TEMA 1: Conceptualización general y desarrollo psicológico
Lenguaje según Lahey (1998)
«conocimiento de un código que permite representar ideas acerca del mundo por medio de un sistema convencional de señales arbitrarias de comunicación»
Lenguaje según Owens (2003)
«código compartido socialmente o sistema convencional para la representación de conceptos mediante el uso de símbolos arbitrarios y reglas que gobiernan la combinación de estos símbolos»
aptitudes precursoras del lenguaje
Auditivas motrices pre-orales pragmáticas tempranas cognitivas
aptitudes precursoras del lenguaje motrices
Imitación motriz de modelos Imitación motriz de pequeños gestos o Movimientos corporales combinación de Movimientos motores y sonidos
lenguaje
código o combinación de códigos compartidos por una serie de personas, es arbitrario para representar conocimientos, ideas y pensamientos, y que se vale de símbolos gobernados por reglas
qué tienen en común las definiciones del lenguaje
el lenguaje es un sistema complejo, compuesto de unidades que tienen una organización interna de carácter formal. Además, su uso permite formas singulares de relación y acción sobre el medio social, materializadas en formas de conducta.
comunicación
el proceso de intercambio de mensajes (con cualquier método oral, gestual o escrito).
Piscología del desarrollo
estudio de los avances de las conductas y procesos a lo largo del ciclo vital (incluso antes del nacimiento). También la evolución lingüística.
Habla
expresión verbal (o escritura en el caso de la lengua escrita) y que usamos para transmitir significados
aptitudes precursoras del lenguaje pragmáticas tempranas
hablilidades de alternancia tempranas signos de comunicación social
aptitudes precursoras del lenguaje pre-orales
imitación oral/verbal Imitación de los sonidos del habla
La dimensión comportamental
lenguaje como comportamiento que realizan uno o varios hablantes y uno o varios oyentes cuando codifican y decodifican mensajes lingüísticos empleando un código común que aprenden progresivamente
aptitudes precursoras del lenguaje auditivas
localización del sonido prestar atención a los sonidos
aptitudes precursoras del lenguaje cognitivas
permanencia del objeto conocimiento de causas y efectos reflexión básica sobre fines y medios para alcanzarlos
