Le subjonctif présent (formation), Les pronoms personnels compléments, Le conditionnel présent, Le futur simple, L'expression du but, de la cause et de la conséquence, Vocabulaire en contexte (Partie 6 - 2017), Vocabulaire en contexte (Partie 2 - 201...

allions

C'est dommage que nous n'... pas au cinéma ce soir. (aller)

comprenne

Comment veux-tu que je ... ce qu'il dit, je ne parle pas un mot de chinois. (comprendre)

écrivions

Il aimerait que nous ... les invitations. (écrire)

fassiez

Madame, je crains que vous ... une dépression. (faire)

ils

Pour former un verbe régulier au subjonctif à la personne *"tu"*, le radical (de stam) est la forme en "..." de l'indicatif présent moins "ent". Ex. : que tu *boiv*es

arrêtiez

Quand vous serez sur les pistes, il ne faut pas que vous vous ... à un endroit dangereux. (arrêter)

ailles

Tes parents ne veulent pas que tu y ... toute seule ? (aller)

aille

Tout le monde est content qu'elle ... mieux. (aller)

fassions

Tu préfères que nous ... un autre choix ? (faire)

vienne

Tu veux que je ... avec toi ? (venir)

fasse

Tu veux que je ... quelque chose ? (faire)

prenne

Tu veux que je ... tes valises ? (prendre)

voie

Tu veux que je ... un docteur pour ça ? (voir)

alliez

Vous avez déjà perdu beaucoup de sang, il faut que vous ... à l'hôpital le plus vite possible ! (aller)

doive

Ça m'énerve qu'on ... attendre aussi longtemps. (devoir)

mettions

J'ai bien peur que nous ... trop de temps à terminer le projet. (mettre)

puissiez

J'ai bien peur que vous ne ... rien faire pour lui. (pouvoir)

aidions

Vous voulez que nous vous ... à repeindre le couloir ? (aider)

doives

C'est dommage que tu ... travailler toute la soirée, j'avais prévu quelque chose pour ce soir. (devoir)

aille

C'est important que j'... chercher ce colis avant demain. (aller)

comprennes

C'est important que tu ... ce que tu étudies. (comprendre)

soit

C'est incroyable qu'il ... encore en forme après le match. (être)

soient

C'est triste qu'ils ne ... pas là. (être)

puissions

C'est très important que nous ... compter sur vous. (pouvoir)

ayons

C'est étonnant que nous ... aussi peu de temps pour l'examen. (avoir)

venions

Ils veulent que nous ... immédiatement. (venir)

partiez

Ce serait dommage que vous ... maintenant avant d'avoir vu mon copain. (partir)

puissent

C'est dommage qu'Emmanuel et Daniel ne ... pas venir. (pouvoir)

aient

C'est dommage qu'ils ... oublié d'apporter ce que je leur avais demandé. (avoir)

prenions

C'est dommage que nous ne ... pas le même train, on aurait pu discuter un peu ! (prendre)

croie

Comment veux-tu que je ... ces histoires ? C'est ridicule ! (croire)

fasse

Elle a peur qu'il ... mauvais, donc elle prend son parapluie. (faire)

trouvions

Elle aimerait bien que nous ... la réponse nous-même. (trouver)

ait

Elle est triste que Pierre n'... pas réussi. (avoir)

devions

Est-ce que c'est normal que nous ... présenter une pièce d'identité ? (devoir)

voyions

Il aimerait vraiment que nous le ... sur scène en spectacle. (voir)

arrivions

Il est impossible que nous ... à temps. (arriver)

leviez

Il est nécessaire que vous vous ... assez tôt. (se lever)

aillent

Il faudrait que ces patients ... chez un spécialiste. (aller)

sois

Il faudrait que je ... au courant de leur décision avant la réunion de demain. (être)

sachions

Il faudrait que nous ... combien nous serons. (savoir)

voie

Il faut absolument qu'elle ... ce film, il est vraiment génial. (voir)

prenne

Il faut qu'il ... une décision avant qu'il ne soit trop tard. (prendre)

dise

Il faut qu'il lui ... ça lui-même, il doit être honnête avec elle. (dire)

puisse

Il faut que je ... rentrer par la porte arrière. Tu me donneras la clé ? (pouvoir)

croyions

Il faut que nous ... en l'avenir, il y a encore de l'espoir. (croire)

partes

Il faut que tu ... assez tôt pour être là à l'heure. (partir)

soyez

Il faut que vous ... là samedi. (être)

ayez

Il faut que vous ... toujours un dictionnaire à votre disposition. (avoir)

mettiez

Il vaut mieux que vous ... un short. (mettre)

parte

Il veut que je ... vers 8 heures. (partir)

avoir

Il y a six verbes irréguliers au subjonctif : *..., être, faire, aller, pouvoir et sa voir*. Il faut mémoriser leur conjugaison par cœur.

être

Il y a six verbes irréguliers au subjonctif : *avoir, ..., faire, aller, pouvoir et savoir*. Il faut mémoriser leur conjugaison par cœur.

faire

Il y a six verbes irréguliers au subjonctif : *avoir, être, ..., aller, pouvoir et savoir*. Il faut mémoriser leur conjugaison par cœur.

aller

Il y a six verbes irréguliers au subjonctif : *avoir, être, faire, ..., pouvoir et savoir*. Il faut mémoriser leur conjugaison par cœur.

pouvoir

Il y a six verbes irréguliers au subjonctif : *avoir, être, faire, aller, ... et savoir*. Il faut mémoriser leur conjugaison par cœur.

savoir

Il y a six verbes irréguliers au subjonctif : *avoir, être, faire, aller, pouvoir et ...*. Il faut mémoriser leur conjugaison par cœur.

vienne

Ils sont tristes que leur fils ne ... pas en vacances avec eux. (venir)

sache

Ils veulent absolument que je ... la vérité sur cette histoire. (savoir)

croie

J'aimerais qu'il ... un peu plus en nous. (croire)

sache

J'aimerais qu'il ... à quel point je l'aime. (savoir)

réservions

J'aimerais que nous ... une semaine à la mer. (réserver)

fasses

J'aimerais que tu ... la vaisselle pendant que je suis partie. (faire)

sois

J'aimerais que tu ... plus gentil avec ta sœur. (être)

compreniez

J'aimerais que vous ... la situation avant de donner votre avis. (comprendre)

écoutiez

J'aimerais que vous ... très attentivement ce que j'ai à vous dire. (écouter)

disiez

J'aimerais que vous leur ... exactement ce que je vous ai dit. (dire)

puisse

Je crains qu'il ne ... pas venir. (pouvoir)

soyons

Je crains que nous ... déçus si nous y allons. (être)

prenne

Je préfère qu'on ... la chaussée de Bruxelles. (prendre)

achetiez

Je préfère que vous n'... pas les mêmes chaussures que moi. (acheter)

fassent

Je suis content qu'ils nous ... confiance. (faire - Ik ben blij dat *zij* ons vertrouwen)

puisses

Je suis content que tu ... venir. (pouvoir)

sachiez

Je suis content que vous ... parler le polonais car moi, je ne sais pas dire un mot ! (savoir)

parte

Je suis contente qu'elle ... aujourd'hui. (partir)

coure

Je suis contente qu'elle ... avec moi tous les jours. (courir)

voyiez

Je suis contente que vous ... le problème de la même façon que moi. (voir)

saches

Je suis étonné que tu ne ... pas utiliser un ordinateur. (savoir)

aies

Je trouve ça bien que tu ... le courage de prendre tes responsabilités. (avoir)

coures

Je veux que tu ... au moins 4 à 5 km par jour. (courir)

viennes

Je voudrais que tu ... avec moi. (venir)

rencontriez

Je voudrais que vous ... mon nouveau petit copain. (rencontrer)

e

La terminaison (uitgang) des verbes réguliers au subjonctif est : je *+ ...* tu *+ es* il *+ e* nous *+ ions* vous *+ iez* ils *+ ent*

es

La terminaison (uitgang) des verbes réguliers au subjonctif est : je *+ e* tu *+ ...* il *+ e* nous *+ ions* vous *+ iez* ils *+ ent*

e

La terminaison (uitgang) des verbes réguliers au subjonctif est : je *+ e* tu *+ es* il *+ ...* nous *+ ions* vous *+ iez* ils *+ ent*

ions

La terminaison (uitgang) des verbes réguliers au subjonctif est : je *+ e* tu *+ es* il *+ e* nous *+ ...* vous *+ iez* ils *+ ent*

iez

La terminaison (uitgang) des verbes réguliers au subjonctif est : je *+ e* tu *+ es* il *+ e* nous *+ ions* vous *+ ...* ils *+ ent*

ent

La terminaison (uitgang) des verbes réguliers au subjonctif est : je *+ e* tu *+ es* il *+ e* nous *+ ions* vous *+ iez* ils *+ ...*

vrai

Le subjonctif n'existe pas en néerlandais. V rai ou f aux ? [écris "v rai" ou "f aux"]

aie

Mes parents sont heureux que j'... réussi tous mes examens. (avoir)

coure

Mon coach sportif aimerait que je ... 10 heures par semaine. (courir)

comprenions

Notre prof est contente que nous ... la matière qu'elle vient de nous expliquer. (comprendre)

sachent

Pour cet examen, il faut que les étudiants ... faire la différence entre toutes les formules chimiques. (savoir)

ils

Pour former un verbe régulier au subjonctif à la personne *"i ls"*, le subjonctif est identique à la forme en "..." de l'indicatif présent. Ex. : qu'i ls *boiv*ent

ils

Pour former un verbe régulier au subjonctif à la personne *"il"*, le radical (de stam) est la forme en "..." de l'indicatif présent moins "ent". Ex. : qu'il *boiv*e

ils

Pour former un verbe régulier au subjonctif à la personne *"je"*, le radical (de stam) est la forme en "..." du présent moins "ent". Ex. : que je *boiv*e

nous

Pour former un verbe régulier au subjonctif à la personne *"n ous"*, le radical (de stam) est la forme en "..." de l'indicatif présent moins "ons". Ex. : que n ous *buv*ions

vous

Pour former un verbe régulier au subjonctif à la personne *"v ous"*, le radical (de stam) est la forme en "..." de l'indicatif présent moins "ez". Ex. : que v ous *buv*iez

dise

Que veux-tu que je ... ? (dire)

présent

Question : Quel temps doit-on utiliser pour connaître le radical (stam) des verbes réguliers au subjonctif ? Réponse : l'indicatif ... "je", "tu", "il" et "ils" -> forme du "ils" "nous" -> forme du "nous" "vous" -> forme du "vous"