Con Subjuntivo o indicativo?

(vosotros, llegar) cuando (vosotros, llegar), advisadme.

1. + 2. lleguéis (= kommt an, wenn ihr ankommt, sagt mir bescheid!) (presente subj.)

(él, ser) quien (él, ser) ese chico, me gusta mucho.

1. + 2. sea (presente subj.)

Probablemente (salir) _________ a la una.

1. salgamos (pres. Subj.-> más improbable) *oder* 2. salimos (presente -> mayor pobabilidad)

Tal vez (saber) __________ que pronto voy a casarme.

1. sepas (pres. Subj.-> más improbable) *oder* 2. sabes (presente -> mayor pobabilidad)

Quizá (ir) __________ a tu casa.

1. vayamos (pres. Subj.-> más improbable) *oder* 2. vamos (presente -> mayor pobabilidad)

(tú, ir) donde (tú, ir), encontrarás gente maleducado.

1.+ 2. vayas (presente subj.)

Ich zweifle daran, dass sie mit dem Zug fahren/gehen. (Übersetzten)

Dudo que vayan en tren.

Es ist wichtig, dass er es weiß. (Übersetzten)

Es impotante que lo sepa.

Es mejor que tú (asistir) _________ regularmente a un curso de lengua.

Subj. Pres.: 1) asistas

Finalmente, este tipo de turista no quiere que las empleadas del hotel les (cambiar) __________ todos los días las toallas y sábanas, ya que opinan que es importante para el planeta que no se (gastar) ________ mucha agua y energía.

Subj. Pres.: 1) cambien 2) gaste

Es necesario que los alumnos se (comunicar) ____________ en español en clase.

Subj. Pres.: 1) comuniquen

Es bueno que tú (conocer) ___________ la cultura hispana.

Subj. Pres.: 1) conozcas

Para ellos es muy importante que se (cuidar) ________ el medio ambiente y al mismo tiempo que ellos (poder) __________ pasar unas vacaciones relajantes y (tener) ______ la posibilidad de hacer un poco de deporte, por ejemplo, senderismo, natación, etc

Subj. Pres.: 1) cuide 2) puedan 3) tengan

Pero sí me entero de alguien que (desear) ______ vender un piso, te aviso. ¿Qué tipo de piso estáis buscando?

Subj. Pres.: 1) desee

Mandy: Sí ya sabemos que los pisos en el centro son muy caros. No es necesario que el piso (estar) _________ en el centro, pero es muy importante para nosotros que el piso (estar) _______ cerca del centro y (estar) _______ bien comunicado.

Subj. Pres.: 1) esté 2) esté 3) esté

Vicky: ¿Y os da igual que el piso (estar) _______ en las afueras? Porque no es muy fácil encontrar un piso que (ser) _____ grande y (estar) ________ en el centro Sobre todo, os va a costar un ojo de la cara.

Subj. Pres.: 1) esté 2) sea 3) esté

Es imprescindible que tú no te (frustrar) _________ si no entiendes algo o no puedes decir lo que quieres.

Subj. Pres.: 1) frustres

Es recomendable que (hacer) ________ tus deberes en casa.

Subj. Pres.: 1) hagas

Por eso, preferimos que en el piso (haber) ______ por lo menos 2 baños completos, porque ya te imaginarás cómo es cuando la familia está reunida.

Subj. Pres.: 1) haya

Uy, chica, no quiero ser pesimista, pero no creo que (haber) ________ muchos pisos con esas características.

Subj. Pres.: 1) haya

Es importante que los alumnos (leer) _______ en español lecturas interesantes.

Subj. Pres.: 1) lean

Es fundamental que (participar) _______ activamente en clase.

Subj. Pres.: 1) participes

Es conveniente que tú (practicar) ________ tus conocimientos de la lengua en situaciones comunicativas.

Subj. Pres.: 1) practiques

Sin embargo, a veces quieren que los cocineros les (preparar) ________ un plato de pescado o mariscos.

Subj. Pres.: 1) preparen

Te recomendamos que tú (probar) _________ diferentes estrategias para aprender vocabulario, hay algunas muy divertidas y efectivas.

Subj. Pres.: 1) pruebes

Vicky: Pues no conozco a nadie que (querer) _______ vender su piso.

Subj. Pres.: 1) quiera

Además, preferimos un piso que (ser) _______ soleado y tranquilo.

Subj. Pres.: 1) sea

Mandy: Queremos que el piso (ser) _______ grande.

Subj. Pres.: 1) sea

¿Qué dices? Si sólo queremos un piso normal y corriente, !no puede ser que (ser) _______ tan difícil encontrar uno!

Subj. Pres.: 1) sea

En cuanto a la comida los turistas verdes piden que los hoteles les (servir) _______ un menú vegetariano que (tener) _______ muchas frutas y verduras frescas

Subj. Pres.: 1) sirvan 2) tenga

Ya sabes que somos 3, pero además necesitamos un piso que (tener) ______ un estudio que (ser) _______ claro y una habitación para huéspedes porque mis padres suelen visitarnos cuando tienen vacaciones.

Subj. Pres.: 1) tenga 2) sea

Es aconsejable que los alumnos (tratar) ________ de hablar con nativos en español.

Subj. Pres.: 1) traten

Es interesante que los alumnos (usar) _______ los medios de comunicación modernos para mejorar sus conocimientos en español.

Subj. Pres.: 1) usen

Te aconsejamos que (ver) _______ películas en español y (oir) oigas música hispana.

Subj. Pres.: 1) veas

Mandy: Oye, ¿tú conoces a alguien que (vender) _________ un piso? Es que estamos buscando un piso desde hace casi dos años y no hemos encontrado ninguno que nos (gustar) _______.

Subj. Pres.: 1) venda 2) guste

Pero aunque es raro, me gusta que los mexicanos (cantar) ___________, (bailar) _______ e -incluso- (comer) _________ en los cementerios.

Subj.Pres.: 1) canten 2) bailen 3) coman

Yo ya estoy en México y he visto algunas cosas muy diferentes. Por ejemplo, es muy interesante que los mexicanos, especialmente en las comunidades rurales, (celebrar) ________ con una fiesta el primero de noviembre, el Día de los Muertos.

Subj.Pres.: 1) celebren

Pero, además, aquí es normal que las personas mayores les (dar) _______ esqueletos y calaveras de dulce o pan a sus amigos y familiares.

Subj.Pres.: 1) den

Espero que tú (estar)_______ muy bien y que todo (ir) ______ bien en la universidad.

Subj.Pres.: 1) estés 2) vaya

Para algunos mexicanos es importante que (haber) ________ un altar para los muertos en su casa, ya que creen que cada año, el primero de noviembre, los muertos vuelven para visitar a sus familiares.

Subj.Pres.: 1) haya

Estos turistas quieren que los paquetes (incluir) _________ actividades que les (permitir) _________ disfrutar de la naturaleza de una forma responsable.

Subj.Pres.: 1) incluyan 2) permitan

Por eso, es necesario que las familias (preparar) _________ la comida preferida de los muertos y (tomar) _________ su bebida predilecta.

Subj.Pres.: 1) preparen 2) tomen

También es muy extraño que a los niños se les (regalar) _____________ calaveras de azúcar , o esqueletos y huesos de plástico de diferentes colores.

Subj.Pres.: 1) regalen

Según un estudio realizado por la Asociación de Turismo Responsable , los turistas "verdes" prefieren que el alojamiento (ser) _______ en casas privadas u hoteles rurales.

Subj.Pres.: 1) sea

He tomado muchas fotos que te enseñaré cuando (volver) _________, pero creo que es mejor que tú (venir) ________ a este país. Estoy seguro de que te encantará.

Subj.Pres.: 1) vuelva 2) vengas

Me parece muy raro que las personas (ir) _____ a los cementerios vestidas de fiesta.

Subj.Pres.: vayan

íQue (él, approvechar) ______!

approveche (=Guten Appetitt!) (presente subj.)

Esta tarde vamos, quizás, al cine sí (conseguir) ________ entradas.

conseguimos (presente - wenn das Wort des Zweifelns (=quizá) *nach* dem Verb steht, nimmt man *immer* indicativo)

Que (él, constar) _________ que yo no he dicho nada.

conste (= Es steht fest, dass ich nichts gesagt habe.) (presente subj.)

Hay una cama para que (descansar) _________ hasta por la mañana.

decanse (presente Subj.) (=Hier gibt es ein Bett um sich auszuruhen.)

íQue (tú, descansar) ______!

descanses (=Ruh dich aus!) (presente subj.)

Sugiero que (descansar) ________ todo lo que puedas.

descanses (Presente Subj.) (=Ich schlage vor, du ruhst dich so viel aus, wie es geht.)

¡Quién (él, estar) _______ ahora en la playa!

estuviera (= Wäre man jetzt nur am Strand!) (Quién...= Wäre man....-> Unwahrscheinliche oder unmögliche Wünsche ->deshalb imperfecto Subj.) (Person befindet sich nicht am Strand, aber wäre es gerne)

Ojalá (llegar) _________ mis hijos al colegio puntuales.

hayan llegado (perfecto Subj.) (Die Handlung des Ankommens ist bereits geschehen (in Vergangenheit) aber der Vater weiß nicht, ob sie auch wirklich pünktlich waren)

Mi mujer se alegra de que (venir)______.

hayas venido (perf. Subj.)

Ojalá (haber) ________ otra manera de hacer esto.

hubiera (imperf. Subj.) (=Ich wünschte, es gäbe einen anderen Weg, das zu tun.)

Ojalá (aprobar) ________ el examen.

hubiera aprobado (pluscuamp. Subj.) (er kennt das Ergebnis und weiß, dass er nicht bestanden hat)

Ojalá (estar) _______ ahí para él.

hubiera estado (pluscuamp. Subj.)

Ojalá (estudiar) _________ en primer año.

hubiera estudiado (pluscuamp. Subj.)

Me alegré de que mis estudiantes (aprobar) _________ el examen.

hubieran aprobado (pluscuamp. Subj.) (Ich habe mich gefreut, dass meine Studenten, die Prüfung bestanden haben)

Ojalá (acudir) _________ a mí primero.

hubieras acudido (pluscuamp. Subj.)

Yo dudo que Luisa (llegar)_______ ayer puntual a clase por los atascos en toda la ciudad.

llegara (Imperf. Subj.) (wenn Nebensatzverb sich auf eine zeitlich deutlich gekenntzeichnete Handlung in Vergangenheit bezieht - Imperf. Subj.)

Ojalá mis padres (dejarse) ________ ir esta tarde con mis amigos al cine.

me dejaran (imperf. Subj.) (=dificil o imposible) (Junge hält es für sehr unwahrscheinlich, dass er die Erlaubnis seiner Eltern bekommt)

Ojalá (nevar) _______ mucho este fin de semana para poder esquiar.

nieve (presente Subj.) (=posible en presente/futuro) (Person hat Infos über Wetter)

íQue lo (vosotros, pasar) ______ bien!

paséis (= Amüsiert euch gut/Viel Spaß euch!) (presente subj.)

Esperé que (poder) _______ venir a la fiesta de mi cumpleaños.

pudieras (imperf. Subj.)

Espero que (poder)________ venir a la fiesta e mi cumpleanos.

puedas (presente Subj.)

¡(usted, salir) ______ usted ahora mismo!

salga (orden o mandado = imperativo mit presente subj.)

¡No (usted, salir) ______ usted ahora porque llueve mucho!

salga (presente subj.)

¡No (nosotros, salir) ______ ahora!

salgamos (presente subj.)

¡(ustedes, salir) ________ ustedes ahora mismo!

salgan (orden o mandado = imperativo mit presente subj.)

¡No (ustedes, salir) ______ ustedes ahora!

salgan (presente subj.)

¡No (tú, salir) ______ ahora de casa porque llueve mucho!

salgas (presente subj.)

¡No (vosotros, salir) ______ ahora!

salgáis (presente subj.)

íQue (ellos, devertirse) ______!

se diviertan (= Mögen Sie viel Spaß haben) (presente subj.)

íQue (vosotros, ser) ______ felices!

seáis (= Möget ihr glücklich sein!) (presente subj.)

íQue (tú, mejorarse) ______!

te mejores (= Gute Besserung!) (presente subj.)

Que (yo, recordar) ________ el profesor no puso tareas para mañana.

yo recuerde (= Soweit ich mich erinnern kann, hat der Professor nichts bis morgen als Hausaufgabe gegeben.) (presente subj.)

Que (yo, saber) _____ por aquí cerca hay un banco.

yo sepa (= soweit ich weiß/soviel ich weiß gibt es hier in der nähe eine Bank) (presente subj.)