Chapter 4 Workbook

Write the following numbers using Arabic numerals (1, 2, 3, . . . ). ciento once cuatrocientos setenta y seis quince mil setecientos catorce stecientos mil quinientos mil novecientos sesenta y cinco un millon trece

1. 111 2. 476 3. 15,714 4. 700,500 5. 1965 6. 1,000,013

You will hear a series of partial conversations. Listen carefully and indicate the reaction or response that best completes each conversation.

1. Ay, ¡tú siempre tienes prisa! 2. Sí, tienes razón, pero tienes que estudiar más. 3. ¿Tienes ganas de ir a un restaurante? 4. La verdad es que tienes miedo, ¿no? 5. ¿Cuántos años tiene la niña ahora?

Empareje cada palabra o expresión de la lista con la frase correspondiente. Esta actividad se basa en información de las lecturas Algo sobre... , Nota cultural y Enfoque cultural del eBook.

1. el huipil 2. Tikal 3. el regateo 4. el Popul Vuh 5. la lana

Paso 1. María va de compras en esta tienda. Mire el dibujo y complete el diálogo entre María y la vendedora con el adjetivo demostrativo apropiado.

1. este 2. aquellas 3. esas

Escriba el adjetivo demostrativo apropiado.

1. este 2. estos 3. ese

Indica la forma apropiada: este, esta, estos, estas.

1. este - (This) color está de moda este año. 2. estos - (These) colores son feos. 3. esta - (this) camisa blanca. 4. estas - (these) camisas grises.

Paso 2. The following words are stressed on the underlined syllables. Rewrite the word and, if a written accent is required, add it above the stressed vowel.

1. examen 2. lugar 3. matrícula 4. bolígrafo 5. joven 6. sentimental 7. pérez 8. edificio 9. alemáné

Complete el párrafo con la forma apropiada de las palabras entre paréntesis, según el contexto.

1. la 2. quiere 3. ir 4. pequeñas 5. venden 6. especiales 7. grandes 8. prefiere 9. españolas 10. especializadas 11. populares 12. existen 13. elegantes 14. famosos

Paso 1. Mariela va de compras a un mercado al aire libre. Mire algunas líneas del diálogo entre Mariela y la vendedora e indique solo las oraciones que escucha.

1. no 2. no 3. si 4. no 5. no 6. si 7. si 8. si

Complete cada oración con el presente del verbo entre paréntesis.

1. queremos 2. puedo 3. prefieres 4. vienen 5. tiene

Complete the following dialogue between you and a friend to make plans to go to a movie.

1. quieres 2. puedo 3. tengo 4. podemos 5. creo 6. quieren 7. vengo 8. quiero 9. prefiero

Complete each price with the correct word for the missing numbers. ¡OJO! Note the gender of el quetzal and la lempira.

1. quinientos 2. mil, veinticinco 3. siete, trescientos 4. setecientos ochenta 5. ochocientas, tres 6. novecientas

Exprese en español los siguientes modismos con tener.

1. tener miedo 2. tener razón 3. no tener razón 4. tener ganas 5. tener que

A new student in Spanish class writes about her obstacles in learning the language. Complete the sentences using idioms with tener.

1. tengo 2. ganas 3. miedo 4. razón 5. sueño

Paso 2. Ahora haga oraciones completas con información del mensaje y las frases de la lista. ¡OJO! No se olvide de conjugar los verbos.

1. tienen un aniversario 2. pueden ir a un centro comercial 3. quiere ir de compras al centro 4. tienen cosas elegantes 5. tiene el carro 6. no puede esperar más

Paso 1. Indicate the stressed syllable in each word.

1. tor 2. jer 3. chi 4. glés 5. tor 6. mi 7. si 8. más 9. ral 10. so 11. dad 12. bár 13. lá 14. car 15. bel 16. ló 17. mí 18. te 19. gí 20. ted

Tener. Complete las formas de tener.

1. tu tienes 2. yo tengo 3. usted tiene

Listening Passage Now review the Vocabulario útil, then listen to the passage about El Rastro, an open-air market in Madrid, narrated by a Spaniard.

1. un mercado con muchos puestos. 2.los domingos por la mañana 3. muchas cosas de todo tipo 4. en Madrid y es muy famoso

Complete el parrafo con las formas apropiadas del verbo ir.

1. va 2. van 3. vas 4. vamos 5. voy

Using ir + a + infinitive, change the verbs to indicate that the following people are going to do the given activities to prepare for Raúl's birthday party.

1. va a comprar 2. van a ir 3. vamos a necesitar 4. voy a tener que trabajar

Ahora, complete las oraciones con ir + a + infinitive, según la información de la conversación y usando las frases de la lista. Puede mirar la conversación otra vez, si quiere.

1. va a hacer una fiesta en su casa 2. va a ir a la fiesta 3. van a ir al cine 4. va a comprar blue jeans 5. va a comprar nada

Complete each sentence to describe Gilberto's future actions. Use ir + a + infinitive and provide the missing information.

1. va a ir de compras 2. va a jugar al basquetbol 3. va a cenar en un restaurante 4. va a estudiar para un examen

Complete each sentence with the correct form of the verb ir.

1. van 2. vas 3. vamos 4. voy, ir

Complete las oraciones con el presente de uno de los verbos de la lista. ¡OJO! Use todos los verbos.

1. venimos, tenemos 2. quieres, quiero 3. tienen 4. pueden

1. Las plantas son _____ 2. La bandera guatemalteca tienes tres bandas verticales: una banda _____, una _____, y una _____ 3. La bandera de los Estados Unidos es _____,_____,_____ 4. La naranja es _____ y el limon es _____ 5. El color _____ es una combinacion de blanco y negro 6. El color _____ es una combinacion de rojo y azul 7. El color tradicional para las bebes es _____ 8. Generalmente la tierra es de _____

1. verdes 2. azul, blanca, azul 3. roja, blanca, azul 4. anaranjada, amarillo 5. gris 6. morado 7. rosado 8. color cafe

¿Es importante estar a la moda y por qué? Normalmente, ¿qué ropa llevas a la universidad y por qué? ¿Te gusta ir de compras y por qué? Cuando vas opens in a dialog de compras, ¿adónde vas?

1. ¿Te gusta ir de compras y por qué? 2. Cuando vas opens in a dialog de compras, ¿adónde vas? 3. Normalmente, ¿qué ropa llevas a la universidad y por qué? 4. ¿Es importante estar a la moda y por qué?

You and a friend are trying to figure out to whom the following items belong. Answer your friend's questions affirmatively, with the appropriate demonstrative adjective. Note: Aquí, allí, and allá, like este, ese, and aquel, respectively, suggest closeness to, or distance from, the speaker.

Aquí hay una chaqueta de rayas. ¿Es de Miguel? {Sí, esta chaqueta es de Miguel., Sí, esta chaqueta de rayas es de Miguel.} Allí veo unos calcetines. ¿Son de Daniel? Sí, esos calcetines son de Daniel. Allá veo unos impermeables. ¿Son de Margarita? Sí, aquellos impermeables son de Margarita. Aquí hay unas chanclas. ¿Son de Ceci? Sí, estas chanclas son de Ceci. Allá hay un reloj de oro. ¿Es de Pablo? {Sí, aquel reloj es de Pablo., Sí, aquel reloj de oro es de Pablo.} Allí veo unos papeles. ¿Son de David? Sí, esos papeles son de David.

Complete las oraciones con la forma apropiada de este, ese o aquel. También escriba las prendas de ropa que lleva cada persona.

Este coche es de Ana. Ella lleva una falda y un abrigo largo. Ese coche grande es de Diego. Diego lleva un traje gris y un impermeable en el brazo. Aquel coche fantástico y nuevo es de Antonio. Como siempre, él lleva pantalones cortos naranjas y una camiseta.

¿Cuántas camisas blancas hay? ¿Cuántos suéteres rojos hay? ¿Cuántas faldas negras hay? ¿Cuántos pares de medias hay? ¿Cuántos pares de zapatos hay?

Hay quinientas sesenta y siete camisas blancas. Hay nueve mil ochenta y un suéteres rojos. Hay ochocientas cuarenta y tres faldas negras. Hay mil ciento treinta y seis pares de medias. Hay tres mil trescientos veintinueve pares de zapatos.

Paso 2. Now listen again. As you listen, write the colors mentioned for each article of clothing, making sure that the colors you write agree with the gender and number of the articles of clothing described. ¡OJO! The clothes are not listed in order.

Luis: calcetines, grises camisa, azul pantalones, grises cinturon, negro corbata, amarilla Ana: tenis, blancos calcetines, morados pantalones, negros camiseta, morada Juan: tenis, blancos pantalones, azules camiseta, blanca

Paso 1. Listen to the description of the clothing that a group of classmates is wearing to a popular nightclub tonight. As you listen, indicate whether the clothing was worn by each person. ¡OJO! The clothes are not listed in the order in which you will hear them.

a. calcetines, no b. camisa, no c. camiseta, si d. cinturon, no e. corbata, no f. pantalones, si g. tenis, si

Ana lleva

a. calcetines, si b. camisa, no c. camiseta, si d. cinturon, no e. corbata, no f. pantalones, si g. tenis, si

Luis lleva

a. calcetines, si b. camisa, si c. camiseta, no d. cinturon, si e. corbata, si f. pantalones, si g. tenis, no

Male image Identifique la ropa que llevan estas personas. Use el artículo indefinido (un, una, unos, unas).

a. una camisa b. una corbata c. un cinturón d. una chaqueta e. unos pantalones f. unos zapatos

Female image Identifique la ropa que llevan estas personas. Use el artículo indefinido (un, una, unos, unas).

a. unos aretes b. un vestido c. un bolso d. un abrigo e. unas botas

Complete la tabla con la forma apropiada de los verbos.

tener = tienes, tiene, tienen venir = vengo, viene, venimos prefirir = prefiero, preferimos, prefieren poder = puede, podemos, pueden querer = quiero, quieres, quieren

Escriba la forma del presente de indicativo de los verbos indicados.

yo: puedo, quiero, vengo usted: puede, quiere, viene nosotros: podemos, queremos, venimos

Escriba los nombres de los dos países indicados en el siguiente mapa y sus ciudades capitales.

1. Guatemala 2. Ciudad de Guatemala 3. Honduras 4. Tegucigalpa

Imagine that you are talking with a friend, trying to confirm some information. Change the following statements into questions with tag phrases. 1. Necesitas una sudadera nueva. 2. Buscas una camisa de seda. 3. Tus sandalias son cómodas. 4. No necesito llevar corbata. 5. Esta chaqueta es perfecta.

1. Necesitas una sudadera nueva, ¿verdad? 2. Buscas una camisa de seda, ¿verdad? 3. Tus sandalias son cómodas, ¿verdad? 4. No necesito llevar corbata, ¿verdad? 5. Esta chaqueta es perfecta, ¿verdad?

Rewrite the sentences, substituting the noun provided and making all the necessary changes.

1. Quiero comprar ese impermeable negro. 2. ¿Buscas este traje gris? 3. Juan va a comprar esa chaqueta blanca 4. Mis padres trabajan en aquella tienda nueva.

Rewrite each sentence, changing the simple present tense to a construction with ir + a + infinitive to tell what the following people are going to do.

1. Roberto va a llevar traje y corbata. 2. Voy a buscar unas chanclas baratas. 3. Vamos a hablar por teléfono. 4. ¿Vas a venir a casa esta noche?

Complete los comentarios con el español de las palabras entre paréntesis y estas palabras: algodón, cuero, lana, seda. 1. La ropa interior de ____ es mas fresca que la de nailon 2. Las ______ (ties) de _____ son elegantes y bonitas 3. Los _____ (sweaters) y las faldas _______ (skirts) de ____ son caros y abrigados 4. Las botas altas de ______ estan de moda

1. algodon 2. corbatas, seda 3. sueteres, faldas, lana 4. cuero

Imagine that you are visiting the capital of Guatemala and you ask a friend where and how to shop. Complete your friend's answer with the appropriate items from the list provided. En el ______ comercial de la calle Colon, hay un _____ grande donde _______. Alli los precios son _______ y caros, pero la ropa es ______. Ahora, en las _____ del centro, hay muchas ______. O puedes ir al ______. Alli los precios no son fijos y es posible ______. Tambien puedes encontrar muchas _____ de articulos tipicos. almacén de última moda gangas rebajas tiendas centro fijos mercado regatear venden de todo

1. centro 2. almacén 3. venden de todo 4. fijos 5. de última moda 6. tiendas 7. rebajas 8. mercado 9. regatear 10. gangas

Complete the following chart with the appropriate demonstrative adjectives.

este - (this) zapato (aquí) estos - (these) zapatos (aquí) esta - (this) sandalia (aquí) estas - (these) sandalias (aquí) ese - (that) zapato (allí) esos - (those) zapatos (allí) esa - (that) sandalia (allí) esas - (those) sandalias (allí) aquel - (that) zapato (allá) aquellos - (those) zapatos (allá) aquella - (that) sandalia (allá) aquellas - (those) sandalias (allá)

Listen carefully to each word and rewrite it with a written accent where required. ¡OJO! Some of the words will be unfamiliar to you. This should not be a problem because you have the rules and the speaker's pronunciation to guide you.

metrica = métrica distribuidor = distribuidor anoche = anoche Rosalia = Rosalía actitud = actitud sabiduria = sabiduría jovenes = jóvenes magico = mágico esquema = esquema

Paso 1. Imagine that you and a coworker are doing a partial inventory for a department store. First, listen to the list of items being inventoried. Next, listen to what your coworker says is in the inventory, and write the quantity, in numerals, next to the correct items. ¡OJO! The items are not listed in sequence.

pares de medias = 1136 camisas blancas = 567 sueteres rojos = 9081 pares de zapatos = 3329 blusas azules = 111 faldas negras = 843