Place des adverbes de manière, de fréquence, d'intensité, de lieu, de temps

Arda, en classe de Français 3, est un jeune homme très intéressant.

Arda, en classe de Français 3, est un jeune homme intéressant. (très)

Ce brave homme de 85 ans s'est battu très courageusement quand il avait 18 ans.

Ce brave homme de 85 ans s'est battu courageusement quand il avait 18 ans. (très)

Ce pauvre garçon pleure silencieusement.

Ce pauvre garçon pleure. (silencieusement)

Elle s'est sentie tellement fatiguée après son accouchement.

Elle s'est sentie fatiguée après son accouchement. (tellement)

Il a autant d'argent.

Il a de l'argent. (autant)

Il a bien travaillé.

Il a travaillé. (bien)

Il est arrivé en retard en classe. Aussi m'a-til montré un mot de son docteur (quand je lui ai demandé la raison de son retard.)

Il est arrivé en retard en classe. Donc, il m'a montré un mot de son docteur (quand je lui ai demandé la raison de son retard.)

Il est peut-être malade. Peut-être est-il malade. Peut-être qu'il est malade.

Il est malade. (peut-être)

Ils ont mal compris cet exemple.

Ils ont compris cet exemple. (mal)

À peine se sont-ils installés dans leur nouvelle maison que les ennuis ont commencé.

Ils se sont installés dans leur nouvelle maison et aussitôt les ennuis ont commencé.

J'ai beaucoup travaillé hier soir.

J'ai travaillé. (beaucoup)

La seule Européenne que l'on voie toujours assise à une table lors de réunions politiques internationales s'appelle Madame Angela Merkel.

La seule Européenne que l'on voie toujours assise à une table lors de réunions politiques internationales s'appelle Madame Angela Merkel. (toujours)

Le Père Noël a parlé lentement aux petits enfants.

Le Père Noël a parlé aux petits enfants. (lentement)

Le docteur Bassi est souvent consulté pour soigner les élèves.

Le docteur Bassi est consulté pour soigner les élèves. (souvent)

Les gens pauvres ont du mal à vivre correctement.

Les gens pauvres ont du mal à vivre. (correctement)

Mon ancien professeur m'a parlé sérieusement hier soir.

Mon ancien professeur m'a parlé hier soir. (sérieusement)

On dit assez souvent que les histoires vécues sont des histoires vraies.

On dit souvent que les histoires vécues sont des histoires vraies. (assez)

PLACE DES ADVERBES DE FRÉQUENCE : toujours, souvent. Temps simple : après le verbe conjugué Temps composé : entre l'auxiliaire et le participe passé.

Place of adverbs of frequency

PLACE DES ADVERBES D'INTENSITÉ : si, tellement, très, assez, beaucoup, trop, plus, moins, aussi, autant Temps simples : après le verbe conjugué Temps composés : entre l'auxiliaire et le participe passé. Autre adverbe : devant l'adverbe Adjectif : devant l'adjectif Nom : devant le nom sans article mais ajoutez "de"

Place of adverbs of intensity

PLACE DES ADVERBES DE MANIÈRE Les adverbes en -ment de 3 syllabes et plus se placent derrière le verbe conjugué quand c'est un temps simple et, normalement, derrière le participe passé quand c'est un temps composé. Les adverbes de une ou deux syllabes se placent derrière le verbe conjugué quand c'est un temps simple mais entre l'auxiliaire et le participe passé quand c'est un temps composé.

Place of adverbs of manner

PLACE ET STRUCTURES SPÉCIALES DE CERTAINS ADVERBES : à peine, peut-être, aussi.

Special places and structures of certain adverbs : hardly, maybe, also (meaning therefore)

Voilà une si jolie poupée.

Voilà une jolie poupée. (si)

Voilà une église plus ancienne. Elle date du 11e siècle.

Voilà une église ancienne. Elle date du 11e siècle. (plus)