Spanish 2 Exam
Ejercicio 3.6 Vuelva a escribir cada frase reemplazando el objeto directo con un pronombre. (Recuerde usar mayúscula cuando sea necesario.) 7. Oían a la niña cantar. 8. Oían a la niña cantar la canción. 9. Buscaron a la asesina. 10. Encontraron a la doctora. 11. Invitaron a Anita al baile. 12. Extraño a mi hermana.
7. La oian cantar 8. La oian cantarla 9. La buscaron 10. la encontraron 11. La invitaron al baile 12. La extrano
Neutral Demonstrative Pronouns esto this eso that aquello that
:)
Cuando no se menciona el objeto de lo poseído, se debe usar la forma masculina, por ejemplo: el mío.
F
LOOK AT ACTIVITY P3-33
REVIEW IT!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
1. La cuchara _____ comí era de madera.
con que
Empareje los lugar es donde se usan los pronombres con los ejemplos. Seleccione un objeto de cada grupo.
latin America: - Lo escuchamos Espana: - Le espero - Os extranan
2. La doctora _____ me revisó es de San Salvador.
que
3. Las frases _____ tradujiste son de Julio Cortázar.
que
Seleccione la opción donde se elimina el sujeto. ¿Te interesan los deportes?
¿Te interesan?
El voseo es común en países como México, Paraguay y Cuba.
F
Esta sección se enfoca en los usos de los pronombres personales.
F
Indique si cada oración es cierta o falsa. Las construcciones intransitivas contienen un objeto directo.
F
Indique si cada oración es cierta o falsa. No existe ningún verbo que tenga ambos usos: transitivo e intransitivo.
F
Los pronombres relativos ayudan a separar dos referencias a diferentes sustantivos.
F
Los pronombres él, ella, ellos y ellas se pueden usar como sujeto cuando se refieren a personas o cosas.
F
Solo hay una forma de expresar las oraciones impersonales.
F
Empareje la persona que recibe la acción del verbo (el objeto indirecto) con cada oración. Puede arrastrar un objeto de un grupo a otro o seleccionar un objeto y luego su contraparte.
(nosotros) Nos dio un consejo (yo) Me interesan las ciencias (el) Le regalamos un balon
Ejercicio 3.30 Las frases que siguen usan la estructura impersonal; seleccione la forma correcta del verbo.
1. En algunas partes del mundo hispano se toma una siesta por la tarde. 2. En esa tienda se habla español. 3. A los niños se les dijo que no salieran de noche. 4. En esa época, se mataba a los criminales. 5. Al presidente se le recibió con gran aplauso. 6. A los estudiantes se les mandó la información en verano. 7. Al gerente se le anunciaron los cambios hace mucho. 8. Se venden libros. 9. Aquí no se aceptan cheques personales. 10. A la jefa ya se le dieron las noticias.
Indique si cada oración es cierta o falsa. 1. En las construcciones reflexivas el sujeto y el objeto del verbo son personas diferentes. 2. En las construcciones reflexivas, unas veces el objeto del verbo es directo y otras, es indirecto.
1. F 2. T
Uno se viste de manera elegante en esta ciudad. = Se viste (1) _____ de manera elegante en esta ciudad (2) _____.
La palabra uno debe ir en el espacio 1.
Uno se asusta con este tipo de películas. = Se (1) _____ asusta (2) _____ con este tipo de películas.
La palabra uno debe ir en el espacio 2.
Vuelva a escribir cada frase reemplazando el objeto directo con un pronombre. (Recuerde usar mayúscula cuando sea necesario y preservar la puntuación de la oración original.) 1. Veo a mi vecina por esta ventana. 2. Llevé a mis hijas al banco. 3. No conocen a la maestra. 4. Josefina es un poco extraña; nadie entiende a Josefina. 5. Los vecinos miraban a la muchacha mientras barría la calle. 6. El vendedor llamó a la clienta.
1. La veo por esta ventana 2. La veo por esta ventana 3. No la conocen 4. Josefina es un poco extrano; nadie la entiende 5. Los vecinos la miraban mientras barría la calle 6. El vendedor la llamó
Empareje las oraciones con sus equivalentes en inglés. Puede arrastrar un objeto de un grupo a otro o seleccionar un objeto y luego su contraparte. 1. It surprised her a lot 2. She missed him a lot 3. You will glue it 4. You will hit him
1. Le extrano mucho 2. Lo extrano mucho 3. Lo pegaras 4. Le pegaras
Seleccione la opción correcta en cada caso. 1. They took the wrong turn. 2. I left my keys at home.
1. No se puede traducir usando el se accidental. 2. Se puede traducir usando el se accidental.
Ejercicio 3.23 Vuelva a escribir estas frases usando el se accidental. Recuerde usar mayúsculas cuando sea necesario.
1. Olvidas que me quieres. Se te olvida que me quieres. 2. Quemé los plátanos. Se me quemaron los plátanos. 3. Perdí la cadenita que me regalaste. Se me perdió la cadenita que me regalaste. 4. Mojaron su pelo. Se les mojó el pelo. 5. Rompiste tu taza. Se te rompió la taza.
Seleccione la opción correcta en cada caso. 3. ¿Qué pronombre completa esta oración? _____ conozco. I know them.
Las
Reemplace la comida con un pronombre y vuelva a escribir cada frase. (Recuerde usar mayúscula cuando sea necesario y preservar la puntuación de la oración original.)
1. Traigan la comida. (mandato) Tráiganla 2. Quiero guardar la comida. La quiero guardar 3. He guardado la comida. La he guardado . 4. Están cocinando la comida. La están cocinando . 5. Compramos la comida. La compramos . 6. No toques la comida. (mandato) No la toques . 7. Mira la comida y huele la comida, pero no quiere comer la comida. La mira y la huele pero no quiere comerla
Seleccione la opción correcta en cada caso. 1. Se anunció _____ ganador. The winner was announced. 2. Se vistió _____ niña. The girl dressed herself. 3. Se _____ llama El Libertador. He is called The Liberator. 4. _____ estudiantes de posgrado. Postgraduate students will be accepted.
1. al 2. la 3. le 4. Se aceptará a los
Seleccione la opción correcta en cada caso. Si el pronombre relativo es invariable, seleccione "no cambia". 1. Está nevando, (lo cual) va a ruinar nuestros planes. 2. La silla en (el que) me senté es muy cómoda. 3. La mujer (que) vive en ese apartamento es veterinaria. 4. Estos son los talleres (donde) trabajamos. 5. Esas chicas, (quien) estudian biología, son mis amigas.
1. no cambia 2. la que 3. no cambia 4. no cambia 5. quienes
Seleccione la opción correcta para completar cada oración. 1. _____ cuadro es hermoso. 2. _____ es hermoso. 3. _____ fue gracioso. 4. _____ historia fue graciosa.
1. este 2. esto 3. eso 4. esa
Seleccione el uso de se en cada caso. 1. Se enseña japonés. 2. Se les rompieron los platos. 3. Se las prestaron. 4. ¿Ustedes se escriben mensajes todas las mañanas?
1. impersonal 2. Accidental 3. le o les transformados antes de lo o la 4. tercera persona recíproca
Seleccione la opción que mejor describe cada oración. 5. She is looking for the lamp.
Está buscando la lámpara.
Seleccione la opción correcta en cada caso. 1. Los regañaron. 2. Se venden diccionarios. 3. Julieta lo llamó.
1. sujeto ausente e irrelevante; voz activa 2. sujeto ausente pero implícito; se impersonal 3. sujeto expresado; voz activa
Seleccione la opción correcta en cada caso. 1. Se te olvidó la tarea. 2. Se quemaron los ejotes. 3. Se cayó el árbol 4. Se nos rompieron las copas.
1. sujeto: la tarea; objeto indirecto: a ti 2. sujeto: los ejotes; objeto directo: no hay 3. sujeto: el árbol; objeto directo: no hay 4. sujeto: las copas; objeto indirecto: a nosotros
1. Te miras en el espejo 2. Miras el espejo 3. Nos hablamos por telefono 4. Hablamos por telefono
1. you look at yourself in the mirror 2. you look at the mirror 3. We call each other on the phone 4. We talk on the phone
Ejercicio 3.14 Completa las oraciones para contestar afirmativamente las preguntas siguientes, reemplazando las palabras en negrilla con pronombres.
1. ¿Te dio los regalos? S me los dio. 2. ¿Les enseñaste la cosecha a los vecinos? Sí, se la enseñé. 3. ¿Te contó la noticia? Sí, me la contó. 4. ¿Le dijiste el secreto a Socorro? Sí, se lo dije. 5. ¿Se limpiaron ustedes las botas? Sí, nos las limpiamos. 6. ¿Os enviaron la carta? Sí, nos la enviaron.
Decida si se necesita pronombre sujeto o no y seleccione la opción correcta. Si no se necesita el pronombre, seleccione el símbolo Ø.
1. —¿Cuándo salieron? —Ø salimos a las siete. 2. —¿Quién está ahí? —Soy yo. 3. —¿Qué hacen? —Ø están comiendo. 4. Mis vecinos sacaron la basura, pero yo no me acordé. 5. ¿Tendrías Ø tiempo de ayudarme? 6. —¿Por qué no está Luis? —Ø está enfermo.
El capítulo 3 está enfocado en las formas de los sustantivos.
F
Seleccione el sujeto en cada caso. Carolina y Rubén cocinan.
Carolina y Rubén
Ejercicio 3.9 Junte las partes para formar frases completas. Reemplace los nombres en negrilla con los pronombres adecuados. (Recuerde usar mayúsculas y puntuación correcta cuando sea necesario.) 1. los turistas / miraban / a los indígenas Los turistas los miraban . 2. el policía / dijo / al vagabundo / que se tenía que ir El policía le dijo que se tenía que ir . 3. regaló / sus libros viejos / al asilo Se los regaló . 4. mandaron / el paquete / a su familia Se lo mandaron . 5. el abuelo / contó / el cuento / a sus nietos El abuelo se lo contó .
Ejercicio 3.9 Junte las partes para formar frases completas. Reemplace los nombres en negrilla con los pronombres adecuados. (Recuerde usar mayúsculas y puntuación correcta cuando sea necesario.) 6. hicieron / la cama / a los huéspedes Se la hicieron . 7. el padre / quitó / la llave / a su hijo El padre se la quitó . 8. mi amigo / pidió / el dinero / a su tía Mi amigo se lo pidió . 9. otorgaron / el premio / a Vargas Llosa Se lo otorgaron .
Seleccione la opción donde se elimina el sujeto. Me fascina la música.
Me fascina.
Empareje los tipos de construcciones con los ejemplos. Puede arrastrar un objeto de un grupo a otro o seleccionar un objeto y luego su contraparte.
Nos desperto a las seis (no reflexiva) Te cepillas los dientes (reflexiva) Te reganaron por llegar tarde (no reflexiva) Se levanta temprano (reflexiva)
Demonstrative Pronouns
SINGULAR PLURAL Masculine este estos Feminine esta estas Masculine ese esos Feminine esa esas Masculine aquel aquellos Feminine aquella aquellas este = this one ese = that one (near you) aquel = that one (over there, far from you)
Seleccione la opción correcta para completar cada oración. _____ te olvidaron los libros. Me _____ pidieron.
Se lo
Empareje las frases para formar oraciones lógicas seleccionando un objeto de cada grupo.
Se es la forma singular y plural de --> la tercera persona del pronombre reflexivo Se en construciones impersonales funciona cuando --> la accion se desrrolla sin que se mencione el sujeto Se sustituye a los pronombres de objeto indirecto le y les cuando --> van antes de pronombres de objeto directo como la o lo
Le prestan su libro. = _________ prestan. Les presta sus libros. = _________ presta.
Se lo Se los
Empareje los tipos de construcciones con los ejemplos. Puede arrastrar un objeto de un grupo a otro o seleccionar un objeto y luego su contraparte.
Se te cayo el florero ----> accidental (con victima) Dejaste caer el florero -----> a proposito El florero se cayo -----> accidental (sin victima)
Lea la oración. Empareje las partes de la oración con las palabras seleccionando un objeto de cada grupo. No se me enviaron los paquetes.
Subjeto grammatical - los paquettes OI - a mi verbo - enviaron
El pronombre sujeto it no tiene equivalente en español.
T
El pronombre suyo puede causar confusión y es preferible aclarar usando expresiones como de usted o de ellas.
T
En construcciones con se impersonal que se refieren a objetos inanimados, el verbo debe concordar en número con el objeto que actúa como sujeto de la oración.
T
En español, no hay ningún pronombre sujeto para objetos inanimados.
T
En español, se puede saber cuál es el sujeto si se pone atención a la terminación del verbo.
T
Es posible que, en algunas ocasiones, se necesite leer todo un segmento de texto para poder aclarar cuál es el sujeto.
T
Generalmente, el voseo se usa en situaciones informales.
T
Las oraciones con se impersonal se traducen al inglés con palabras como people, one, you o they.
T
Los pronombres relativos tienen relación con el sustantivo de la cláusula principal.
T
Los relativos y los posesivos son algunos tipos de pronombres.
T
Uno de los usos de se es la voz pasiva.
T
Empareje la palabra que se usa, según la regla general, con cada situación. Seleccione un objeto de cada grupo.
Usted - 1) entre el jefe y los empleados de una oficina 2) entre la persona que hace un tramite y un oficial de gobierno tu - 1) entre estudiantes de secundaria 2) entre hermanos
Seleccione la opción correcta en cada caso. 1. ¿Cuáles son ejemplos de pronombres tónicos?
a ella, a sí, a ellos, a ti
Empareje las categorías con las expresiones seleccionando un objeto de cada grupo.
a ti mismo (reflexiva) a si mismas (reflexiva) unos a otros (reciproca)
Empareje los usos con los pronombres seleccionando un objeto de cada grupo.
antecedente = sustantivo --- el cual ingles = whose --- cuyo antecedente = clausla --- lo que
Seleccione el uso del pronombre sujeto en cada caso. 2. Llegaremos tarde al cine. Yo voy a comprar las palomitas. Ustedes busquen asientos libres.
cambio de sujeto
Seleccione el uso del pronombre sujeto en cada caso. 4. Hicieron una presentación en clase. Ella estuvo a cargo de la introducción y la conclusión. Él presentó el tema en detalle.
cambio de sujeto
4. La pluma _____ escribo mis notas es de color azul.
con la que
Seleccione la opción que mejor describe cada oración. 4. Les muestra la pintura.
con objeto directo e indirecto
Seleccione la opción que mejor describe cada oración. 2. Compraste los libros.
con objeto directo solamente
Seleccione la opción que mejor describe cada oración. 1. Nos interesan las matemáticas.
con objeto indirecto solamente
Seleccione el uso del pronombre sujeto en cada caso. 5. ¿Es usted la gerente del banco?
con usted
Seleccione el uso del pronombre sujeto en cada caso. 1. Ella preparó una ensalada y yo horneé una pizza.
contraste
2. El teléfono, _____ cable es blanco, está descompuesto.
cuyo
Los pronombres _____ están relacionados con la posición de algo o alguien.
demostrativos
4. Mi escritorio es _____ está junto a la ventana.
el que
Empareje las características con los pronombres relativos. Puede arrastrar un objeto de un grupo a otro o seleccionar un objeto y luego su contraparte.
el que --- cambia segun el genero y el numero lo cual --- es invariable cuyo --- cambia segun el genero y el numero donde --- es invariable
Primera persona segunda persona tercera persona
ellas, les, lo nos, me , mi usted, ti, os
2. Las construcciones con se impersonal pueden ser _____.
en cualquier tiempo verbal
3. El edificio _____ viven está en la calle Revolución.
en que
Seleccione el uso del pronombre sujeto en cada caso. 3. —¿Quién recibió el mensaje? —Lo recibieron ellas.
enfoque
Empareje las frases para formar oraciones seleccionando un objeto de cada grupo.
esmerlda y daniela fueron --- las que llegaron primero no habia nadie en casa, --- lo cual me preocupo Tengan cuidado con --- lo que hacen
Seleccione la opción correcta en cada caso 2. Los pronombres tónicos se usan cuando existe enfoque especial, se hace énfasis adicional o _____.
hay ambigüedad
Seleccione la opción correcta para completar cada oración. En el presente de indicativo de la forma vos, se elimina la _____ del diptongo final que sí existe en la forma vosotros.
i
1. En construcciones con se impersonal, se necesita agregar la a personal para _____.
identificar a un ser humano como objeto directo
Seleccione la opción correcta para completar cada oración. Es un chico muy simpático, ¿no? No, no _____ es.
lo
Seleccione la opción correcta para completar cada oración. ¿Están cansadas? Sí, _____ están.
lo
1. Estamos de vacaciones, ___ significa que no hay tarea.
lo cual
5. Es un tema muy interesante, _____ nos lleva a analizar las ventajas y desventajas.
lo que
Seleccione la opción correcta para completar cada oración. En el imperativo, la forma vos _____ lleva una d al final.
nunca
Los pronombres _____ están relacionados con pertenencia.
posesivos
El _____ se usa cuando el objeto precede al verbo.
pronombre de objeto
5. El estudiante _____ ganó el concurso es de Nicaragua.
que
Empareje las frases para formar oraciones seleccionando un objeto de cada grupo.
quien sabe hornear --- es Emilio Las que me gusta comer --- son las naranjas de Valencia Lo que escuche --- fue ques no tienen ofertas Los que participan en el coro --- son Francisco y Blanca
Estos pronombres también se usan en construcciones donde el verbo no es reflexivo y la acción _____.
si lo es
Seleccione la opción que mejor describe cada oración. 3. Caminaré.
sin objeto directo o indirecto
Lea las oraciones. Empareje las partes de las oraciones con las palabras seleccionando un objeto de cada grupo. Les compré unos chocolates a mis tías. = Se los compré.
sujeto - yo DO - unos chocolates, los IO - mias tias, se
Seleccione la opción correcta en cada caso. Visitarás la catedral. = La visitarás.
sujeto: tú; objeto directo: la catedral, la
Seleccione la opción correcta en cada caso. Visité a Ramiro. = Lo visité.
sujeto: yo; objeto directo: Ramiro, lo
Empareje las oraciones con sus equivalentes en inglés seleccionando un objeto de cada grupo. Te premiaron nos premiaron lo premiaron
they awarded you they awarded him they awarded us
Algunos pronombres reflexivos de objeto preposicional son _____.
ti, nosotros, mí
Seleccione el sujeto en cada caso. Ustedes estudian.
ustedes
