAMÁTICA: Ser, Estar, Haber. Lea la siguiente historia de un astronauta que vive en el año 2500 y que describe la vida en ese tiempo. Rellene la comunicación hacen difícil la recepción del mensaje completo. Complete las oraciones con la opción apropiada. 1. Yo _______ un astronauta en una misión espacial a Marte.

1. a (soy)

Nos interesa Relaciona cada frase con la opción apropiada para formar oraciones lógicas. 1. A mí _____ 2. A mis sobrinos _____ 3. A mis amigos y a mí _____ 4. A los gobiernos _____ 5. A nuestro bosque _____ a. nos fascina dar cursos sobre compostaje. b. me parece que el uso de combustibles fósiles agrava nuestros problemas. c. les impresiona ver animales en el zoológico. d. le quedan muy pocos árboles. e. les interesa promover leyes con beneficios para todos.

1. b 2. c 3. a 4. e 5. d

Textbook Conexiones_ Chapter 2: Page 89. 2-36. AUDIO. LECTURA. El cultivo del café de comercio justo (fair trade) (1-8) (a-h): 1. Es evidente que en este pais somos muy _____ del cafe.

1. b Es evidente que en este pais somos muy amantes del cafe.

GRAMÁTICA: Presente Subjuntivo en cláusulas sustantivas. ¿Subjuntivo o indicativo? Completa las oraciones con la forma correcta del presente del subjuntivo o del indicativo de los verbos. 1. Creo que la microbiología ________ (ser) un campo (field) de trabajo fascinante. 2. Dudo que en 20 años ________ (haber) carros eléctricos. 3. Me molesta que una empresa hoy en día ________ (poder) ser exitosa sin un plan de reciclaje de sus desechos. 4. Es obvio que todos ________ (estar) observando los efectos del calentamiento global. 5. Estoy segura de que muchos ________ (sentir) los efectos del humo de las fábricas en el sistema respiratorio.

1. es (indicativo) 2. haya (subjuntivo) 3. pueda (subjuntivo) 4. están (indicativo) 5. sienten (indicativo)

VIDEOBLOG: Video: Hábitat para la Humanidad. Mira el segmento del video y completa las oraciones con la opción apropiada. 1. Anna conoce a un señor que ha construido __________ casas. a. exactamente mil b. más de cien c. más de mil 2. Marcos Ayala espera _________. a. conseguir un trabajo estable con Hábitat b. poder ayudar a otras personas c. empezar a trabajar para Microsoft 3. Rosa está ______ aunque el trabajo con Hábitat es difícil. a. cansada b. frustrada c. emocionada 4. El hijo de Alma se enfermaba con frecuencia debido a _________. a. las condiciones insalubres que tenía su apartamento b. la parte de la ciudad en que vivían c. la comida procesada que comían 5. La familia de Alma ha conseguido estabilidad emocional gracias a _________. a. las sesiones de terapia familiar a las que asisten b. la nueva casa que les construyó Hábitat c. tener una mesa donde caben todos en Navidad

1. b (Anna conoce a un señor que ha construido más de cien casas. 2. b (Marcos Ayala espera poder ayudar a otras personas) 3. c (Rosa está emocionada aunque el trabajo con Hábitat es difícil. 4. a (El hijo de Alma se enfermaba con frecuencia debido a las condiciones insalubres que tenía su apartamento) 5. b (La familia de Alma ha conseguido estabilidad emocional gracias a la nueva casa que les construyó Hábitat)

Nos molesta Completa las oraciones con las formas correctas de los verbos y los pronombres de objeto indirecto necesarios. 1. A la universidad _______ el gasto innecesario de energía. a. le molestan b. le molesta c. les molesta 2. A los administradores _______ los beneficios de cuidar el medioambiente. a. les importa b. les importan c. te importa 3. A mí _______ mal el plástico de uso único (single use). a. me parece b. le parece c. me parecen 4. A nosotros _______ bien los voluntarios de Greenpeace. a. les caen b. nos cae c. nos caen 5. A la Sociedad Nacional de Audubon _______ preservar las aves y otros animales. a. le interesa b. te interesa c. le interesan

1. b (le molesta) 2. b (les importan) 3. a (me parece) 4. c (nos caen) 5. a (le interesa)

C2: vocabulario primera parte -- la contaminación ambiental: Nuestra sociedad consumista produce mucha (1) ________, el (2) _______ de las fábricas contamina el aire y muchos (3) ________ industriales afectan los ríos y los (4) ____________. Se dice que el (5) ________ va a cambiar el clima de nuestro planeta en poco tiempo. Ya hace algunas décadas que los científicos nos alertan sobre la destrucción de la (6) ______ de la atmósfera y sobre el peligro de los rayos solares en la piel. Es importante que la industria automovilística desarrolle nuevas (7) ________ alternativas de energía para los coches. La gasolina es un tipo de (8) ________ que proviene del (9) ________ y contribuye al proceso de destrucción del (10) ___________. Los coches híbridos son el primer paso hacia la responsabilidad de la industria automovilística con respecto a la protección ambiental.

1. basura 2. humo 3. desechos 4. bosques 5. efecto invernadero 6. capa de ozono 7. fuentes 8. combustible fósil 9. carbón 10. medioambiente

GRAMÁTICA: - Present Subjunctive: A mood tense of the Present Tense. Cláusulas Sustantivas. Es probable que... Complete cada oración con la opción apropiada. 1. No creo que tú _____ a otro país. a. emigras b. lancen c. emigres d. lances 2. Tal vez ustedes _____ por las mismas donaciones. a. compitas b. compitan c. erradiquen d. erradican 3. Es posible que yo _____ a una familia de refugiados a mi casa. a. invite b. garantizo c. invito d. garantice 4. Niegan que nosotros _____ la basura después de hacer un pícnic. a. oprimimos b. oprimamos c. recogemos d. recojamos 5. Es lógico que la fundación _____ labores benéficas en su comunidad. a. influencie b. haga c. hago d. influencia

1. c (No creo que tú emigres a otro país.) 2. b (Tal vez ustedes compitan por las mismas donaciones.) 3. a (Es posible que yo invite a una familia de refugiados a mi casa.) 4. d (Niegan que nosotros recojamos la basura después de hacer un pícnic.) 5. b (Es lógico que la fundación haga labores benéficas en su comunidad.)

VOCUBALARIO SEGUNDA PARTE: Textbook Conexiones_ Chapter 2: Print this page and have it ready for zoom class. Page 88. 2-35 La calidad de vida. (1-8) (with a word bank): 1. Es importante _____ nuestras obligaciones con las generaciones futuras, no solo con la presente. 2. Los cientificos ______ que podran erradicar el hambre para el 2030. 3. Es complicado ______ los proyectos sostenibles si la gente no entiende sus metas. 4. El gobierno _____ proyectos de energia renovable y de construccion sostenible. 5. los desechos de plastico _____ la salud de los animales marinos. 6. Es dificil _____ el medioambiente en zonas donde hay mucha pobreza. 7. Algunas veces, el desarrollo economico puede _____ el problema del cambio climatico. 8. Por eso, algunos activistas _____ leyes para proteger el medioambiente.

1. cumplir 2. predicen 3. avanzar 4. fomenta 5. danan 6. preservar 7. agravar 8. proponen

Desarrollo sostenible. Complete las oraciones con la palabra correcta de la lista. agravar / cumplir / factible / nutritive / agregar desarrollar / fondo La cooperativa MAR (Mujeres Andinas Reunidas) ha propuesto (1) _______ un proyecto sostenible para el cultivo de cacao. Para ello, quieren (2) _____ más espacio cultivable a la tierra que la cooperativa está usando para cultivar café hoy en día. Su meta (goal) es obtener un producto saludable y (3) _________ de una manera sostenible sin (4) _________ los problemas del medioambiente de la región. Según la cooperativa, el cacao producido debe (5) _______ los requisitos necesarios para que sea un producto orgánico.

1. desarrollar 2. agregar 3. nutritivo 4. agravar 5. cumplir

Para pensar. Vocabulario PRIMERA PARTE. (P. 69) Empareje cada palabra, de acuerdo, a cada definición. el petróleo / la vivienda / el plástico / la ley / la contaminación / la enfermedad 1. Es un material sintético que se usa para fabricar aparatos eléctricos, botellas de agua, utensilios de cocina, tuberías, impermeables. 2. Regla o norma establecida por una autoridad superior para regular, de acuerdo con la justicia, algún aspecto de las relaciones sociales. 3. Es un combustible derivado del carbón que tiene muchos usos, especialmente en forma de gasolina para los coches. 4. Condición leve o grave del funcionamiento normal de un organismo o de algunas de sus partes debido a una causa interna o externa. 5. Lugar protegido o construcción acondicionada para que vivan personas. 6. Es un agente contaminante dentro de un medio natural, causando daños en el ecosistema.

1. el plastico 2. la ley 3. el petroleo 4. la enfermedad 5. la vivienda 6. la contaminacion

C2: VOCUBALARIO PRIMERA Y SEGUNDA PARTE: A escribir: Escriba una oración de 12 palabras incluyendo en las 12 palabras, 3 palabras del banco de palabras. Subraye (underline) las 3 palabras. (Write a complete sentence).: Banco de palabras: vivienda / medio ambiente / contaminación / humo / fondo / en vías de desarrollo / nutritivo / saludable / calidad / ventaja

Las fábricas agotan los recursos naturales y contaminan el agua de los lagos, ríos, etc.

Textbook Conexiones_Chapter 2: Print this page and have it ready for zoom class. Página 76. Aplicación. SER, ESTAR, HABER: 2-8. Un foro sobre el medioambiente (1-13) (choice of 2 verbs conjugated): - 1. Senores, (1) _____ (estamos/ somos) en crisis. (2) ______ (Es/ Hay) que hacer algo AHORA. (3) _____ (Es/ Está) crucial que concienciemos al publico sobre el peligro en el que está nuestro mundo. - No entiendo por que (4) ____ (es/ hay) tanto escandalo sobre el cambio climatico. Es invierno, no (5) ____ (es/ hay) tanta nieve, y si la primavera (6) ____ (es/ está) en febrero, en vez de en abril o mayo, a mi me gusta. (7) ____ (Es/ Está) agradable este cambio. - Se dice que el agujero en la capa de ozono (8) ____ (es/ está) aumentando cada ano. En su opinion, (9) ?______ (está/ hay) solucion a este problema? - !Hoy (10) _____ (es/ hay) manana! !(11) _____ (Es/ Está) hora de bajar las emisiones de los automoviles! Cada dia (12) ____ (está/ hay) mas contaminacion del aire. Si no hacemos algo, (13) ____ (estamos/ somos) todos perdidos.

1. estamos 2. hay 3. es 4. hay 5. hay 6. es 7. es 8. está 9. hay 10. es 11. es 12. hay 13. estamos

VOCUBALARIO PRIMERA Y SEGUNDA PARTE: ¡Cuidado! Complete cada oración con la palabra o frase correcta de la lista. agujero / bombillas LED / calidad / frenar / promover 1. Estoy seguro de que la situación ecológica va a mejorar, pero debemos _________ la producción de desechos. 2. Dicen que el _________ en la capa de ozono es muy grande. 3. Debemos usar más _________ y menos del tipo tradicional para ahorrar en energía eléctrica. 4. La gasolina de mejor _________ es la que no tiene plomo (lead). 5. Mi novio tiene un gran interés en _________ el compostaje entre sus parientes y amigos.

1. frenar 2. agujero 3. bombillas LED 4. calidad 5. promover

Vocabulario Segunda Parte: La pena de muerte Completa las oraciones con las palabras correctas de la lista según el contexto de los verbos del banco de verbos me acuerdo / asegurarnos / disfruta / erradicar / garantiza Yo estoy en contra de la pena de muerte. Ya está probado científicamente que la aplicación de este castigo no (1) ________ que en el futuro no haya más crímenes. Además creo que debemos (2) ________ la pena de muerte por completo porque este castigo nos pone en la misma situación que aquellos individuos que cometen crímenes horribles. Yo (3) ________ de que una vez vi en un programa de televisión el caso de un inocente que fue condenado a muerte injustamente. Entonces, ¿cómo podemos (4) ________ de que una persona es culpable? Y otra cosa todavía más increíble es que hay mucha gente que (5) ________ del "espectáculo" de una ejecución. ¡Eso es horrible!

1. garantiza 2. erradicar 3. me acuerdo 4. asegurarnos 5. disfruta

GRAMÁTICA: Presente Subjuntivo - Cláusulas Sustantivas: Textbook Conexiones_ Chapter 3: Print this page and have it ready for zoom class. Página 118. 3-10. Deseos por un mundo más justo. (1-8) (a-h): 1. Las corporaciones domesticas esperan que... 2. Los consumidores prefieren que... 3. Tal vez... 4. Ojala que... 5. El comercio justo hace posible que... 6. Los refugiados no dudan que... 7. Es cierto que... 8. Es Unicef insiste en que... a. (son/ sean) victimas de la persecucion. b. los inmigrantes (contribuyen/ contribuyan) al bienestar de la sociedad. c. el gobierno les (baja/ baje) los impuestos. d. no (hay/ haya) mucho debate sobre la inmigracion. e. el gobierno (garantiza / garantice) un sueldo decente para todos. f. (se respetan/ se respeten) los derechos de los ninos del mundo. g. el publico (presiona/ presione) a sus congresistas sobre cuestiones de la globalizacion. h. los productos importados (cuestan/ cuesten) menos.

1. h (Las corporaciones domesticas esperan que los productos importados cuesten menos.) // OR // 1. g (Las corporaciones domesticas esperan que el publico presione a sus congresistas sobre cuestiones de la globalizacion.) 2. c (Los consumidores prefieren que el gobierno les baje los impuestos.) 3. d (Tal vez no haya mucho debate sobre la inmigracion.) 4. e (Ojala que el gobierno garantice un sueldo decente para todos.) 5. El comercio justo hace posible que los productos importados cuesten menos.) 6. a (Los refugiados no dudan que son victimas de la persecucion.) 7. b (Es cierto que los inmigrantes contribuyen al bienestar de la sociedad.) 8. f (Es Unicef insiste en que se respeten los derechos de los ninos del mundo.)

GRAMÁTICA: Ser, Estar o Haber Qué verbo se usa? Completa cada oración con la forma correcta de ser, estar o haber en el presente del indicativo. 1. Sabemos que ________ muchos beneficios en usar las energías eólica y solar. 2. El aire de los centros urbanos ________ lleno de agentes contaminantes. 3. Hoy en día, ________ una concentración de plomo en los ríos. 4. Los bosques, los ríos y las playas ________ parte del patrimonio que vamos a dejar a las generaciones futuras. 5. La microbiología ________ una ciencia fascinante.

1. hay 2. está 3. hay 4. son 5. es

GRAMÁTICA: - Present Subjunctive: A mood tense of the Present Tense. Cláusulas Sustantivas ¿Indicativo o subjuntivo? Lee cada oración e indica si el verbo en negrita está en indicativo o en subjuntivo. 1. Es verdad que plantamos árboles en nuestra comunidad. 2. Ojalá que eduquen a los niños en temas de derechos humanos. 3. Es urgente que donemos ropa y zapatos para la fundación humanitaria. 4. Sé que rescatan animales después de un desastre natural. 5. Es importante que resuelvan los problemas laborales.

1. indicativo 2. subjuntivo 3. subjuntivo 4. indicativo 5. subjuntivo

Nos molesta. Completa las oraciones con las formas correctas de los verbos y los pronombres de objeto indirecto necesarios. 1. A la universidad _________ (molestar) la protesta de los estudiantes. 2. A los administradores __________ (importar) los derechos de los estudiantes. 3. A mí _________ (parecer) mal la violencia contra los presos. 4. A nosotros ____________ (caer) bien los voluntarios de Hábitat. 5. A ti ___________ (interesar) el trato justo de los prisioneros de guerra.

1. le molesta 2. les importan 3. me parece 4. nos caen 5. te interesa

Vocabulario Primera Parte: Complete las oraciones con las palabras adecuadas de la lista para saber qué pasó en América Latina en el pasado. asilo / igualdad / luchar / opresión / disfrutar / influenciar / meta / trato En las últimas décadas, muchas personas que decidieron (1) _______ contra sistemas de gobierno dictatoriales en varias naciones latinoamericanas, pidieron (2) ___________ político en otros países, porque en sus países no podían (3) _________ de la paz y el bienestar debido a sus ideas políticas. Estos individuos sufrieron mucha (4) ______________ y un (5) ___________ injusto por parte del gobierno.

1. luchar 2. asilo 3. disfrutar 4. opresión 5. trato

¡Cuidado! Vocabulario. Los falsos cognados. Complete las oraciones con la palabra o frase correcta de la lista en paréntesis. acordar, acordarse y recordar Mi abuela (1) _________ (se acuerda, recuerda, acuerda) que cuando trabajaba en una fábrica de colchones en los años 30 en Chile había mucha discriminación contra las mujeres. Sin embargo, nadie protestaba. Ella (2) ________ (acuerda, se acuerda, recuerda) de que, en aquella época, los hombres ocupaban posiciones como gerentes (managers) y directores, mientras que las mujeres eran secretarias o trabajaban las máquinas. La diferencia salarial era enorme. Yo (3) ________ (acuerdo, me recuerdo, recuerdo) haber leído que hasta la década de los 90 la mujer ni siquiera podía divorciarse en Chile. Pero en los 90, con el retorno de la democracia, los hombres y las mujeres (4) _________ (recordaron, acordaron, se acordaron) ir a las calles para pedir leyes que favorecieran a las mujeres en cuestiones legales como la ley del divorcio. Felizmente, el gobierno (5) ________ (acordó, recordó, se acordó) cambiar la ley, y hoy las mujeres gradualmente conquistan su espacio en la sociedad chilena.

1. recuerda 2. se acuerda 3. recuerdo 4. acordaron 5. acordo

C2: VOCABULARIO PRIMERA PARTE La contaminación de los ríos Completa cada oración con la palabra correcta de la lista.: Los (1) _________ naturales de la región amazónica se encuentran amenazados por la explotación industrial de la (2) _________. La contaminación de los ríos por metales como el cromo y el zinc es un riesgo para el (3) _________ y también para la salud de las poblaciones que viven cerca de los ríos contaminados. Como consecuencia de los desechos industriales que van a los ríos, en muchos casos el agua ya no es (4) _________, y hay varias enfermedades causadas por la absorción de sustancias a través de la piel (skin). Actualmente varios gobiernos de países de la región amazónica están tomando (5) _________ para asegurar el mejoramiento de los ríos contaminados.

1. recursos 2. selva 3. medioembiente 4. potable 5. medidas

¡Cuidado! Vocabulario Primera y Segunda Parte. Complete las oraciones con la palabra o frase correcta de la siguiente lista. calidad cualidad pequeño poca pocos un poco de 1. Estoy seguro de que la situación ecológica va a mejorar. Hay que tener _________ paciencia. 2. Dicen que el agujero en la capa del ozono no es _________. 3. Nuestra sociedad usa ________ energía solar, pero su uso aumenta cada año. 4. La gasolina de mejor ________ es la que no tiene plomo (lead). 5. La mejor ________ de mi novio es su interés en la conservación del medioambiente.

1. un poco de 2. pequeno 3. poca 4. calidad 5. cualidad

Textbook Conexiones_ Chapter 2: Page 89. 2-36. AUDIO. LECTURA. El cultivo del café de comercio justo (fair trade) (1-8) (a-h): 2. La produccion del cafe usa mucha labor _____.

2. a La produccion del cafe usa mucha labor a mano.

C2: GRAMÁTICA: Ser, Estar, Haber. Lea la siguiente historia de un astronauta que vive en el año 2500 y que describe la vida en ese tiempo. Rellene la comunicación hacen difícil la recepción del mensaje completo. Complete las oraciones con la opción apropiada. 2. Mi equipo y yo _________ en la nave XP-40.

2. b (estamos)

C2: GRAMÁTICA: Ser, Estar, Haber. Lea la siguiente historia de un astronauta que vive en el año 2500 y que describe la vida en ese tiempo. Rellene la comunicación hacen difícil la recepción del mensaje completo. Complete las oraciones con la opción apropiada. 3. En este planeta _________ vida animal y vegetal.

3. c (hay)

Textbook Conexiones_ Chapter 2: Page 89. 2-36. AUDIO. LECTURA. El cultivo del café de comercio justo (fair trade) (1-8) (a-h): 3. Los trabajadores suelen ______ muy poco.

3. e Los trabajadores suelen ganar muy poco.

C2: GRAMÁTICA: Ser, Estar, Haber. Lea la siguiente historia de un astronauta que vive en el año 2500 y que describe la vida en ese tiempo. Rellene la comunicación hacen difícil la recepción del mensaje completo. Complete las oraciones con la opción apropiada. 4. Este lugar _________ peligroso.

4. a (es)

Textbook Conexiones_ Chapter 2: Page 89. 2-36. AUDIO. LECTURA. El cultivo del café de comercio justo (fair trade) (1-8) (a-h): 4. Los ______ de las pequenas fincas tampoco ganan mucho.

4. f Los productores de las pequenas fincas tampoco ganan mucho.

C2: GRAMÁTICA: Ser, Estar, Haber. Lea la siguiente historia de un astronauta que vive en el año 2500 y que describe la vida en ese tiempo. Rellene la comunicación hacen difícil la recepción del mensaje completo. Complete las oraciones con la opción apropiada. 5. El espacio _________ lleno de meteoritos.

5. b (está)

Textbook Conexiones_ Chapter 2: Page 89. 2-36. AUDIO. LECTURA. El cultivo del café de comercio justo (fair trade) (1-8) (a-h): 5. El movimiento del _____ intenta garantizar un precio equitativo por el cafe.

5. c El movimiento del comercio justo intenta garantizar un precio equitativo por el cafe.

Textbook Conexiones_ Chapter 2: Page 89. 2-36. AUDIO. LECTURA. El cultivo del café de comercio justo (fair trade) (1-8) (a-h): 6. El metodo de _____ bajo sombra (shade grown) beneficia la tierra.

6. d El metodo de cultivo bajo sombra (shade grown) beneficia la tierra.

Textbook Conexiones_ Chapter 2: Page 89. 2-36. AUDIO. LECTURA. El cultivo del café de comercio justo (fair trade) (1-8) (a-h): 7. El cafe cultivado bajo sombra no necesita ______.

7. h El cafe cultivado bajo sombra no necesita pesticidas.

Textbook Conexiones_ Chapter 2: Page 89. 2-36. AUDIO. LECTURA. El cultivo del café de comercio justo (fair trade) (1-8) (a-h): 8. El cafe ______ es mejor para el planeta.

8. g El cafe organico es mejor para el planeta.

A ESCRIBIR: Escriba 1 oración utilizando 3 palabras del banco de palabras. Subraye (underline) las palabras. Escriba mínimo 12 palabras: patrocinar / echar / dar una mano / huérfano / necesitados / campaña / digno / benéfico / labor / compromiso

Es necesario dar una mano de los necesitados o los huérfanos porque es un benéfico de la labor.

C2: gramatica -- La OMS (audio): es

La OMS es la organizacion que mas vacunas proporciona al mundo