Los Pronombres y verbos, Ch. 3 & 4

Hay un grupo de verbos de la _________ conjugación en los que la vocal media de la raíz /e/ u /o/ se cierra a /__/ o /__/ respectivamente cuando la sílaba que sigue la raíz no tiene una /__/ tónica después del radical. (a, b, y c abajo, pero no tienen blancos)

tercera, i, u, i

En inglés solo se marca la ___________ persona ___________ del presente del indicativo con un morfema de persona-número, como en "she reads."

tercera, singular

Con respeto al futuro, el evento se habrá __________ antes de un momento __________.

terminado, anticipado

"Te veo a _____."

ti

Las formas del presente no llevan ninguna marca de ___________ o ___________.

tiempo, aspecto

El problema con el reflexivo es que los estudiantes suelen tratar de usarlo con _________ los ___________.

todos, verbos

Hay ________ vocales temáticas básicas.

tres

Los estudiantes de español suelen enfrentar ________ problemas en relación al uso de pronombres personales: (a) la ____________ del pronombre (el sujeto ________); (b) la ____________ del pronombre con respecto al verbo en las frases ____________ y ____________; (c) el uso apropiado de ______ y ________.

tres, omisión, nulo, posposición, interrogativas, enfáticas, tú, usted (Ud.)

Solo hay _________ verbos que sufren cambios en el imperfecto: _________; _________; _________.

tres, ser, ir, ver

Cuando la vocal de la raíz de ciertos verbos es __________, las vocales medias -__- y -__- se diptongan en -ie- y -ue-.

tónica, e, o

Los libros de texto de español identifican el pronombre _______ como el pronombre informal e íntimo, que se usa entre ____________, con ____________, o con personas de edad pareja. __________, en cambio, se usa para denotar ____________ y falta la ____________ (distancia) para con la persona.

tú, amigos, niños, Ud., respeto, intimidad

Las reglas de uso de ________ y _________ varían mucho de ____________ en ____________. La selección de uno o el otro depende de por lo menos dos consideraciones: (a) las relaciones ____________ de los hablantes en las que influyen factores como la __________, el __________, la __________ social, el ____________ de la comunicación; (b) el ____________ sociocultural. En ciertas sociedades, la tendencia es usar Ud. entre personas poco conocidas. En otros lugares, el uso de tú entre desconocidos es más aceptable.

tú, usted, región, región, sociales, edad, sexto, clase, contexto, contexto

Varios dialectos de español del suroeste de los Estados Unidos no utilizan ni la forma de ________ ni las formas verbales correspondientes. Esto es particularmente común entre personas de ___________ o ___________ generación nacida en los Estados Unidos que no dominan ni los registros ni la ___________ del español. Para ellos el español es una lengua que se habla entre ___________ y ___________.

usted, tercera, cuarta, gramática, amigos, familiares

"Se durmió/durmió" -- El "se" ___________ que cambia el significado. "Se volvió loco/Volvió a las tres." (He became crazy/He returned at three o'clock)"Se fue a la playa/Fue a la playa." (He left for the beach/he went to the beach) En estos ejemplos, el uso del pronombre antes del verbo denota el ___________ de la acción.

variable, principio

En la primera persona singular, cuya terminación es una ___________, no se usa la vocal temática.

vocal

El primer sufijo indica la ___________ ___________ del verbo que determina la ___________ del verbo, es decir, si se trata de un verbo de primera, segunda o tercera ___________.

vocal temática, clase, conjugación

Las vocales de segunda y tercera conjugaciones cambian a /___/.

a

En inglés no se emplea el presente para los usos (__), (__), y (__).

a, d, e

En la primera conjugación la vocal temática cambia de /___/ a /___/ para indicar el modo ___________.

a, e, subjuntivo

Segundo, el estudo de VanPatten (1984) indica que se ___________ el complemento indireto antes del complemento ___________.

adquiere, directo

La colocación del pronombre en el lugar apropiado constituye otro problema. El estudiante debe recordar que el pronombre se coloca siempre _________ del verbo conjugado.

antes

De haber un verbo conjugado seguido de un gerundio o un infinitivo, existe la opción de poner el pronombre ________ del verbo conjugado a ___________ al gerundio mismo.

antes, juntarlo

Hay diferentes tipos de pronombres, según el ____________, la ____________, y la ____________ que tengan en el enunciado.

caso, función, colocación

El futuro sintético se usa poco en el habla __________; ha sido reemplazado por la construcción __________ "ir + a + el infinitivo."

coloquial, perifrástica

"Los escucharon a ________ y a _______. (tercera persona singular masculino y femenino)

ella, él

b. Actividad: es durativa pero requiere de cierta _________ para tomar lugar y tiene un punto de _________ y un punto _________ (por ejemplo, correr, pintar)

energía, partida, final

c. La existencia de __________ y __________

estados, condiciones

La diferencia entre el _________ y el _________ no es una diferencia _________, ya que ambos se refieren a eventos den el pasado, sino una diferencia _________.

pretérito, imperfecto, temporal, aspectual

Por ejemplo, en relación con el presente se puede usar el __________ perfecto para indicar que un evento ocurrió en el pasado, pero todavía tiene __________ en el presente.

pretérito, relevancia

Note que en la ___________ ___________ ___________ la vocal temática de la tercera conjugación es -i- (vivimos, *vivemos), mientras que se usa -__- como vocal temática de la tercera conjugación con las terminaciones de la ___________ y ___________ personas. (los tres blancos primeros son 2 blancos en la narrativa, pero hay 3 palabras en el libro de texto)

primera persona plural, e, segunda, tercera

El presente del indicativo se forma con base en una ________, una vocal ___________ y el morfema de ___________-___________.

raíz, temática, persona, número

"Mario y María se quieren mucho" -- El "se" ___________.

recíproco

En español, una vez que se identifique el referente en el discurso, no es necesario hacer mención del mismo referente hasta que se introduzca otro ____________ o se quiera hacer un ____________.

referente, contraste

Repasemos ahora otros usos del pronombre "se" que el estudiante pude confundir con el ___________.

reflexivo

A diferencia del complemento directo o indirecto regular, el pronombre con valor ___________ representa la misma persona que el ___________. El sujeto se hace la acción a ______ ___________.

reflexivo, sujeto, sí mismo

b. un evento __________ o continuo

repetido

"A Juanita la mira Sara." (*Juanita sees Sara.)

(nada)

"Los vista la chica." (*They visit the girl.)

(nada)

En español la forma simple del presente se usa para describir (Solé y Solé) (puntos a-e siguen)

(nada)

Los participios se forman con la raíz y la vocal temática del verbo más la terminación _______ (por ejemplo, comprado, vendido, vivido)

-do

Los pronombres del español son especialmente difíciles de adquirir para los alumnos cuya lengua nativa es el inglés por su ____________ ____________ y ____________.

complejidad morfosintáctica, semántica

En cierto sentido, es más fácil para el alumno que el maestro comience con la presentación de los pronombres de _____________ ___________ antes de pasar a los directos por dos razones.

complementos indirectos

En español el término para el perfecto __________ con el presente de __________ es el __________ perfecto.

compuesto, haber, pretérito

La duplicación en el caso del complemento indirecto de segunda persona formal (por ejemplo, a Ud.) o tercera persona (a él/ella) es mucho más ___________, ya que se necesita aclarar el ___________ del pronombre.

común, referente

Las únicas excepciones ocurren después de la preposición _______:___________, ___________.

con, conmigo, contigo

Según Blackwell (1988), los hablantes nativos de español dependen mucho de su propio ____________ ____________ para entender el ____________ del pronombre en el discurso informal.

conocimiento cultural, referente

Para poder manejar esta construcción, el estudiante tiene que tener un ____________ adecuado de la ____________ ____________.

control, morfología verbal

Las formas verbales en español se componen de ___________ partes -- una ________ y tres _________.

cuatro, raíz, sufijos

Por otro lado, en las frases ____________, la posposición del pronombre personal lleva un ____________ ____________.

declarativas, sentido especial

El segundo sufijo es la ___________ que indica conceptos tales como el ___________, (___________, ___________, ___________) y el ___________ (___________, ___________).

desinencia, tiempo, pasado, presente, futuro, aspecto, imperfecto, perfecto

Tienen que recordar que se usa el reflexivo con ciertos verbos, tales como los que tienen que ver con acciones ___________ o ___________.

diarias, rutinarias

Las formas del pretérito son ___________ de aprender ya que la _________ es muy compleja. Sin embargo, es la forma que adquieren _________ los niños después del presente simple. Además, es mucho más _________ que el _________.

difíciles, morfología, primero, frecuente, imperfecto

El pronombre de complemento directo le causa problemas al estudiante de español por varias razones, entre ellas: (a) tener que decidir si usar el complemento ___________ o ___________; (b) tener que recordar el ___________ y ___________ del SN antecedente; y (c) tener que ___________ el pronombre en el lugar apropiado.

directo, indirecto, género, número, colocar

De haber dos pronombres, el complemento ___________ se coloca en ___________ lugar.

directo, segundo

Esto indica que las reglas ____________ requieren de más tiempo y experiencia con la lengua que las reglas ____________ para que el sujeto explícito o nulo sea usado de una manera nativa.

discursivas, morfosintácticas

Para acostumbrar al estudiante a acordarse del antecedente, hay que hacerle practicar el uso de los pronombres por medio de un ___________.

diálogo

El presente progresivo tiene _______ partes (1) una forma presente de "__________" u otro verbo como seguir, venir y (2) el __________ que se forma uniendo la marca -ndo con la vocal temática -a- de la __________ conjugación o la vocal temática -ie- de la __________ y __________ conjugaciones

dos, estar, gerundio, primera, segunda, tercera

Hay _______ irregularidades básicas en las formas del presente: aquellas que afectan las __________ de la __________ (por ejemplo, poder > puedo) y las que afectan las __________ (conocer > conozco).

dos, vocales, raíz, consonantes

En caso de __________, es preferible que el estudiante arranque la conversación con el uso de _________ para indicar respeto.

dudas, usted

Se trata de la expresión explícita del antecedente del pronombre, conocido como ___________ __________ (Terrell y Salgués de Cargill 1979)

duplication clítica

El presente progresivo es un tiempo __________; se usa para "dar énfasis al aspecto __________ de un suceso único: estoy comiendo una ensalada."

durativo, imperfectivo

Cabe señalar que una estrategia que el estudiante de español usa con mucha frecuencia al enfrentar el input sobre los pronombres es la ___________ del ___________ ___________. Según esta estrategia, el estudiante interpreta una secuencia de sustantivo-verbo-sustantivo (El chico ve la pelota.) como el equivalente a agente (sujeto)-acción-complemento.

estrategia, primer sustantivo

En el caso del imperativo, se junta el pronombre al _________ del verbo, a no ser que sea negativo.

final

c. Evento télico: una actividad que tiene un punto _________ concreto (por ejemplo: correr una milla, pintar un cuadro)

final

d. Evento puntual: tiene un punto _________ _________ como los eventos télicos pero no tiene _________. (por ejemplo, darse cuenta, encontrar algo.)

final concreto, duración

Primero, obsérvese que la sintaxis del español es bastante ____________ y permite ____________ el sujeto al verbo.

flexible, posponer

Sabemos ahora que el aprendizaje del uso de los pronombres sujeto y clíticos involucra mucho más que solo las ___________ y su ___________ en la frase. Hay que saber también cómo funcionan en el ___________ y que se aprenden las reglas ______________ antes de las discursivas.

formas, colocación, discurso, morfosintácticas

El futuro perfecto se forma con el __________ de haber (habrá, etc.) y el participio.

futuro

d. un evento que ocurrirá en el __________

futuro

En español hay varias maneras de expresar eventos __________. Ya hemos visto que se puede usar el __________ simple: "Salgo mañana para México." Al igual que en inglés se puede usar la construcción del verbo ir + a + el infinitivo. Existe también un tiempo futuro __________ que describimos a continuación.

futuros, presente, sintético

El aspecto verbal se refiere a dos conceptos: (1) el aspecto _________ que tiene que ver con el enfoque al _________ (aspecto iniciativo), a mediados (aspecto imperfectivo) o al _________ (aspecto terminativo) de un evento, y (2) el aspecto _________, o sea el tipo de evento que se describe (que es inherente al significado del verbo.)

gramatical, comienzo, final, léxico

Para distinguir entre el uso del pretérito e imperfecto y para entender cómo se adquieren, no solo importa el aspecto _________, sino también el aspecto _________. El aspecto léxico se refiere a las propiedades _________ inherentes en los _________.

gramatical, léxico, semánticas, predicados

En cuanto al aspecto _________, se usa el pretérito en español para indicar el aspecto _________, o sea los aspectos _________ y _________, es decir, los que representan un evento como un _________ en el tiempo.

gramatical, perfectivo, iniciativo, terminativo, punto

El tercer sufijo indica categorías ___________ tales como el ___________ (___________, ___________) y la ___________ (___________, ___________, ___________)

gramaticales, número, singular, plural, persona, primera, segunda, tercera

El pronombre concuerda con el ___________ y ___________ del sustantivo que reemplaza.

género, número

Cuando el participio va unido al verbo auxiliar ___________, el resultado es una forma verbal compuesta, como he comprado, había vendido, habrá vivido.

haber

Por razones _________, la formación del pretérito es _________. En las formas de la primera y tercera personas _________ ha habido una fusión del indicador de _________ con la vocal _________.

históricas, complicada, singulares, tiempo, temática

La razón de dicha variación en la vocal temática es que por lo general en español no se encuentra /__/ o /__/ átonas en sílabas ___________.

i, u, finales

El tiempo verbal de las formas __________ de haber se llama el _______________.

imperfectivas, pluscuamperfecto

El imperfecto se caracteriza por su aspecto _________ o _________, es decir, los que representan un evento como un _________ en el tiempo.

imperfectivo, durativo, continuo

Algunos lingüistas han señalado la importancia de examinar el uso del _________ y el _________ en _________. En dicho contexto el pretérito se usa para las acciones que están en el _________ _________, mientras que el imperfecto se usa para los eventos que ocurren en el _________ _________ o _________.

imperfecto, pretérito, narrativas, primer plano, segundo plano, trasfondo

A diferencia de las formas del pretérito, las del _________ son sumamente _________.

imperfecto, regular

a. Para expresar _____________ en cuanto a una acción que tiene lugar en el futuro o para referirse al futuro cuando puede haber __________ sobre la referencia temporal: "Si llueve, pospondrán en partido."

incertidumbre, ambigüedad

"Se mete el pollo en el horno." -- El "se" ___________.

indefinido

En el caso de dos pronombres juntos, hay que recordar que el complemento ___________ siempre precede el complemento ___________.

inderecto, directo

Primero, el sistema pronominal del complemento ___________ es tal vez más sencillo que el del complemento ___________.

inderecto, directo

La vocal temática es clave para distinguir entre el modo ___________ y ___________ del presente.

indicativo, subjuntivo

"Se lo dijo ayer." -- El "se" del complemento ___________.

indirecto

Las formas ___________, es decir, las que no llevan una ___________ de ___________-___________, son las siguientes: el ___________ (por ejemplo, comprar, vender, vivir), el ___________ (por ejemplo, ___________, ___________, ___________) y el ___________ (por ejemplo, ___________, ___________, ___________).

infinitas, desinencia, persona, número, infinitivo, participio, comprado, vendido, vivido, gerundio, comprando, vendiendo, viviendo

"Se acuerda de mí. Se quejan mucho." -- El "se" ___________ a ciertos verbos.

inherente

En las frases __________________, normalmente se pospone el sujeto, aunque no es obligatorio.

interrogativas

Por lo general se evita el progresivo para describir acciones __________: "*Está estudiando en la biblioteca todos los días."

iterativas

Ello se explica en parte por la tendencia general de simplificar el sistema a _______/_______ en todo caso donde se debería usar el pronombre de ___________ persona.

le, les, tercera

El estudiante suele sustituir el pronombre personal Ud. con ______, en vez de _______ o _______.

le, lo, la

Cabe mencionar el fenómeno del __________, típico de algunas regiones de ___________.

leísmo, España

Los ___________ usan "le" para referirse a ___________ y "la" para hembras en la función de complemento directo. Para referirse a una cosa o a un animal, los leístas usan "_____," como en español estándar.

leístas, varones, lo

Note que el uso del presente en inglés en comparación con el español, es mucho más __________.

limitado

El uso del presente progresivo es mucho más __________ en español que en inglés, siendo inadmisible para expresar acciones __________, como en "I am studying until I finish this assignment." (*Estoy estudiando hasta que termine esta tarea.)

limitado, futuras

La forma básica de la vocal temática corresponde a la que acompaña la ___________ del ___________ (-r-) como en los verbos comprar, vender, y vivir.

marca, infinitivo

a. un evento que está en __________ al momento del habla.

marcha

Los pronombres de complemento indirecto básicos son _______, ________, ________ (singular) y ________, ________, ________ (plural), y representan a la persona (o personas) sobre quien recae la ___________.

me, te, le, nos, os, les, acción

Es decir, mientras _______ íntima sea la relación entre los interlocutores porque comparten mucha información similar, hay ________ necesidad de ser explícito.

más, menos

"Lo hizo para _______." (primera persona singular)

mí

Por lo tanto, en inglés es ___________ incluir siempre el ___________ o el ___________ que actúa como ___________ de la oración mientras que en español se incluye solo cuando se trata de un ___________ ___________ o se quiere ___________, ___________, o clarificar.

necesario, sustantivo, pronombre, sujeto, referente nuevo, enfatizar, contrastar

El pronombre corresponde en ___________ al antecedente que reemplaza.

numero

... en la medida que el estudiante domina la morfología verbal, le resulta más fácil ____________ el uso del ____________ ____________ (usar el sujeto núlo).

omitir, pronombre explícito

Adamás de estos cambios vocálicos, hay un cambio ___________ de i a y cuando la i se encuentra entre dos vocales. Esto ocurre en las formas de la _________ persona: leyó, leyeron, creyó, creyeron.

ortográfico, tercera

Hay otro grupo de verbos a los que se les añade el sonido __________ /y/ en posición __________, e /i/ en otras posiciones.

palatal, intervocálica

e. una acción que empezó en el __________ pero que sigue en marcha en la __________.

pasado, actualidad

El pretérito y el imperfecto expresan el __________, pero representan _________ distintos del pasado.

pasado, aspectos

"Se venden tortillas allí." -- El "se" ___________. El verbo pude tomar la forma de tercera persona del singular o de plural; por ejemplo, "se vende coche." En este caso, el "se" pude interpretarse como el "se" ___________ o el "se" ___________. (One is selling a car/A car is being sold.)

pasivo, pasivo, indefinido

Los tiempos __________ __________ se usan tanto en inglés como en español para señalar que un evento o estado ha empezado o concluido con __________ a otro punto de referencia.

perfectos compuestos, anterioridad

Los tiempos __________ __________ se forman con la conjugación del verbo auxiliar __________ y el __________.

perfectos compuestos, haber, participio

El pronombre sujeto funciona como el sujeto del verbo; es decir, indica la ____________, ____________, o cosa que realiza la ____________.

persona, animal, acción

Las formas singulares no llevan morfema de ___________-___________ en la mayoría de los casos.

persona, número

Se usa el ______________ para indicar anterioridad en relación al __________.

pluscuamperfecto, pasado

Varios verbos sufren cambios vocálicos en la formación del _________.

pretérito

La diptongación no ocurre en las formas de la __________ persona del __________ (podemos) ni en la forma que corresponde a vosotros (podéis) porque en esas formas el __________ no cae en la vocal de la raíz.

primera, plural, acento

En el caso del pronombre de ___________ persona y de ___________ persona informal, el efecto pragmático de haber esta expresión explícita es hacer ___________ en el pronombre, lo cual es útil, por ejemplo, a la hora de hacer un ___________.

primera, segunda, hincapié, contraste

Algunas excepciones son la ___________ persona ___________ del ___________ (compro, vendo, vivo) y del ___________ (compré, vendí, viví) y la tercera persona singular del ___________ (compró, vivió, vendió).

primera, singular, indicativo, pretérito, pretérito

Una preposición es una palabra que sirve para conectar referentes e indicar la relación entre ellos. Algunos ejemplos de preposiciones son "a," "con," "de," "para," "por," y "sin." Las formas del complemento de la preposición son idénticas a las de los pronombres personales de sujeto salvo la de la ___________ persona ___________ (______) y ___________ persona ___________ informal (________).

primera, singular, mí, segundo, singular, ti

Según los resultados de su estudio, parece que se aprenden ____________ las formas morfosintácticas antes de las propiedades ____________ y ____________.

primero, discursivas, pragmáticas

b. para hacer __________: "Estaré contigo el resto de mi vida."

promesas

Los anglohablantes suelen usar el ___________ ___________ más que los hispanohablantes y, como resultado, pueden dar la impresión de ser muy ___________ e incluso ___________, si repiten constantemente.

pronombre sujeto, exagerados, egoístas

El propósito de este capítulo es presentar una introducción a los ____________ del español.

pronombres

Como dice Bolinger (1954), la ____________ del español ayuda a poner el énfasis en la parte _________ de la frase, el lugar donde se coloca normalmente la información __________ ____________ y ____________.

prosodia, final, más importante, nueva

Igualmente, el estudiante tiene que llegar al punto de poder hablar en términos de un ____________, en vez de un términos de ____________ ____________.

párrafo, frases sencillas

Para reconocer un pronombre de complemento directo, se puede hacer la pregunta ¿_______? después del verbo.

qué

El complemento indirecto le/les se convierte en _______ si le sigue un complemento directo de segunda persona ___________ o de ___________ persona; es decir, si le sigue el pronombre _______, _______, ______, o ______.

se, formal, tercera, lo, la, los, las

La vocal temática de las ___________ y ___________ conjugaciones (ej. vender, vivir) varía según el sufijo que se le añada.

segunda, tercera

Hay un grupo de verbos de la __________ y __________ conjugación (por ejemplo, salir, hacer, venir, tener, poner) a los que hay que añadir a la raíz un sonido __________ /k/ o /g/ si la vocal de la desinencia empieza con /o/, como en la primera persona singular. Si la consonante final del radical es __________ o si no hay consonante final, se añade la consonante /__/(salgo, hago), pero si la consonante final del radical es __________, se añade de la consonante sorda /__/ (conozco).

segunda, tercera, velar, sonora, g, sorda, k

El uso de los tiempos perfectos compuestos no presenta problemas al angloparlante ya que la función __________ de estos tiempos es muy __________ en ambas lenguas.

semántica, parecida

En la raíz se encuentra el ___________ ___________ del verbo, como en _________- de correr, o _________- de caminar.

significado básico, corr, camin

Las formas del futuro __________ se desarrollaron históricamente del __________ seguido del presente del verbo __________.

sintético, infinitivo, haber

En este capítulo resumiremos las características principales del ___________ ___________ del español, enfocando en los aspectos que tienden a ser difíciles para los estudiantes del español como L2.

sistema verbal

a. Estado: describe una _________ que puede extenderse en el tiempo indefinidamente. (por ejemplo: tener, querer)

situación

Un pronombre clítico es cualquier pronombre que no se puede expresar sí _______ en un enunciado y se junta al ___________.

solo, verbo

Para expresar __________ o __________ en el presente: "Felipe tendrá unos cuarenta años." "¿Qué hora será?"

suposición, probabilidad

Un pronombre es un sustituto de un ____________ o más específicamente, un ____________ ____________.

sustantivo, sintagma nominal