TEMA 1: Conceptualización general y desarrollo psicológico

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Lenguaje según Lahey (1998)

«conocimiento de un código que permite representar ideas acerca del mundo por medio de un sistema convencional de señales arbitrarias de comunicación»

Lenguaje según Owens (2003)

«código compartido socialmente o sistema convencional para la representación de conceptos mediante el uso de símbolos arbitrarios y reglas que gobiernan la combinación de estos símbolos»

aptitudes precursoras del lenguaje

Auditivas motrices pre-orales pragmáticas tempranas cognitivas

aptitudes precursoras del lenguaje motrices

Imitación motriz de modelos Imitación motriz de pequeños gestos o Movimientos corporales combinación de Movimientos motores y sonidos

lenguaje

código o combinación de códigos compartidos por una serie de personas, es arbitrario para representar conocimientos, ideas y pensamientos, y que se vale de símbolos gobernados por reglas

qué tienen en común las definiciones del lenguaje

el lenguaje es un sistema complejo, compuesto de unidades que tienen una organización interna de carácter formal. Además, su uso permite formas singulares de relación y acción sobre el medio social, materializadas en formas de conducta.

comunicación

el proceso de intercambio de mensajes (con cualquier método oral, gestual o escrito).

Piscología del desarrollo

estudio de los avances de las conductas y procesos a lo largo del ciclo vital (incluso antes del nacimiento). También la evolución lingüística.

Habla

expresión verbal (o escritura en el caso de la lengua escrita) y que usamos para transmitir significados

aptitudes precursoras del lenguaje pragmáticas tempranas

hablilidades de alternancia tempranas signos de comunicación social

aptitudes precursoras del lenguaje pre-orales

imitación oral/verbal Imitación de los sonidos del habla

La dimensión comportamental

lenguaje como comportamiento que realizan uno o varios hablantes y uno o varios oyentes cuando codifican y decodifican mensajes lingüísticos empleando un código común que aprenden progresivamente

aptitudes precursoras del lenguaje auditivas

localización del sonido prestar atención a los sonidos

aptitudes precursoras del lenguaje cognitivas

permanencia del objeto conocimiento de causas y efectos reflexión básica sobre fines y medios para alcanzarlos


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