SPAN 2310: Examen 3

Videoblog: Video: Audio. Los Castellers y Falcons. Mire el video y escoja la opción correcta para completar cada oración. 1. Los Falcons y los Castellers usan ______ para construir sus estructuras. a. sillas b. mesas c. personas 2. Los Castellers crean estructuras llamadas ______. a. piñas b. peras c. pirámides 3. Las estructuras de los Falcons, son ______ mientras que las de los Castellers son anchas. a. pequeñas b. verticales c. horizontals 4. Los accidentes ocurren ______. a. frecuentemente b. cuando llueve c. raramente 5. Jordi hace Falcons porque es ______. a. divertido b. una tradición c. peligroso

1. C 2. A 3. B 4. C 5. B

From: Textbook Conexiones_ Chapter 5: Cláusulas adverbiales - conjunciones de tiempo) (fill in the blanks) Página 189. 5-17. Los amores de Lulú. Una telenovela popular. (1-8) Los Amores de Lulu Se bajan las luces en el estudio y se empieza a escuchar un violin romantico en el fondo (background). (1) _______ se levanta el telon, se ve a Lulu y Carlos, su novio, sentados en un sofa y abrazados. Tambien se puede percibir a un hombre escondido detras de una cortina (curtain) a la derecha (2) ______ ni Lulu ni Carlos lo vean. Un senor distinguido se detiene sorprendido ante los novios con una expresion molesta. (3) _________ los novios se dan cuenta de la presencia del senor distinguido, se separan. Lulu se levanta rapidamente (4) ________ Carlos pueda levantarse. El otro hombre espia detras de la cortina mientras los demas se pelean. (5) _______ parezca imposible, el hombre saca una pistola y dispara. Lulu cae al suelo. Carlos y el senor distinguido se abrazan con miedo, y el telon baja de repente. Los espectadores aplauden (6) ______ salgan los actores. Pero, (7) _______ salen los dos actores, se apagan las luces y se escucha un grito horrendo. Se oye la voz del presentador que dice: "?Lulu esta realmente muerta?"... Lo sabran ustedes la semana que viene (8) _______ otra vez presentemos Los amores de Lulu.

1. CUANDO 2. SIN QUE 3. TAN PRONTO COMO / EN CUANTO / CUANDO 4. ANTES DE QUE 5. AUNQUE 6. PARA QUE 7. TAN PRONTO COMO / EN CUANTO / CUANDO 8. CUANDO

Una historia de amor. (Subjunctive or indicative in adjective clauses) Alfredo y Laura se conocieron en la filmación de una película y se enamoraron rápidamente. Completa el siguiente diálogo entre ellos con el presente del indicativo o del subjuntivo de los verbos. alfredo: Laura, eres la persona que yo (1) (enfocar / buscar). Yo soy un hombre sincero y no hay ninguna mujer que me (2) (gustar / discutir) tanto como tú. laura: También pienso que eres alguien muy especial. Eres el tipo de hombre que yo (3) (rechazar / querer) y hay muchas cosas que nosotros (4) (conseguir / tener) en común; pero hay muchas personas que (5) (estar de acuerdo / pensar) que nuestro amor no va a durar. ¿Existe alguien que (6) (necesitar / creer) en nuestra relación? alfredo: Me preocupa tu inseguridad. ¿Estás interesada en otra persona? ¿Hay otro hombre que te (7) (enojarse / amar) como yo? laura: No, Alfredo. ¡No hay nadie que (8) (pagar / poder) amarme tanto!

1. busco 2. guste 3. quiero 4. tenemos 5. piensan 6. crea 7. ame 8. pueda

agradecer

dar las gracias por un consejo o favor

lograr

conseguir o alcanzar una meta

aportar

contribuir

apoyar

animar

sugerir

ofrecer un opcion o dar un idea

mentir

Decir algo falso

superar

Vencer obstáculos o dificultades

discutir

hablar de un tema o problema con otra persona

herir

lastimar hacer dano

proposito

objetivo o fin que se quiera cansar

adivinar

predecir el futuro

chisme

rumor no confirmado que algunas personas comparten

avergonzarse

tener vergüenza

Vocabulario SEGUNDA Parte. Más definiciones. AUDIO. Relaciona cada término con la definición correspondiente que vas a escuchar. 1. ("cuarto pequeno en un teatro donde los actores y actrices pueden descanzar y cambiarse la ropa") _______ 2. ("espacio en un teatro donde los actores y actrices interpretan sus papeles para el publico") _______ 3. ("articulo que a parecen periodico o una revista con una critica de un concierto de una obra de teatro o una pelicula") _______ 4. ("viaje por varias ciudades que hace un groupo musical o un espectaculo teatral para dar conciertos o actuaciones") _______ 5. ("hacer ruido chocando dos manos juntas para mustrar aprecio adminacion durante un concierto o una obra de teatro") _______ a. escenario b. aplaudir c. camerino d. gira e. reseña

1. C 2. A 3. E 4. D 5. B

GRAMÁTICA: El estreno. AUDIO. Subjunctivo o indicativo con conjunciones adverbiales y de tiempo. Escuche la historia de un grupo de teatro y relacione cada frase a continuación con la opción apropiada para formar oraciones lógicas. 1. _______ Estrenaremos la obra... 2. _______ La gira por el país empezará... 3. _______ El crítico nos hará una reseña favorable... 4. _______ Quiero que estudies tu papel... 5. _______ El público nos pedirá autógrafos... a. con tal de que nuestro primer espectáculo sea bueno. b. antes de que salgamos del teatro. c. tan pronto como los artistas estén listos. d. cuando los patrocinadores nos den el dinero para el viaje. e. para que puedas entender la motivación del personaje.

1. C 2. D 3. A 4. E 5. B

VOCABULARIO PRIMERA PARTE Definiciones. AUDIO. Relacione cada término con la definición correspondiente que va a escuchar. 1. ("programa en serie que salen la television todos los dias durante mucho tiempo con mucho drama y problemas romanticos") _______ 2. ("programa informativo donde se escriben los usesos locales y globals que occurieron en el dia") ______ 3. ("obra cinomatografica donde pasan cosas horribles que provo canmiedo en el espectador") _______ 4. ("obra cinomatografica creara en otro pais con frequencia en una lengua diffenente de ingles") _______ 5. ("programa para ninos que no tiene actores y actrices reales sin no caracterturas que se muelven y hablan") _______ a. película de horro b. dibujos animados c. telenovela d. noticiero e. película extranjera

1. C 2. D 3. A 4. E 5. B

Video: Opiniones sobre los tatuajes Mira el segmento del video y completa las oraciones con la opción apropiada. 1. Según Renee, una persona con tatuajes es __________ (extrovertida / introvertida) y ___________ (conservadora / liberal). 2. Renee piensa que una persona tatuada es _________ (agresiva / segura de sí misma). 3. A Juan _________ (le gustan / no le gustan) los tatuajes. 4. Según Laura algunas personas se hacen tatuajes por ___________ (moda / trabajo) y otras porque quieren preservar una imagen en la __________ (mente / piel).

1. extrovertida; liberal 2. segura de si misma 3. no le gustan 4. moda; piel

el carácter

la personalidad

educado/a

que tiene buen educación

A ESCRIBIR: Escriba 1 oración de mínimo 12 palabras utilizando 3 de las palabras del banco de palabras. Subraye las palabras. enamorarse / comprometerse / engañar / pedir disculpas / chisme / cariñoso / fiel / humilde

Cuando dos personas se casan ellos son enamorarse, comprometerse y son fieles de se.

A ESCRIBIR: Escriba 1 oración de mínimo 12 palabras utilizando 3 de las palabras del banco de palabras. Subraye las palabras. fingir / portarse bien o mal / autoestima / confiado / despreocupado / orgulloso / mentiroso

Cuando una persona se porta bien es confiado y tiene una autoestima bien esta persona tiene las caracteristicas exitoso.

A ESCRIBIR: Escriba 1 oración de mínimo 12 palabras utilizando 3 de las palabras del banco de palabras. Subraye las palabras. Componer / ensayar / grabar / entretener / interpretar / actriz / camerino / guión / espectáculo

Los actores y actrices ensayan mucho porque es mas importante para poner en un gran espectaculo de el publico.

conducta

comportamiento forma de actuar

la autoestima

la confianza en sí mismo/a

VOCABULARIO SEGUNDA PARTE Mi pobre amiga Elena. AUDIO (Las relaciones personales) Teresa habla sobre Ricardo, el nuevo novio de su amiga Elena. Escucha la descripción y escoge el adjetivo más apropiado para completar las frases. Vocabulario útil desenvuelta outgoing 1. "mi amiga elena es simpatica y desenvuelta y le gusta mostrada efecto es ______" a. cariñosa b. chismosa c. mandona 2. "pero su novio ricardo nunca piensa en los de mas y no le importan los sentimientos de mi amiga es ______" a. humilde b. egoísta c. comprometido 3. "por ejemplo con frequencia coquetea con otras chicas y elena cree con ricardo es _______" a. sensible b. fiel c. infiel 4. "ademas ricardo controlla todas las situaciones y siempre le dice elena lo que tiene hacer es ________" a. molesto b. mandón c. celoso 5. "lo peor es que inventa historias falsas y habla mal de todos sus conocidos es " a. mentiroso b. agradecido c. chismoso

1. A 2. B 3. C 4. B 5. C

LECTURA: Comparaciones: El tango y el cine -AUDIO. Escuche la narración y complete las oraciones con la opción apropiada. 1. Es común escuchar tango en _____. a. el cine y los salones de baile b. Medellín, Colombia c. eventos politicos 2. Carlos Gardel _____. a. estuvo casado varias veces b. es un joven cantante de la actualidad c. fue un famoso cantante 3. Perfume de mujer, Mentiras verdaderas y Nunca digas nunca jamás son _____. a. canciones románticas de tango b. poemas basados en canciones de tango c. películas que incluyen tango 4. _____ es un actor de la película Tango bar. a. Carlos Gardel b. Raúl Juliá c. Antonio Banderas 5. _____ es el verdadero protagonista en Tango bar. a. El tango b. Ricardo c. Antonio

1. A 2. C 3. C 4. B 5. A

Palabra incorrecta Identifique cuál de las palabras en cada grupo no corresponde al mismo contexto que las demás. modelo: alcanzar conseguir enfrentar obtener 1. a. el guion b. el conjunto c. el personaje d. la trama 2. a. la actriz b. el camerino c. el estreno d. el reportaje 3. a. actuar b. bailar c. entretener d. rechazar 4. a. enfrentar b. ensayar c. estrenar d. filmar 5. a. el reportaje b. la cartelera c. el intermedio d. la reseña

1. B 2. D 3. D 4. A 5. C

LECTURA: AUDIO La música latina Escuche la información sobre la música pop latina y complete las oraciones con la opción apropiada. 1. La música popular latina ____. a. es un producto de la cultura del Siglo XXI b. no tiene éxito fuera de los países de habla hispana c. empezó a ser popular en los años sesenta con La Bamba 2. En los años 80 ____. a. Julio Iglesias ya tenía éxito fuera de su país b. Enrique Iglesias comenzó su carrera c. Julio Iglesias solo era conocido en España 3. Ritchie Valens ____. a. era conocido por imitar a cantantes mexicanos b. era un joven chicano c. era de origen puertorriqueño 4. La "menudomanía" ____. a. tuvo inicio en México b. afectó a jóvenes chicanos y puertorriqueños c. tuvo poco impacto en la música pop de los EE. UU. 5. La globalización ____. a. hace difícil la internacionalización de la música pop latina b. no tiene influencia en el éxito actual de la música pop latina c. tiene un papel importante en la introducción de cantantes latinos en el mercado internacional

1. C 2. A 3. B 4. B 5. C

LECTURA: Betty la fea. AUDIO. (El entretenimiento) Betty, la Fea ha sido una telenovela muy popular en América Latina y Estados Unidos. Escucha el resumen de la historia e indica si las siguientes oraciones son ciertas (C), falsas (F) o si no se menciona (N) la información. 1. [C, F, N] Betty es una chica fea que también es buena e inteligente. 2. [C, F, N] Betty está enamorada de un hombre rico que ella conoció en el trabajo. 3. [C, F, N] Armando está comprometido con una mujer que es tan fea como Betty. 4. [C, F, N] Betty tiene una hermana que es muy guapa. 5. [C, F, N] Marcela trabaja como modelo en ECO Moda.

1. C 2. C 3. F 4. N 5. F/N

GRAMÁTICA: Un director amable. (Subjunctive or indicative in adverbial clauses) Un director le da información útil a un nuevo empleado de su equipo de producción. Completa las oraciones con la opción correcta. 1. El actor siempre recibe el guion cuando (entra, entre, entrar) en el estudio. 2. Ella va a empezar a bailar tan pronto como (llegar, llega, llegue) al estudio de ballet. 3. Él firmará los autógrafos antes de (empieza, empiece, empezar) la escena. 4. Ella ensaya mucho para que el director de la obra (está, esté, estar) contento. 5. Los aficionados normalmente se callan en cuanto (poner, ponen, pongan) la película. 6. Los jueces (judges) siempre entran en el teatro cuando la competencia (empieza, empiece, empezar). 7. Ella no se quiere ir del teatro sin que la estrella le (da, dé, dar) un autógrafo. 8. La estrella no quiere entrar al teatro sin (dé, dar, da) un autógrafo 9. El público tendrá que esperar hasta que el técnico (repara, repare, reparar) la pantalla. 10. El camarógrafo te permitirá ver la filmación con tal que no lo (interrumpir, interrumpes, interrumpas).

1. ENTRA 2. LLEGUE 3. EMPEZAR 4. ESTÉ 5. PONEN 6. EMPIEZA 7. DÉ 8. DAR 9. REPARE 10. INTERUMPAS

Video: La Mercè - AUDIO Mire el siguiente video e indique si las oraciones son ciertas (C), falsas (F) o si no se menciona (N) la información. 1. El festival de La Mercè tiene lugar en San Juan, Puerto Rico. C F N 2. El festival de La Mercè dura tres días y tres noches. C F N 3. Hay tres diferentes tipos de construcciones humanas que son típicos del festival. C F N 4. Los castellers hacen sus castillos humanos en festivales de todo el país. C F N 5. Normalmente la gente que hace los castillos humanos no se cae. C F N

1. F 2. C 3. F 4. N 5. C

VIDEOBLOG: Primera Parte. Video: Dos músicos. Mire el siguiente video e indica si las oraciones son ciertas (C), falsas (F) o si no se menciona (N) la información. 1. ____ El acordeón que toca Juan Garriga es típico de Argentina. 2. ____ Garriga toca una mezcla de música colombiana, mexicana y española que se llama rumbia. 3. ____ Según Choco Orta, la salsa tiene orígenes puertorriqueños. 4. ____ A Choco le gusta entretener a la gente cantando en la radio. 5. ____ A Garriga le encanta ser músico porque le permite viajar y conocer a mucha gente del mundo.

1. F 2. C 3. F 4. F 5. C

LECTURA: Lea el artículo con cuidado y, luego, relacione cada palabra o frase con la que mejor corresponda. ¿Qué es el teatro en la calle? Según el diccionario Pequeño Larousse Ilustrado, la primera definición de la palabra teatro es "edificio donde se representan obras dramáticas, musicales o de variedades". De acuerdo con esta definición, no es extraño que algunas personas consideren que el teatro en la calle es una contradicción. El teatro en la calle es una forma de espectáculo que tiene lugar en espacios públicos sin contar con un público determinado ni con un pago seguro. A pesar de que estas obras se pueden montar (set up) en cualquier lugar público, normalmente se tienden a ver en sitios donde se congregan muchas personas, como en parques, plazas o las esquinas de las grandes ciudades del mundo. España tiene una larga tradición de teatro en la calle. De hecho, la tradición teatral española empieza en la época medieval, y se vincula con celebraciones religiosas en las que se representaban escenas de la Biblia en lugares públicos. Con el tiempo, se fueron incorporando elementos profanos y hasta cómicos. A pesar de tener parte de sus orígenes en la calle, el teatro español empezó a enfatizar poco a poco la puesta en escena dentro de teatros donde se podía cobrar a los aficionados. El teatro español siguió su desarrollo hasta alcanzar su auge durante el Siglo XVII, el Siglo de Oro. Es durante este período que Miguel de Cervantes, autor de Don Quijote, y Lope de Vega escriben importantes obras de teatro. Aun así, el teatro español de calle nunca desapareció, y hoy en día ha vuelto a ser muy popular otra vez. En Barcelona, por ejemplo, existen compañías importantes como Comediants o Fura Dels Baus. Estas compañías de actores toman posesión de las calles de Barcelona y las convierten en un verdadero espectáculo, no muy diferente de los espectáculos de la Edad Media. Según Alex Ollé, uno de los directores de Fura Dels Baus, "El teatro de calle está muy entroncado con las fiestas populares que de alguna manera han ido evolucionando y con el tiempo se fueron extrapolando a un nivel mucho más teatral". Después de siglos, el teatro español de calle sigue poniendo en escena obras de la tradición española además de obras nuevas. 1. Siglo de Oro ___ 2. Comediants ___ 3. Alex Ollé ___ 4. la época medieval ___ 5. Barcelona ___ 6. Miguel de Cervantes ___ 7. teatro en la calle ___ 8. un teatro ___ a. edificio b. escritor español c. compañía teatral d. director e. en parques, plazas y esquinas f. el Siglo XVII g. nacimiento del teatro español h. ciudad española

1. F 2. C 3. D 4. G 5. H 6. B 7. E 8. A

PRESENTE PERFECTO INDICATIVO O PRESENTE PERFECTO SUBJUNTIVO Conexiones - pp. 161 - 162 El progreso personal. (Present perfect indicative and Present Perfect subjunctive) Luz María le cuenta a su familia todo lo que ha hecho este año para mejorar su vida. Complete las oraciones con el presente perfecto de los verbos. 1. (Yo) _________________ (ir) al gimnasio todos los días. 2. Es importante que (Yo) _____________________ (escribir) cartas a todos mis amigos. 3. Mi amiga y yo ____________ (participar) en una organización caritativa. 4. Es bueno que mi novio y yo _________________ (asistir) a clases de yoga. 5. Es cierto que (María) _________ (trabajar) como voluntaria en un hospital. 6. MiS familiares ____________ (hacer) reuniones todas las semanas. 7. Es verdad que (tú) _________________ (ver) muchos programas educativos en la televisión. 8. Es necesario que (Ellos) _________________ (leer) varias obras literarias.

1. HE ESCRITO 2. HAYA ESCRITO 3. HEMOS PARTICIPADO 4. HAYÁMOS ASISTIDO 5. HA TRABAJADO 6. HAN HECHO 7. HAS VISTO 8. HAYAN LEÍDO

VOCABULARIO: Primera y Segunda Parte Las relaciones humanas. Complete las oraciones con la opción apropiada, según el contexto. 1. Hoy en día, muchos jóvenes creen que _____________ aunque en realidad no saben lo que es el amor. a. se enamoran b. se arrepienten c. se disculpan d. se abrasan 2. Es normal que los novios estén _____ el día de la boda. Es un día muy importante en su vida. a. celosos b. ansiosos c. avergonzados d. maniáticos 3. Según los psicólogos, el contacto físico es muy importante en las relaciones personales. Por eso, debes ______ a tu pareja frecuentemente. a. evitar b. engañar c. abrazar d. superar 4. El 36 por ciento de las personas han tenido una pareja ____. Es una lástima que tanta gente engañe a su esposo/a. a. presumida b. apresurada c. mandona d. infiel 5. El 12 por ciento de los matrimonios divorciados habían _____ terapia de pareja antes de separarse. a. herido b. fingido c. asistido a d. superado

1. a 2. b 3. c 4. d 5. c

Pg. 144. 4-2. Nuevo en la universidad. 1. Primero, debes ________ al ritmo de vida en la universidad. 2. Aqui eres un adulto y tienes que _____ de una manera responsable. 3. Debes ______ bien la situacion antes de tomar una decision. 4. Pero no te preocupes. Hay muchas oportunidades para ______, especialmente los fines de semana. 5. Es natural sentirte un poco inseguro, pero vas a ______ tus temores y salir bien. 6. Estas aqui para aprender. No tienes que ______ que lo sabes todo. 7. Para tus clases, es bueno _______ las que te gustan y que te vayan a ayudar en el futuro.

1. acostumbrarte 2. portarte 3. analizar 4. relajarte 5. vencer 6. fingir 7. elegir 8. confiar

¡Cuidado! ¡Quiero amar! Complete las oraciones con querer o amar en la forma correcta del presente del indicativo. Elena me dijo hoy que me (1) ___________ profundamente y (2) ___________ casarse conmigo. No puedo creer que me haya dicho eso. Yo solamente la considero una buena amiga y la (3) ___________ mucho. Pero estoy enamorado de Celia y le he escrito una carta para decirle que la (4) ___________ con locura. ¡Qué desgracia! Ahora temo que Celia me diga que solamente me (5) ___________ como un amigo. ¡Ay, el amor!

1. ama 2. quiere 3. quiero 4. amo 5. quiere

¡Cuidado! Vocabulario. Los falsos cognados. Complete las oraciones con la palabra o frase correcta de La selección múltiple. 1. Marcos no le cae bien a nadie. De hecho, nadie lo ________. a. apoya b. soporta 2. Los estudiantes ______ a los profesores en sus exigencias (demands) por condiciones justas de trabajo. a. soportan b. apoyan 3. Mi abuelo es muy viejo y por eso no podemos confiar (trust) en su __________. a. recuerdo b. memoria 4. Mi madre es la única en casa que trabaja. Ella ___________ a toda la familia. a. mantiene b. soporta 5. ________ que tengo de mi juventud me consuelan (comfort me) en momentos de tristeza profunda. a. Los recuerdos b. Las memorias

1. b (soporta) 2. b (apoyan) 3. b (memoria) 4. a (mantiene) 5. a (los recuerdos)

¿Pronombre o no? AUDIO. Escuche la siguiente historia de esta madre trabajadora. Selecciona el pronombre reflexivo que corresponda a los verbos mencionados. Si no hay pronombre, escoge la opción con la X. 1. vivir a. me b. X 2. levantar a. me b. X 3. preparar a. me b. X 4. preparar a. se b. X 5. lavar a. se b. X 6. despertar a. se b. X 7. divertir a. se b. X 8. ir a. se b. X 9. relajar a. me b. X 10. dormir a. me b. X

1. b (x) 2. a (me) 3. a (me) 4. b (x) 5. a (se) 6. a (se) 7. a (se) 8. a (se) 9. a (me) 10. a (me)

LECTURA La comunicación interpersonal. Lea el texto y completa las siguientes oraciones con la opción apropiada. Si queremos tener éxito en la vida debemos saber cultivar todo tipo de relaciones personales. Y para que esto ocurra, es esencial que sepamos comunicarnos con la otra persona. Después de la alimentación, la comunicación es el proceso humano más importante que tenemos. Una mala comunicación puede causar divorcios, peleas entre miembros de una familia y con los amigos y hasta guerras. Pero la buena comunicación no es todo; debemos comunicarnos con empatía. Lo esencial del arte de la comunicación es saber escuchar, no solo con los oídos sino también con el corazón y con el cerebro. Es necesario que tratemos de entender lo que las otras personas nos quieren decir. Generalmente, al mismo tiempo que escuchamos, tenemos el impulso de hablar. Por lo tanto debemos evitar la tentación de hablar de nuestra propia historia. Debemos tratar de perder un poco de nuestra propia importancia y dejar de defender nuestro punto de vista. Colocarnos en el lugar del otro es lo más difícil y esto es posible con entrenamiento, ya que somos naturalmente egoístas. Lo más difícil en el arte de escuchar tal vez sea ser imparcial, no aceptar ningún punto de vista específico. Solo así podremos entender bien lo que los otros nos dicen, manteniendo una mente abierta que nos permitirá ver las oportunidades y los caminos para el entendimiento. Si no hay necesidad no hay motivación, y es por esta razón que debemos tratar de entender al otro. Solo después de comprender a la otra persona, podremos tratar de que nos comprendan. 1. El cultivo de todo tipo de relaciones personales ofrece la posibilidad de ____. a. alimentarse bien b. tener una vida exitosa c. encontrar una pareja millonaria d. llevarse bien con ls familia 2. Para comunicarnos con empatía debemos ____. a. escuchar en silencio b. mirar fijamente a la otra persona c. conversar todos los días d. ver television juntos 3. El ser humano es por naturaleza ____. a. humilde b. introvertido c. egoísta d. sensible 4. Para poder entender a la otra persona debemos ____. a. compartir nuestras opiniones de su situación b. dar a conocer nuestra propia importancia c. estar seguro de nuestro punto de vista d. evitar tener opiniones de su situación 5. La motivación para saber comunicarnos con los demás es ____. a. convencer a los demás de nuestro punto de vista b. que los demás nos entiendan a nosotros c. entendernos a nosotros mismos d. mantener una mente abierta

1. b 2. a 3. c 4. d 5. b

GRAMÁTICA: Verbos Reflexivos: Los polos opuestos se atraen Clara habla de su relación con su pareja y cómo ha cambiado la vida de los dos. Completa las oraciones con la opción apropiada, según el contexto. 1. Mi pareja y yo ____ mucho, a pesar que discutimos todo el tiempo. a. nos odiamos b. nos lavamas c. nos amamos d. nos oímosR 2. Por ejemplo, yo nunca ___ a otro país, pero él conoce muchos lugares del mundo. a. me voy sola b. me viajo c. me muevo d. me subo 3. Su familia es de Perú, y ellos ___ viajando por toda Latinoamérica. a. se acuerdan b. se enojan c. se olvidan d. se divierten 4. A mí no me interesa mucho la música latina, pero él canta en una orquesta de salsa. Él __________________ de acompañar a un cantante colombiano muy popular. ¡Qué emoción! a. se duerme b. se alegra c. se ayuda d. se toca 5. Estoy felíz de vivir en el mundo tan activo y popular de mi pareja. Él y yo ______ muy bien en este mundo tan difícil a. nos conocemos b. nos miramos c. nos complementamos (complement each other) d. nos hablamos

1. c (nos amamos) 2. a (me voy sola) 3. d (se divierten) 4. b (se alegra) 5. c (nos complementamos)

Características Personales. (1-5) (S.M.) Escuche el audio y escoja la respuesta correcta. 1. ____. AUDIO: siempre dice por favor y gracias a. presumido b. maduro c. celoso d. educado 2. ____. AUDIO: es una persona analitica a. escritor b. pintor c. científico d. segura de sí misma 3. ____. AUDIO: es una persona exitosa a. bebé b. millonario c. maniático d. despreocupado 4. _____. AUDIO: es un persona de ficion mentiroso a. Pinocho b. Blancanieves c. Campanilla (Tinkerbell) d. Cenicienta 5. ____. AUDIO: fin hacer otra persona a. médico b. actor c. cantante d. periodista

1. d (educado) 2. c (científico) 3. b (millonario) 4. a (Pinocho) 5. b (actor)

GRAMÁTICA: Presente Perfecto Indicativo: Conexiones pp. 161 -162 ¿Qué han hecho? Complete las oraciones para describir qué ha hecho cada persona para prepararse para la fiesta en casa de Martín. Usa el presente perfecto del indicativo de los verbos. 1. Ana _________ (comprar) los refrescos. 2. Marta y yo ________ (traer) el aparato de música. 3. Juan y Pedro _________ (poner) las decoraciones. 4. Nosotros _________ (hacer) las invitaciones para la fiesta. 5. Yo _________ (comprar) el regalo de cumpleaños.

1. ha comprado 2. hemos traído 3. han puesto 4. hemos hecho 5. he comprado

Vocabulario Segunda Parte From: Textbook Conexiones_ Chapter 4: Página 158. 04-28. Las relaciones personales. (Banco de palabras) (1-8) calumniar // engañar // hacer las pases // comprometerse // experimentar // Pedirle disculpas // discutimos // superar 1. El chico no queria ______ a su novia, pero se enamoro de otra. 2. Si no revisas tus fuentes, puedes _______ al politico. 3. Los novios van a ________ en la navidad y planean casarse en junio. 4. Cuando ______ sobre la politica o el dinero, arriesgamos nuestra amistad. 5. Si hieres a un amigo, debes _______. 6. Tenemos que ________ las dificultades para seguir adelante. 7. Tienes que _______ la vida, no solo observarla. 8. Un buen diplomatico sabe _______ con los enemigos.

1. engañar 2. calumniar 3. comprometerse 4. discutimos 5. pedirle disculpas 6. superar 7. experimentar 8. hacer las paces

From: Textbook Conexiones_ Chapter 4: VOCABULARIO: Segunda Parte Consejos de un experto. Use las siguientes palabras para completar los consejos que el consejero estudiantil les da a los estudiantes de primer año. ¡Ojo! Use el infinitivo o la forma correcta de los verbos conjugados en el presente del indicativo. agradecen se comprometen conducta discuten se emocionan experimentan herir molestia sugiere superar ¡Bienvenidos! La universidad es una experiencia única, donde todos los estudiantes (1) _____________ situaciones y sensaciones nuevas. Los jóvenes que comienzan sus carreras universitarias sufren de inseguridad y estrés, y por eso (2) ________ el trabajo de los consejeros, que pueden ayudarlos de muchas formas. Además, muchos estudiantes (3) __________ a cumplir sus metas académicas y económicas en poco tiempo, y para ello deben (4) _______________ grandes dificultades. Con frecuencia ellos (5) _______ sus problemas con el consejero. Cuando vienen a vernos, a veces están muy nerviosos. Nosotros tratamos todos los casos con respeto y no los tratamos como una (6) ________ porque no queremos (7) ____________ sus sentimientos. El consejero les (8) __________ cómo pueden resolver situaciones difíciles y siempre tiene buenos consejos. En general, los jóvenes son sensibles y tienen una buena (9) _________, tanto en sus estudios como en su vida personal, aunque a veces (10) ____________ demasiado por problemas menores. Pero eso es normal en la juventud.

1. experimentan 2. agradecen 3. se comprometen 4. superar 5. discuten 6. molestia 7. herir 8. sugiere 9. conducta 10. se emocionan

Vocabulario SEGUNDA Parte. La muerte y la doncella. Complete el párrafo con la opción más lógica en cada caso. Ojalá que nuestra (1) (gira / trama) por el país con nuestra compañía de teatro sea (2) (aplaudida / rechazada). Hace seis meses que (3) (conseguimos / ensayamos) La muerte y la doncella de Ariel Dorfman y creo que la vamos a (4) (componer / estrenar) finalmente el mes próximo. ¡Ya vendimos muchos (5) (boletos / intérpretes)! Creo que la historia es bastante emocionante, con mucha acción y emoción. Tenemos una (6) (protagonista / reseña) fantástica que ha recibido varios premios por su (7) (actuación / cartelera) en otras obras importantes. Además, nuestra puesta en escena es original, verdaderamente (8) (innovadora / siniestra), y creo que ganaremos varios (9) (camerinos / premios) porque esta obra (10) (entretiene / interpreta) mucho al público.

1. gira 2. aplaudida 3. ensayamos 4. estrenar 5. boletos 6. protagonista 7. actuación 8. innovadora 9. premios 10. entretiene

GRAMÁTICA: Presente Perfecto Indicativo vs. Presente Perfecto Subjuntivo From: Textbook Conexiones Página 163. 4-36 Paso 3. Comentarios sobre Carlos Slim. (1-6) 1. Es verdad que Carlos Slim _______ (superar) muchas dificultades en su vida. 2. Es impresionante que _______ (lograr) tanto exito en los negocios, no solo en Mexico sino tambien internacionalmente. 3. Ojala que no lo _______ (afectar) la crisis economica mundial. 4. Creo que _______ (ser) muy generoso con los mexicanos, especialmente en su apoyo a las artes. 5. Me alegro de que _______ (interesarse) en la rica herencia cultural de Mexico. 6. Algunos opinan que sus negocios _________ (ser) deshonestos, pero muchos otros lo ________ (apoyar) por su generosidad.

1. ha superado 2. haya logrado 3. haya afectado 4. ha sido 5. se haya interesado 6. han sido; han apoyado

GRAMÁTICA: PRESENTE PERFECTO INDICATIVO O PRESENTE PERFECTO SUBJUNTIVO. Planes para una fiesta. Imagínate que tú y tu familia están preparando una fiesta en casa esta tarde. Completa cada oración con el presente perfecto del indicativo o el presente perfecto subjuntivo del verbo más lógico. 1. Nosotros _______________ (evaluar / limpiar) la casa. 2. Espero que todos los invitados _______________ (confiar / traer) bebidas. 3. Es cierto que yo _______________ (poner / vencer) la mesa. 4. Ojalá que tú _______________ (adivinar / hacer) la comida. 5. Es verdad que mi madre _______________ (aportar / decir) que todos van a venir.

1. hemos limpiado 2. hayan traído 3. he puesto 4. hayas hecho 5. ha dicho

GRAMÁTICA: Presente Subjuntivo - Conjunciones Adverbiales y de Tiempo- Txbook Conexiones pp. 185-186 Presente Subjuntivo - pp. 180-181 - Conjunciones adverbiales y conjunciones de tiempo. Same concept as Present Subjunctive in Noun clauses. A. Formula para Presente subjuntivo - con Conjunciones adverbiales Cláusula independiente + conjunciones adverbiales + Cláusula dependiente Verbo 1 - en presente indicativo + a fin de que + Verbo 2 Presente Subj. (Any verb - as long as it makes sense) a menos de que (Verb 2 always Present Subj) Para que Con tal de que, etc. **These adverbial conjunctions express purpose, condition, intention or anticipation 0jo: without QUE follows an infinitive verb. B. 1. Formula para Presente subjuntivo - con Conjunciones de tiempo Cláusula independiente + conjunciones de tiempo + Cláusula dependiente Verbo 1 + cuando + Verbo 2 Presente Subj. Futuro en cuanto Ir +a + infinitivo después de que Mandato hasta que, etc. **These conjunctions of time, when verb 1 is conjugated in the future tense, ir a + infinitive or any command verb, express pending actions (actions that have not taken place yet) 0jo: without QUE follows an infinitive verb. B. 2. Formula para Presente subjuntivo - con Conjunciones de tiempo Cláusula independiente + conjunciones de tiempo + Cláusula dependiente Verbo 1 + cuando + Verbo 2 Presente Indicativo. Present indicative en cuanto Any non WEIRDO verb después de que hasta que, etc. **These conjunctions of time,when verb 1 is conjugated in Present Indicative using a NON_ WEIRDO verb, express habitual actions. 0jo: without QUE follows an infinitive verb. Ejemplo de Presente Subjuntivo con conjunciones adverbiales. Estoy aquí para que ustedes aprendan español (purpose) (Second verb - (aprendan) always in present subjunctive ) Ejemplo de Presente Subjuntivo con conjunciones de tiempo. Almorzaré contigo en cuanto termine mi tarea (pending action - verb 1 in future) Ejemplo de Presente Subjuntivo con conjunciones de tiempo. Siempre almuerzo contigo en cuanto termino mi tarea ( habitual action- verb 1 non weirdo and in present indicative ) ------------------------------------------------------------------------- Café Tacvba. Subjunctivo, indicativo o infinitivo con conjunciones adverbiales y de tiempo. Complete el párrafo con la opción más lógica en cada caso. Mañana mis hermanas y yo vamos al concierto de Café Tacvba a menos que (1) (llover, llueve, llueva) demasiado. Sin embargo, tendremos que hacer la tarea antes de (2) (salir, salimos, salgamos). Trataremos de comprar los boletos para el espectáculo tan pronto como (3) (poder, podemos, podamos) porque seguro que se van a acabar. En cuanto (4) (llegar, llega, llegue) a casa mi padre, saldremos para el concierto. Nos va a prestar el coche para que mis hermanas y yo no (5) (tener, tenemos, tengamos) que ir en metro. ¡Estoy muy emocionada!

1. llueva 2. salir 3. podamos 4. llegue 5. tengamos

VOCABULARIO: Primera Parte From: Textbook Conexiones_ Chapter 5: Página 180. 5-2. Un programa impactante de Univisión. Carlos Rivera es un estudiantes de ciencias políticas. (1-9) En la television, prefiero ver los programas serios como los (1) _______ y documentales en la (2) ________ Univision, especialmente el programa Al Punto del destacado (3) _________ Jorge Ramos. Ramos es mexicano, pero lleva muchos anos en Estados Unidos donde se unio a Univision en 1985. En su (4) _______ ha entrevistado a muchos (5) _________, como a los candidatos a la presidencia, (6) a las ___________ del mundo del (7) ________ y a importantes benefactores como Bill y Melinda Gates. Sus entrevistas le han ganado muchos premios, entre ellos diez premios Emmy. Soy muy (8) _______ a este (9) _________ programa. Ojala que Ramos gane otro Emmy este ano.

1. reportajes 2. cadena 3. comentarista 4. carrera 5. personajes 6. estrellas 7. espectáculo 8. aficionado 9. entretenido

Una serie de televisión. (Subjunctive or indicative in adverbial clauses) Jaime invita a sus amigos a su casa para ver su programa de televisión favorito todas las semanas. Completa las oraciones con la forma correcta del presente del indicativo o del subjuntivo de los verbos. 1. Mis amigos vienen a mi apartamento todas las semanas para (ver, vea, ve) el programa Policía en Buenos Aires a menos que mi televisor no (funciona, funcione, funcionar). 2. Esta tarde serviré palomitas de maíz para que nosotros no (tengamos, tenemos, tener) hambre. 3. Nosotros siempre discutimos la trama del programa cuando (pasa, pase, pasar) anuncios comerciales. 4. Mis amigos generalmente llegan a mi casa en cuanto (salir, salgamos, salimos) del trabajo. 5. Hoy iremos a tomar un café después de (termine, termina terminar) el programa. 6. Hoy iremos a tomar un café después de que (terminemos, terminamos terminar) el programa. 7. Ahora tengo que limpiar la sala antes de (empiece, empezar, empieza) la fiesta. 8. Ahora tengo que limpiar la sala antes de que (llegar, lleguen, llegan) los invitados. 9. Continuaremos esta costumbre mientras (dure, dura, durar) la serie Policía en Buenos Aires.

1. ver; funcione 2. tengamos 3. pasan 4. salen 5. terminar 6. termine 7. empezar 8. lleguen 9. dure

bondadoso/a

bueno/a

¡Cuidado! Complete las oraciones con la opción más lógica en cada caso. 1. No quiero (jugar, tocar, juega, toca) al fútbol. Estoy cansado de correr tras un balón. 2. Ese joven tiene mucho talento: (juega, toca, jugar, tocar) tres instrumentos musicales. 3. (Luce, Parece, Se parece) que tuvieron que cancelar el concierto ayer por la lluvia. 4. Esta chica (luce, se parece, parece) a Selena. ¡Qué bien canta también! 5. Tu hermana (luce, se parece, parece) muy bella en ese traje azul.

1. jugar 2. toca 3. parece 4. se parece 5. luce

VIDEOBLOG Video: Para comenzar. Mire el video y complete las oraciones con la opción apropiada. 1. Para Mauricio, estar a la moda es una buena manera de _____. a. gastar el dinero b. evitar la presión social c. expresar nuestra identidad d. ser rebelde 2. También podemos afirmar nuestra identidad definitivamente si la moda la aplicamos _____. a. a la piel b. a la vida c. al trabajo d. al cuerpo 3. Mauricio cree que los jóvenes de hoy quieren _____. a. hacer lo que hacen sus amigos b. verse diferentes c. rebelar contra la Sociedad d. verse iguales que sus amigos 4. Cuando la madre de Sofía vio su tatuaje, _____. a. dijo "¡Qué padre!" b. se rió mucho c. se burló de Sofía d. lloró mucho 5. Según Oswaldo, muchas personas tienen tatuajes porque ____. a. quieren desafiar reglas b. desean rebelar contra sus padres c. se atreven a vivir d. se atreven a tatuarse 6. Al ver sus tatuajes, una persona podría pensar que David es _____. a. sensitivo b. creativo c. apasionado d. violento 7. Oswaldo dice que una persona que quiere tatuarse debe pensarlo bien porque ____. a. hay que ser valiente b. no se puede quitar c. hay muchos prejuicios d. duele mucho 8. Mauricio cree que lo más importante es _____ cuando se piensa en los tatuajes. a. buscar muchas imágenes b. pensar en su significado c. mantener una mente abierta d. pensar en los estereotipos

1. C 2. A 3. B 4. D 5. C 6. D 7. B 8. C

LOS REFLEXIVOS: Presente Indicativo. ¿Cómo eras tú? AUDIO. (Reflexive constructions and reciprocal actions) Rebeca y Luis hablan sobre su niñez. Escuche la conversación e indica si las siguientes oraciones son ciertas (C), falsas (F) o si no se menciona (N) la información. 1. ____ Luis era muy tímido cuando era niño y no le gustaba salir a jugar con los amigos. 2. ____ Rebeca recuerda a una amiga suya que era bastante mentirosa. 3. ____ Los padres de Rebeca siempre le dijeron que se portaba mal con frecuencia en los restaurantes, tiendas y otros sitios públicos. 4. ____ Luis tenía una imaginación muy viva, y siempre fingía ser un personaje o animal de los libros que leía. 5. ____ Rebeca recuerda que tenía unos vecinos bondadosos que frecuentemente le daban caramelos, pastel y otras comidas deliciosas.

1. C 2. N 3. C 4. F 5. F

¿Qué Significa esta palalabra? AUDIO. (1-7) (a-g) Marta y Elena deciden hacer una prueba para ver quién sabe más del mundo del espectáculo. Relacione cada palabra con la definición correspondiente que va a escuchar. 1. ("es lo que a hente que hace despues de que termina un concierto o un espectaculo") _______ 2. ("es la persona que hace un papel en una pelicula") _______ 3. ("es a llugar de los actores se visten antes de salir el desenario") _______ 4. ("es lo que es escribes sobre una pelicula para que la hente se pasias buena o mala") _______ 5. ("es lo que los actores hacen para prepararse para la graddacion de una pelicula") _______ 6. ("es un descanso en el medio de una obra de teatro") _______ 7. ("es lo que necesita para entrar al teatro o al cine") _______ a. el actor/la actriz b. ensayar c. el boleto d. aplaudir e. el intermedio f. la reseña g. el camerino

1. D 2. A 3. G 4. F 5. B 6. E 7. C

LECTURA: Lola y Sus amigos. Audio. Lola describe su personalidad y sus gustos. Escúchala atentamente e indica si las oraciones son ciertas (C), falsas (F) o si no se menciona (N) la información. 1. _____ Lola es de la capital de México. 2. _____ A Lola le gusta ir a la playa en su tiempo libre. 3. _____ Lola y sus amigos nunca juegan a los videojuegos. 4. _____ Lola es tímida y callada. 5. _____ A veces Lola insiste demasiado y repite mucho sus opiniones.

1. F 2. C. 3. N 4. F 5. C

VOCABULARIO PRIMERA PARTE ¡CUIDADO! La vida universitaria. Complete las oraciones a continuación con la forma correcta de apoyar, mantener, memoria, recuerdo o soportar. 1. No tengo trabajo y mis padres me (mantienen, soportan, apoyan, recuerdan) mientras termino mis estudios universitarios. 2. Mis notas son muy buenas porque estudio mucho y tengo excelente (recuerdo, memoria, apoyo, soporto). 3. Mi compañero de cuarto me cae mal; es perezoso y desordenado. ¡No lo (mantengo, apoyo, soporto, recuerdo)! 4. Mi novia y yo tenemos una relación estupenda; yo la animo en su trabajo y ella me (soporta, recuerda, mantiene, apoya) en mis estudios. 5. El año pasado pasé un semestre en Granada. Es un lugar maravilloso y tengo muy favorables (memoria, apoyo, soporto, recuerdos, mantiene) de allá.

1. Mantienen 2. Memoria 3. Soporto 4. Apoya 5. Recuerdos

GRAMÁTICA CLÁUSULAS ADJETIVAS: Clase de drama. Complete el párrafo con la opción más lógica en cada caso. Marta piensa que no hay nadie que (1) (presta / preste) atención en una clase de drama. Ella conoce a varias actrices que (2) (dicen / digan) que aprendieron mucho en sus clases, pero no tienen un agente que (3) (conoce / conozca) a productores importantes que les den papeles interesantes. Nosotros necesitamos instructores con quienes (4) (podamos / podemos) colaborar, pero desafortunadamente es difícil encontrar a alguien que (5) (está / esté) interesado en trabajar con estudiantes. ¡Qué vida tan difícil!

1. PRESTE 2. DICEN 3. CONOZCA 4. PODAMOS 5. ESTÉ

VOCABULARIO: Primera Parte Entrevista a Salma Hayek. Complete el reportaje con la palabra adecuada de la lista para conocer mejor a la actriz mexicana Salma Hayek. aficionada destacada pantalla personaje cadena espectáculo papel trama carrera guion película premio La actriz mexicana Salma Hayek dijo ayer en una entrevista al periódico El matinal que era muy (1) ________ a las telenovelas y que no resistía una buena escena dramática con muchas lágrimas y con mucha tensión. Salma explicó que, antes de empezar su (2) ________ como actriz de cine, ella había actuado en la (3) _____ de televisión Televisa, precisamente en las telenovelas. Salma estará en la Ciudad de México la semana próxima con su nuevo (4) ________ teatral Un tranvía llamada deseo. Salma hará el (5) ________ de Estela en esta famosa obra de teatro. Salma dijo que esta obra es una de sus favoritas, porque la (6) ________ toca el alma de todas las personas: "La historia de El tranvía es universal, los sentimientos son humanos y con estos podemos identificarnos todos", dijo. Salma también declaró que iba a volver a la (7) ________ grande para trabajar con un director muy famoso en una (8) ________ de acción. Cuando le pedimos más información sobre el (9)_______de este proyecto, dijo que aún no habían terminado de escribirlo y que no podía revelar nada de la historia hasta que terminaran el rodaje (filming), pero que el (10) ____ que ella interpreta es su favorito desde que interpretó a Frida Kahlo.

1. aficionada 2. carrera 3. cadena 4. espectáculo 5. papel 6. trama 7. pantalla 8. película 9. guion 10. personaje

¡Cuidado! (El entretenimiento) Patricia, una estudiante universitaria, acaba de reunirse con unos amigos que no ha visto desde hace mucho tiempo. Completa las oraciones con una forma de asistir a, ir a, emocionante o excitante. El fin de semana pasado, fui al cine con unos viejos amigos. Nosotros (1) (fuimos a, asistimos a, asistir a, ir a) la escuela secundaria juntos, pero no nos habíamos visto desde la graduación porque todos (2) (fuimos a, asistimos a, asistir a, ir a) ciudades diferentes para estudiar en la universidad. Fue muy (3) (excitante, emocionante, ir a, asistir a) ver a mis amigos después de tanto tiempo, y la película fue bastante (4) (excitante, emocionante, ir a, asistir a) con tantas escenas apasionantes... ¡No pude desviar la vista de la pantalla! Nos divertimos mucho juntos, y hemos decidido que vamos a (5) (asistir a, ir a, emocionante o excitante) una actuación de un grupo de baile flamenco la próxima semana.

1. asistimos a 2. fuimos a 3. emocionante 4. excitante 5. asistir a

Vocabulario Primera Parte Los consejos del psicólogo. Complete las oraciones con la forma correcta de la palabra adecuada de la lista para saber qué debes hacer para tener una vida feliz y exitosa. ¡Ojo! No todas las palabras se utilizan. analizar apresurado celoso elegir vencer ansioso autoestima confiar exitosa apoyar carácter despreocupado mentiroso Para disfrutar de una (1) ________ alta necesitamos superar varios obstáculos en nuestra vida diaria (daily). Debemos (2) ________ en las opiniones de los demás sobre nuestra apariencia y modo de ser. Es importante (3) ________ nuestras cualidades positivamente y (4) ________ los pensamientos negativos que intentan dominar nuestra mente. Debemos inspirarnos en aquellos individuos que están cerca de nosotros. Por eso es fundamental (5) _____________ una pareja comprensiva y generosa. Por supuesto, nosotros debemos (6) __________ y animar a nuestra pareja también. El estrés no es bueno, por eso hay que intentar ser (7) ________ y no estar (8) ________. El que piensa positivamente tendrá un (9) ________ alegre y comprensivo, y podrá disfrutar de una vida (10) ________.

1. autoestima 2. confiar 3. analizar 4. vencer 5. elegir 6. apoyar 7. despreocupado 8. ansioso 9. carácter 10. exitosa

Subjunctive or Indicative in Adjective Clauses From: Textbook Conexiones_ Chapter 5: Página 185. 5-11. ¿Existe o no existe? Paso 1 (1-8) (a-h) 1. _______ Para su clase de drama, Mariana necesita un libro que... 2. ______ Liliana quiere ser voluntaria en una organizacion que... 3. ______ La directora de la agencia mantiene una lista de actores que... 4. ______ El director es muy simpatico; es una persona que... 5. ______ La estrella no quiere un contrato que... 6. ______ ?Conoces una pelicula de ciencia ficcion que... 7. ______ ?Hay algun actor que... 8. ______ Me gustan las series que... a. nunca ________ (rechazar) un papel. b. _______ (explicar) la tragedia griega. c. no _______ (pagarle) lo que merece. d. ________ (ofrecer) ayuda a los actores desempleados. e. no ________ (interesarle) a un cientifico? f. nunca ________ (enojarse) cuando dirige una obra. g. _________ (tener) una trama que continua por varios meses. h. no _______ (querer) trabajar con un director famoso?

1. b; explique 2. d; ofrezca 3. a; rechazan 4. f; se enoja 5. c; le pague 6. e; le interese 7. h; quiera 8. g; tienen

Vocabulario Segunda Parte: From: Textbook Conexiones_ Chapter 5: Página 196. 5-33 (1-7) ¿Quiénes lo hicieron? Complete cada oración con los verbos conjugados del banco de verbo en pretérito. aplaudieron / compuso / ensayó / estrenó / filmó / grabaron / hizo el papel 1. El artista chileno Beto Cuevas reunio a artistas de varios paises, y despues, ellos _______ en vivo Gracias a la vida. 2. El conjunto musical Cafe Tacvba _______ su pelicula Seguir siendo en varios sitios del mundo. 3. Javier Bardem ________ de Uxbal en la pelicula Biutiful, nominada para un Oscar. 4. Cuando se ______ la pelicula La forma del agua, inmediatamente recibio la aprobacion de la critica. 5. Despues del concierto de la sinfonica, todos de levantaron y _______ por varios minutos. 6. Para prepararse para su concierto, la banda Calle 13 ________ sus canciones varias horas durante muchos dias. 7. Shakira escribio la letra para su sencillo Loca pero no _______ la musica.

1. grabaron 2. filmó 3. hizo el papel 4. estrenó 5. aplaudieron 6. ensayó 7. compuso

GRAMÁTICA: Presente Perfecto Indicativo o Presente Perfecto Subjuntivo Ojalá no haya ocurrido. (Present perfect indicative and subjunctive) Observa las imágenes y completa los diálogos con el presente perfecto (indicativo o subjuntivo) de los verbos. 1. Estoy seguro de que tú ________ (romper) el jarrón (vase). Sí, pero no es posible que yo __________ (dañar) el piso (floor). 2. ¡Lo siento! Espero que su coche no ________ (sufrir) muchos daños (damage). ¿Está loco? ¡Usted ________ (destruir) mi coche completamente! 3. Es evidente que las noticias del accidente te _________ (preocupar). Ojalá que no ___________ (ser) nada grave. 4. Creo que yo ________ (hacerse) daño en la rodilla (knee). Sí, pero es bueno que tú no ________ (romperse) la pierna. 5. Me alegro de que ustedes ________ (tener) unas vacaciones estupendas. Sí, nosotros ___________ (divertirse) mucho en el mar.

1. has roto; haya dañado 2. haya sufrido; ha destruido 3. han preocupado; haya sido 4. me he hecho; te hayas roto 5. hayan tenido; nos hemos divertido

Grandes objetivos. (Presente perfecto Indicativo o Presente Perfecto Indicativo) David le escribe un correo electrónico a su padre para explicarle sus planes y sus objetivos para el futuro. Completa el mensaje con el Presente Perfecto o el Presente Peerfecto del Subjuntivo del verbo apropiado de la lista. Ojo: (The English version is in parenthesis) Ahorrar comprar dejar graduarse empezar casarse comprometerse encontrar tener terminar Querido papá: Tengo noticias sobre mi futuro que te van a encantar. Ya casi 1. (I have done / finished) ___________ mis clases en la universidad y espero que para junio ya 2. (I have graduated) _______________. Ya 3. (I have begun / started) ___________ a buscar trabajo y ojalá que para finales del verano 4. (I have found) ________ un puesto estable en una compañía importante. Trabajando los veranos, en un año 5 (I have saved) ________ mucho dinero y para diciembre es importante que 6. (I have purchased) __________________ una casa. Tal vez mi novia y yo para noviembre 7. (we will have engaged) __________________ y para dentro de dos años quizá 8 (we will have married) _________________. No es verdad que nosotros 9. ( we have had) __________________ un hijo mientras estudiábamos. ¡Espero que tú para el 2022 10. (you have stopped) ___________ de preocuparte (worrying) tanto por mí!

1. he terminado 2. me haya graduado 3. he empezado 4. haya encontrado 5. he ahorrado 6. haya comprado 7. nos hayámos comprometido 8. nos hayámos casado 9. hayámos tenido 10. hayas dejado

GRAMÁTICA: Presente Subjuntivo, Indicativo o Infinitivo. (Conjuciones adverbiales - Conjunciones de tiempo) Un estudiante de cine. Mario es un estudiante de cine. Complete el párrafo sobre la descripción de su carrera usando el infinitivo o la forma correcta del subjuntivo o del indicativo del verbo más lógico en cada caso. Siempre me ha encantado ir al cine. Cuando tenía 11 años, antes de (1) __________ (llegar / mirar) a casa del colegio, siempre me pasaba las tardes en el cine, donde me gustaba ver todo tipo de películas. Ahora estoy estudiando en la Escuela Superior de Cine de Caracas y en cuanto (2) ___________ (terminar / vivir) la carrera voy a escribir un guion original. Mis profesores me dicen que deje de ver las obras clásicas para (3) ________ (competir / encontrar) mi propio estilo. Sin embargo, a menos que yo (4) ______________ (conseguir / destruir) mi colección de películas de Hitchcock, eso me va a ser muy difícil de hacer. Seguro que cuando yo (5) ________ (realizar / rechazar) mi primer largometraje haré alguna referencia a una de sus películas.

1. llegar 2. termine 3. encontrar 4. destruya 5. realice

GRAMÁTICA: Presente subjuntivo o Indicativo en conjunciones de tiempo y conjunciones adverbiales¡ Penélope! Complete el párrafo con la forma correcta del presente del subjuntivo o del indicativo de los verbos. Tan pronto como nosotros (1) __________________ (enfrentar /llegar) al teatro vamos a tratar de ir al camerino de Penélope Cruz para que nos (2) _____________ (dar/ ver) su autógrafo. Somos grandes aficionados a su trabajo y no hay nadie que la (3) ______________ (innovar /aplaudir) más que nosotros. Pero la verdad es que hay mucha gente que (4) ______________ (saber /agradecer) su presencia en la pantalla grande como nosotros. Cuando ella (5) ______________ (rechazar /terminar) sus ensayos mañana, vamos a esperarla fuera del teatro. Penélope, ¡te amamos!

1. lleguemos 2. dé 3. aplauda 4. agradece 5. termine

GRAMÁTICA: Reflexivo en Presente Indicativo. A mi manera. AUDIO. Escuche las siguientes oraciones y escribe la forma correcta del presente del indicativo del verbo reflexivo que falta. Usa el mismo verbo que escuchas en la primera parte de cada oración. 1. ("man in bed waking up and pressing snooze on alarm clock saying 6:10 with the sun in the window") ____________ 2. ("bride and groom standing at the altar holding hands getting married") ____________ 3. ("man in his room wearing a yellow shirt and jeans putting on his backpack and running out the door") ____________ 4. ("man in white shirt in the bathroom looking in the mirror and shaving his face") ___________ 5. ("woman showering in the shower with a pink and yellow shower cap")____________

1. me despierto 2. nos casamos 3. se olvida 4. te afeitas 5. se ducha

GRAMÁTICA Presente Perfecto Indicativo Un mensaje de Carina. Completa las oraciones con la forma correcta del presente perfecto del indicativo de los siguientes verbos. acostumbrarse conseguir elegir levantarse ver Hola, hermana: Hace dos meses que no nos vemos y te extraño muchísimo. La vida en la universidad es totalmente nueva para mí y todavía no (1) ________ a la rutina diaria. Por ejemplo, despertarme temprano es un problema porque nunca (2) _____________ de la cama antes de las once de la mañana. Por eso mi compañera de cuarto y yo (3) ________ todas nuestras clases por la tarde, pero ella (4) ________ un trabajo que empieza a las nueve. ¡Qué sueño! Por cierto, yo (5) ___________ a tu exnovio Javier con una nueva chica. No estás celosa, ¿verdad? Bueno, tengo que irme. ¡Que te vaya bien! Carina

1. me he acostumbrado 2. me he levantado 3. hemos elegido 4. ha conseguido 5. he visto

GRAMÁTICA: El Reflexivo - Presente Indicativo La rutina de cada uno Complete las oraciones con la forma correcta del presente del indicativo de los siguientes verbos reflexivos. Acostarse afeitarse lavarse levantarse peinarse maquillarse vestirse ducharse 1. Lupe y yo ___________ muy temprano porque tenemos clase a las ocho. 2. Tú ________________ frente (in front of) al espejo. 3. Nuestro padre ___________ antes de que nos levantemos. 4. Yo ____________ aunque no tengo mucho pelo. 5. . Tú _____________ la cara con agua fría para despertarte. 6. Miguel y su esposa ______________ muy tarde, normalmente después de medianoche. 7. Elena _________ mientras su esposo _______.

1. nos levantamos 2. te maquillas 3. se afeita 4. me peino 5. te lavas 6. se acuestan 7. se viste; se ducha

GRAMÁTICA: Reflexivo - RECIPROCALS. El uno al otro. Tópico: Los verbos - reflexivos - usando los pronombres recíprocos. Complete las siguientes oraciones con la forma recíproca de los verbos en el presente de indicativo. 1. Mi mejor amigo y yo ____________________________ (verse) todos los días en la cafetería. 2. Mis amigos Nacho y Angélica están enamorados. Ellos _____________________(quererse) mucho. 3. Mi hermana y yo _________________________ (llamarse) por teléfono todos los domingos. 4. Los dos estudiantes _________________________________ (apoyarse) mutuamente. 5. Los novios siempre __________________________________ (besarse) antes de despedirse.

1. nos vemos 2. se quieren 3. nos llamamos 4. se apoyan 5. se besan

¡Más cuidado! Complete la conversación con la forma correcta de los siguientes verbos. juega luce parece se parece toca MARTA: Thalía es una gran artista y (1) ________ que se emociona cuando se presenta en público. Ella siempre (2) ________ bellísima en cualquier tipo de ropa, y tiene mucho talento: canta y (3) ________ el piano y la guitarra. JUAN: Thalía es muy bella. Creo que (4) ________ a Shakira. MARTA: Es verdad. Pero Shakira (5) ________ al fútbol muy bien además de cantar. JUAN: ¡Las dos tienen mucho talento!

1. parece 2. luce 3. toca 4. se parece 5. juega

Present Subjunctive: Subjunctive or Indicative in Adjective clauses. From: Textbook Conexiones_ Chapter 5: Página 184. 5-10 (1-7) Una discusión entre la directora y un actor. Escoge el verbo lógico entre paréntesis. DIRECTORA: Abelardo, aqui tienes el guion para la comedia. No hay nadie que (1) _______ (quiera / entretenga) el papel del bufon. Entonces, es para ti. ACTOR: Aleida, ?no hay ningun papel que me (2) ________ (consiga / represente) de una manera mas positiva? Soy un actor serio. DIRECTORA: Pero no hay nadie que (3) _______ (interprete / sepa) hacer reir a la gente como tu. Ademas, tenemos una actriz para el papel de tu esposa. Es una mujer con quien (4) ________ (nos vas a / puedes) trabajar. No conozco a nadie que (5) ________ (entretenga / experimente) al publico como ella. ACTOR: ?De verdad? ?Quien es esta persona perfecta para mi? DIRECTORA: Es Eva Longoria, una actriz que (6) ________ (discute / interpreta) principalmente papeles comicos. ACTOR: Tienes razon, no hay nadie que (7) _________ (pida / sea) mas comica que ella.

1. quiera 2. represente 3. sepa 4. puedes 5. entretenga 6. interpreta 7. sea

LOS REFLEXIVOS: Presente Indicativo Situaciones domésticas y sociales. (Reflexive constructions and reciprocal actions) Mire los dibujos y, luego, complete las siguientes frases con la forma correcta de los verbos de la lista. conocer(se) duchar(se) ir(se) peinar(se) despertar(se) lavar(se) mirar(se) vestir(se) 1. Josefina _____________ la cara por la mañana. 2. Después, _____________ el coche porque hace buen tiempo. 3. Antes de salir de casa, Violeta _____________ en su dormitorio. 4. Cuando termina, va al dormitorio de su hija Yolanda y la ________. 5. María y Guillermo _____________ temprano... normalmente a las seis en punto. 6. Ángela _____________ a sus hijos a las siete de la mañana—un trabajo difícil. 7. Cuando los niños están despiertos, Ángela los __________. 8. En una fiesta, Paloma habla con Roberto y, después ___________. 9. Cuando ve a su ex novio Andrés, ellos ________ antes de hablar.

1. se lava 2. lava 3. se peina 4. peina 5. se despiertan 6. despierta 7. viste 8. se va 9. se miran

GRAMÁTICA: Subjunctive or Indicative in Adjective Clauses - Txbook Conexiones p. 183-184 Formula para Presente subjuntivo - en Cláusulas Adjetivas: Cláusula independiente + QUE (A QUIEN, CON QUIEN) + Cláusula dependiente Verbo 1 - en presente indicativo + que, a quien, con quien + Verbo 2 Presente Subj. Indefinite antecedent (un, una, unos, unas) Nonexistent (negative words) ¿Question? Unknown Cláusula independiente + QUE (A QUIEN, CON QUIEN) + Cláusula dependiente Verbo 1 - en presente indicativo + que, a quien, con quien + Verbo 2 Presente Indicativ. Definite antecedent (el, la, los, las) Existent (negative words) Known Ejemplos: antecedente conocido = INDICATIVO antecedente desconocido = SUBJUNTIVO Quiero el hombre alto y guapo. Ése. Quiero un hombre alto y guapo. Cualquiera. Busco el apartamento que tiene dos habitaciones. Busco un apartamento que tenga dos habitaciones. Hay alguien que sabe hacerlo. Existe alguien que sabe hacerlo. ¿Hay alguien que sepa hacerlo? ¿Habrá alguien que sepa hacerlo? ¿Existe quien sepa hacerlo? Una audición Estás en una audición para una obra de teatro y el director da algunas instrucciones. Completa las oraciones con la forma correcta de los verbos en el presente del indicativo o del subjuntivo, según el contexto. (Adjective Clauses) 1. ¿Hay una persona aquí que __________ (saber) español? 2. No hay nadie que __________ (tener) experiencia con la obra de Oswaldo Dragún. 3. Busco un actor que ___________ (decir) sus líneas con acento argentino. 4. Quiero varias bailarinas que ____________ (hacer) piruetas por todo el escenario. 5. Veo a algunos jóvenes que __________ (querer) triunfar.

1. sepa 2. tenga 3. diga 4. hagan 5. quieren

analizar

estudiar los datos

emocionarse

ser dominado o dominada por la emocion